人生的道路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的卻往往只有幾步，而初中就是這關(guān)鍵幾步中的第一步，查字典語(yǔ)文網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了寓言三則知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀與選擇!

1.作家及作品常識(shí)梳理(導(dǎo)入語(yǔ))：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)游說(shuō)之士的策謀和言論的匯編.初有《國(guó)策》、《國(guó)事》、《事語(yǔ)》、《短長(zhǎng)》、《長(zhǎng)書》、《修書》等名稱和本子，西漢末劉向編定為三十三篇。《戰(zhàn)國(guó)策》是中國(guó)古代的一部史學(xué)名著。它是一部國(guó)別體史書。全書按東周、西周、秦國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)、燕國(guó)、宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)、中山國(guó)依次分國(guó)編寫，共33卷，約12萬(wàn)字。是先秦歷史散文成就最高，影響最大的著作之一�！稇�(zhàn)國(guó)策》主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國(guó)歷史的重要典籍。

出自《戰(zhàn)國(guó)策》的常用成語(yǔ)有：一塵不染、大庭廣眾、兩敗俱傷、南轅北轍、亡羊補(bǔ)牢、鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利、羽毛未豐、引錐剌股、門庭若市、反璞歸真、狡兔三窟、狐假虎威、驚弓之鳥、安步當(dāng)車、不遺余力、不翼而飛 、側(cè)目而視、高枕無(wú)憂、汗馬功勞、畫蛇添足、揮汗成雨、亡羊補(bǔ)牢 。

2.解釋下列劃線的詞語(yǔ)。

(1)方北面而持其駕(駕著) (2)吾欲之楚(到、往)

(3)將奚為北面(為何) (4)馬無(wú)故亡而入胡(逃跑)

(5)人皆吊之(慰問(wèn)) (6)其馬將胡駿馬而歸(帶領(lǐng))

(7)死者十九(十分之九) (8)戮力一心(合力、協(xié)力)

(9)社稷可固(國(guó)家)

3、區(qū)別下列句子中多義詞的不同意義。

(1)而： 其馬將胡駿馬而歸(表順接) 而離楚愈遠(yuǎn)(表轉(zhuǎn)折)

方北面而持其駕(表并列)

(2)之： 吾欲之楚(動(dòng)詞，到) 近塞上之人(助詞，的)

人皆賀之(代詞，指塞翁) 　汝取十九只箭折之(代詞，指箭)

4.翻譯下列句子。

(1)君之楚，將奚為北面?

您去楚國(guó)，為什么向北去呢?

(2)此獨(dú)以跛之故，父子相保。

他兒子因?yàn)槿惩鹊木壒�，父子得以保全性命�?/p>

(3)汝曹知否?單者易折，眾則難摧。

你們知道其中的道理嗎?單獨(dú)一支容易折斷，聚集成眾就難以毀滅了。

1. 相互說(shuō)說(shuō)下列劃線詞語(yǔ)的古義和今義。

(1)馬雖良 古義：即使;今義：雖然

(2)離楚愈遠(yuǎn)耳 古義：罷了;今義：耳朵

(3)馬無(wú)故亡而入胡 古義：逃跑;今義：死亡

(4)居數(shù)月 居：古義：過(guò)了;今義：居住

(5)死者十九 十九：古義：十分之九;今義：數(shù)目字

2.閱讀《南轅北轍》，回答問(wèn)題。

文中兩次提到“此非楚之路也”，去楚國(guó)是這個(gè)人此行的_目的_，楚國(guó)在__南__，他卻向_北__，“__馬雖良__”、“__用雖多__”、“__御者善__”，付出的努力越大，反而離他的目的地越遠(yuǎn)，由此可知：當(dāng)方向錯(cuò)誤時(shí)，付出的努力越多，離目標(biāo)越遠(yuǎn)。

3.閱讀《塞翁失馬》，回答問(wèn)題。

文中第一個(gè)“此何遽不為福乎?”的“此”指代的是“_馬無(wú)故入胡_”，這是__禍?zhǔn)耞_，可其父卻認(rèn)為是_福_，果然“__其馬將胡駿馬以歸__”;“此何遽不為禍乎?”的“此”指代的是“_其馬將胡駿馬以歸__”，這是_福事_，可其父卻認(rèn)為是__禍__，果然其子“__墮而折其髀__”;第二個(gè)“此何遽不為福乎?”的“此”指代的是其子“_墮而折其髀_”，這是_禍?zhǔn)耞，可其父卻認(rèn)為是_福__，果然“__獨(dú)以跛之故，父子相�！�;可見(jiàn)：_禍與福在一定條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的，要辯證地持問(wèn)題。

1.基礎(chǔ)堂清。(1)解釋下列成語(yǔ)。(10分)

①南轅北轍： 意思是去南方的車子，跑到往北方的車道上去了。比喻行動(dòng)和目的相反。

②塞翁失馬： 說(shuō)明對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不要絕對(duì)化，壞事有著向好事轉(zhuǎn)化的因素，好事也存在有向壞事轉(zhuǎn)化的可能。

⑵為下列加粗詞選擇正確義項(xiàng)。(10分)

①人皆吊之。( A )A.慰問(wèn) B.吊著 C.哀悼

②居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。( B )A.將要 B.帶領(lǐng) C.將來(lái)

③近塞之人，死者十九。( B )A.十九個(gè)人 B.十分之九 C.十有八九

2.認(rèn)真閱讀《畫蛇添足》，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

⑴解釋下列句子中的詞語(yǔ)。(10分)

①一人蛇先成，引酒且飲之(且：將要)

②為蛇足者，終亡其酒(亡：同“無(wú)”，失掉)

⑵翻譯下列句子。(10分)

蛇固無(wú)足，子安能為之足?

我認(rèn)為：蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它添上腳呢?

(3)用一句話寫出這則寓言故事的寓意。(10分)

我認(rèn)為： 諷刺了那些不顧客觀實(shí)際，自我賣弄，弄巧成拙的人。

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