[《我沒(méi)有學(xué)會(huì)聰明》閱讀訓(xùn)練題及答案] 聰明的女人要學(xué)會(huì)三招
發(fā)布時(shí)間:2018-11-25 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:
我沒(méi)有學(xué)會(huì)聰明
我天性笨拙,這一點(diǎn)在我大學(xué)畢業(yè)時(shí)我的導(dǎo)師威爾先生對(duì)我早有評(píng)價(jià),他說(shuō)我是一個(gè)勤奮的人。威爾先生最欣賞的一句話就是“勤能補(bǔ)拙”。他評(píng)價(jià)一個(gè)人勤奮往往就暗示了這個(gè)人可能是笨拙的,因?yàn)樗3Uf(shuō),勤奮的品質(zhì)是上帝給笨拙的人的一種補(bǔ)償。我相信我就是得到上帝這種補(bǔ)償最多的人。
就在大學(xué)畢業(yè)這一年,我接受威爾先生的推薦到安東律師事務(wù)所應(yīng)試。這是倫敦最著名的一家律師事務(wù)所,很多日后成名的大律師都是在這家事務(wù)所里接受起初的訓(xùn)練而走上成功之路的。這里的工作以嚴(yán)密、準(zhǔn)確和講求實(shí)效而著稱(chēng)。
臨出門(mén)前,母親很正式地告誡我要學(xué)得聰明些,不要呆頭呆腦的讓人看作是個(gè)傻瓜。我吻了吻母親的前額輕聲地說(shuō):“我會(huì)做好的,請(qǐng)放心吧!钡珜(shí)際上直到我邁進(jìn)事務(wù)所的大門(mén),心里還是一片茫然:怎樣做才算聰明呢?
來(lái)應(yīng)試的人很多,他們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很精明。我努力地讓自己面帶微笑,用眼睛去捕捉監(jiān)考人員的眼神。無(wú)疑,給他們留下機(jī)靈的印象,對(duì)我的錄用會(huì)大有幫助。但這一切都毫無(wú)用處,他們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅,忙著把一大堆資料分發(fā)給我們,甚至不多說(shuō)一句話。
發(fā)給我們的資料是很多龐雜的原始記錄和相關(guān)案例及法規(guī),要求我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間里整理出一份盡可能詳盡的案情報(bào)告,其中包括對(duì)原始記錄的分析,對(duì)相關(guān)案例的有效引證,以及對(duì)相關(guān)法規(guī)的解釋和運(yùn)用。這是一種很枯燥的工作,需要耐心和細(xì)致。威爾先生曾經(jīng)為我們?cè)敿?xì)講解過(guò)從事這種工作所需的規(guī)則,并且指出,這種工作是一個(gè)優(yōu)秀律師必須出色完成的。
我周?chē)娜丝雌饋?lái)都很自信,他們很快就投入到起草報(bào)告的工作中去了;我卻在翻閱這些材料時(shí)陷了進(jìn)去。在我看來(lái),原始記錄一片混亂,并且與某些案例和法規(guī)毫無(wú)關(guān)聯(lián),需要我首先把它們一一甄別,然后才能正式起草報(bào)告。時(shí)間在一分鐘一分鐘地流逝,我的工作進(jìn)展得十分緩慢,我不知道要求中所說(shuō)的“適當(dāng)?shù)臅r(shí)間”到底是指一個(gè)小時(shí)還是兩三個(gè)小時(shí)。我發(fā)現(xiàn)如果讓我完成報(bào)告,可能至少需要一個(gè)緊張的晚上?墒侵?chē)呀?jīng)有人完成報(bào)告交卷了,他們與監(jiān)考人員輕聲的交談聲幾乎使我陷入了絕望。越來(lái)越多的人交卷了,他們聚集在門(mén)外等待所有的人都完成考試后聽(tīng)取事務(wù)所方面關(guān)于下一步考試的安排。當(dāng)時(shí)我也認(rèn)為安東事務(wù)所的考試不會(huì)只有這一項(xiàng)。他們一起議論考試的嗡嗡聲促使屋里剩下的人都加快了速度,只有我,腦子里一遍一遍地想著母親的忠告:要學(xué)得聰明些?晌以趺床拍苈斆餍课腋刹幌氯チ。
終于,屋子里只剩下我一個(gè)人在面對(duì)著只完成了三分之一的報(bào)告發(fā)呆。一個(gè)禿頂男人走過(guò)來(lái),拿起我的報(bào)告看了一會(huì)兒,然后告訴我:你可以把材料拿回去繼續(xù)寫(xiě)完它。
我抱著一大堆材料走到那一群人中間,他們看看我,眼睛里含著嘲諷的笑意。我知道,在他們看來(lái),我是一個(gè)要把材料抱回家去完成的十足傻瓜。
安東事務(wù)所的考試只有這一項(xiàng),這一點(diǎn)出乎我們的意料之外。母親對(duì)我通宵工作沒(méi)有表示過(guò)分的驚訝,她可能認(rèn)為我肯定會(huì)接受她的忠告,已經(jīng)足夠聰明了。我卻要不斷想克服沮喪情緒說(shuō)服自己完成報(bào)告,并在第二天送到事務(wù)所去。
事務(wù)所里一片忙碌。禿頂男人接待了我,他自我介紹說(shuō)是尼克·安東,事務(wù)所的主人。他仔細(xì)翻閱了我的報(bào)告,然后又詢(xún)句了我的身體狀況和家庭情況。這段時(shí)間里,我窘迫得( ),回答他的問(wèn)話顯得( )。但在最后,他站起來(lái)向我伸出手,說(shuō)“祝賀你,年輕人,你是唯一被錄取的人,我們不需要聰明的提綱,我們要的是盡可能詳細(xì)的報(bào)告!
我興奮得快暈倒了,我想回家告訴母親,我成功了,但我并沒(méi)有學(xué)會(huì)聰明。
1.為文中兩處加點(diǎn)字選擇正確的注音:(2分)
(1)拙(A.zhuō B.zhuó C.chù) ( )
(2)沮(A.zǔ B.āo C.jǔ ) ( )
2.本文是以________________為順序,以_________________為線索來(lái)組織材料的。(2分)
3.本文第六段所運(yùn)用的兩種主要表達(dá)方式是_______和_______。(2分)
4.根據(jù)解釋為第十一段的空白處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ):(2分)
(1)不知道怎么辦才好。( )
(2)話講得很亂,沒(méi)有條理層次。( )
5.為文章最后一段中“聰明”一詞選擇最適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)? )(1分)
A.給他們留下機(jī)靈的印象,不要呆頭呆腦的讓人看作是個(gè)傻瓜。
B.用眼睛去捕捉監(jiān)考人員的眼神,看起來(lái)很精明。
C.很自信,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里整理出一份盡可能詳盡的案情報(bào)告。
D.接受母親的忠告,通宵工作。
6.從第十段尼克·安東在告知錄取“我”時(shí)所說(shuō)的話的含義中,談?wù)勀銓?duì)文中主人公應(yīng)試成功的原因的理解。(2分)
《我沒(méi)有學(xué)會(huì)聰明》
1.選擇正確注音:
①( A ) ②( C )
2.本文以“時(shí)間”以“怎樣才能學(xué)會(huì)聰明”為線索組織材料
3.主要表達(dá)方式是記敘和描寫(xiě)
4.填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是(不知所措)(語(yǔ)無(wú)倫次)
5.“聰明”一詞最恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)?A )
6.文中主人公應(yīng)試成功的原因是因?yàn),我沒(méi)有顯示“聰明”,而是耐心細(xì)致,踏實(shí)的工作。
相關(guān)熱詞搜索:《我沒(méi)有學(xué)會(huì)聰明》閱讀訓(xùn)練題及答案 聰明的蝸牛閱讀題答案 我的房東閱讀題答案
熱點(diǎn)文章閱讀