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生于憂患死于安樂問題_初中文言文閱讀題:生于憂患,死于安樂

發(fā)布時間:2019-01-29 來源: 感悟愛情 點擊:

閱讀文言文《生于憂患,死于安樂》,回答文后的問題。

舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

故天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

人恒過,然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

然后知生于憂患,而死于安樂也。

1.解釋下列加點的詞與在文中的意思。

(1)行拂亂其所為( )

(2)征于色發(fā)于聲而后喻( )

(3)管夷吾舉于士( )

(4)入則無法家拂士( )

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)所以動心忍性,曾益其所不能。

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(2)然后知生于憂患,而死于安樂也。

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3.下列各組句子中國,加點詞語意思完全相同的一項是()

A.衡于慮 左手倚一衡木

B.舜發(fā)于畎畝之中 征于色發(fā)于聲而后喻

C.國恒亡 固國不以山溪之險

D.行拂亂其所為 為宮室、器皿、人物

4. 《論語》中孔子曾稱贊他的弟子顏回說:“賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也!”結(jié)合本文,談?wù)勵伝氐墓适履苷f明什么道理。

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【參考答案】

1.(1)行為、行動 (2)了解 (3)獄官 (4)通“弼”,輔助,輔佐

2.(1)通過那些來使他的內(nèi)心警覺,使他的性格堅定,增強(qiáng)他不具備的才能。

(2)這樣,人們就可以明白:憂患(激勵人勤奮)使人生存發(fā)展,而安逸享樂使人萎靡死亡。

3.C

4.圍繞“痛苦和磨練可以造就人才”回答;答“生于憂患”亦可。

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