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《申甫傳》閱讀答案及考點(diǎn)分析:水滸傳考點(diǎn)及答案

發(fā)布時間:2019-01-27 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:

申 甫 傳 (汪琬)

申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時,常系鼠媐①于途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?”甫時尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:“不愿也”。道人遂去。

明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。

己而瘞②其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授劉公為協(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術(shù),又長于用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時,權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者,故大同總兵管,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師,趨遵化,獨(dú)帥麾下營娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。( 選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)

[ 注 ]① 媐(xī):嬉戲。② 瘞(yì):埋葬③ 窶(jǜ):貧窮。

【小題1】對下列句子中詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.然無一人及甫者及:趕上

B.甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿干: 拜謁

C.遽薄京師。罕平

D.又長于用車,卒不能辦卒:步兵

【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是()

A.遽別去,不知所之不如須臾之所學(xué)也

B.遂言甫于朝不拘于時,學(xué)于余

C.金公以御史為參軍斧斤以時入山林

D.聽其召募其皆出于此乎

【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.申甫小時候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他。但由于年幼無知,申甫不愿意學(xué)習(xí)。

B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識。

C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后,申甫非常感動,表示誓死為國效力。

D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時,申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數(shù)十箭,為國捐軀,最后卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。

【小題4】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)入嵩山,復(fù)遇故童子時所見道人。乞其術(shù),師事之。(3分)

(2)及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威震四海。(3分)

答案:

【小題1】D

【小題2】B

【小題3】C

【小題4】(1)申甫進(jìn)入(隱居)嵩山,又遇到了過去小孩子時見到的道人,(向他)請求(學(xué)習(xí))那本領(lǐng),用對待師長的禮節(jié)侍奉他。

(2)到始皇的時候,他大大地發(fā)展了前六代君主的功業(yè),揮舞著長鞭來駕馭全中國,將東周、西周和各諸侯國統(tǒng)統(tǒng)消滅,登上最尊貴的寶座來統(tǒng)治天下,用種種刑具來迫害全人,威風(fēng)震懾四海。 答案解析: 【小題1】

試題分析:卒,通“猝”,倉猝。

【小題2】

試題分析:B都是介詞,向、對;A動詞,到、往/用在主謂之間,取消獨(dú)立性;C憑借/按照;D代詞,代指申甫/語氣詞,大概

【小題3】

試題分析:應(yīng)該是被皇帝召見后,申甫非常感動,表示誓死為國效力,皇帝立刻授予申甫京營副總兵的官職。

【小題4】

試題分析:主要語言點(diǎn):(1)故:原先、先前,乞:請求,師:像老師一樣。(2)奮:振奮、發(fā)展,長策:長鞭,履:登上,敲撲:刑具

【參考譯文】

申甫,是云南人,以抑強(qiáng)扶弱為己任,能言善辯。做童生的時候,曾經(jīng)用繩子拴著一只老鼠在路上玩兒。有一位道人經(jīng)過這里,教申甫做游戲。于是那位道人讓他拾起路邊的瓦片石塊,在地上按照四個方向擺放完畢,然后將老鼠放入那里面,老鼠多次奔跑沖撞都不能逃出來。不久那道人又引來一只狐貍,那只狐貍想要抓住那只老鼠,但是那只狐貍也終于不能進(jìn)入陣中,狐貍和老鼠相互對抗了很久。那道人就靠前附耳對申甫說:“這就是我們一般所說的‘八陣圖’,小子也想學(xué)嗎?”申甫當(dāng)時年齡還很小,不懂得他話中的意思,就回答說:“我不愿意學(xué)這個。”那道人就離開了。

明代天啟初年,申甫那時正做和尚研究佛學(xué),往來于河南、山東之間,在佛學(xué)方面沒有什么心得。申甫進(jìn)入嵩山,又遇到了過去小孩子時見到的道人,向他請求學(xué)習(xí)那本領(lǐng),用對待師長的禮節(jié)侍奉他。那道人臨離開他的時候,給他留下了一卷書,就分別離開了,誰也不知道他到了哪里。申甫打開看那卷書,發(fā)現(xiàn)都是古代的兵法,而且言及車戰(zhàn)的部分特別詳細(xì)。申甫就留在了嵩山中,學(xué)習(xí)一年多,從此也不再鉆研佛學(xué)了。

后來把那卷書埋藏在嵩山下,自己出山來到潁州,寄居在潁州人劉廷傳老先生的家里。劉老先生,是原先潁州有名的大俠,門下的食客有幾百人,都喜歡談?wù)摫ǎ欢鴽]有一個人趕得上申甫。劉老先生出資讓申甫到京城。申甫多次憑他的法術(shù)拜謁諸位公卿大臣,常常不被信任接納。愍min帝即位后,北兵從大安口入侵,迅速逼近京城,京城九門白天都緊閉不開。在這種情況下,庶吉士劉之綸先生、金聲先生知道形勢緊急,就向朝廷推薦了申甫。愍帝在便殿召見了申甫,用溫和懇切的詔諭慰問他,申甫感動得流下了眼淚,在殿前的臺階下面叩頭謝恩,喊道:“我不成器,沒有特別的才能,希望用自己的生命來報(bào)效皇恩。”于是皇帝立刻任命劉公為協(xié)理戎政兵部右侍郎,金公憑御史的身份做參軍,而申甫做京營副總兵,然而實(shí)在沒有兵士派給申甫,只能下命聽任他自己召募兵士。過了三天,招募的士卒逐漸集合起來,都是市井中不懂得執(zhí)持與使用兵器的貧窮人家的子弟,而申甫所傳授的法術(shù),又以用車為主,倉猝不能夠訓(xùn)練好。申甫正等著選定日期部署他的部屬,還沒來得及參戰(zhàn)呢。在這個時候,朝中權(quán)貴重臣都不習(xí)練兵法,與劉公和金公屢屢意見相左,又忌妒申甫憑一介布衣的身份被破格啟用,就商議先讓他們對敵,于是他們?nèi)找瓜逻_(dá)調(diào)兵的憑證,催促申甫,讓他出戰(zhàn),而這時候正好遇上經(jīng)略滿桂在安定門外兵敗被殺。滿桂是原大同總兵官,是著名的老將,因?yàn)楸徽{(diào)派趕來馳援護(hù)駕來到京城,愍帝正倚重他。他打敗以后,整個京城都非常震驚恐懼。申甫不得已,為之痛哭,于是在夜里帶領(lǐng)他的部屬由城上順著繩索而下出城,還未走到蘆溝橋,他的部屬已經(jīng)差不多逃跑光了。申甫親自與敵兵肉搏,被數(shù)十支飛箭射中,于是被殺掉了。在這種情況下朝中的權(quán)貴大臣爭相指責(zé)申甫,并且譏諷劉公和金公不能知人善任。等到北兵撤兵回師的時候,竟然沒有理會申甫之死的人。距離申甫死去幾天以后,劉公又率領(lǐng)八路部隊(duì)出戰(zhàn),趕往遵化,獨(dú)自率領(lǐng)部下在娘娘山安營扎寨,結(jié)果遇到伏兵突然出現(xiàn),劉公指揮將士殊死奮戰(zhàn),經(jīng)過一晝夜多時間的頑強(qiáng)抵抗,幾路援兵都沒有到來,最終也戰(zhàn)死了。

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