閱讀，丟失了什么

①人類需要閱讀。人類幾千年的創(chuàng)作和閱讀，已經(jīng)成為一種文化傳統(tǒng)，一種生活習(xí)慣，一種跟飲食同等重要的精神營養(yǎng)補充。無論時代發(fā)展到什么地步，生活多么富足，我們依然離不開閱讀。

②然而，不客忽視的現(xiàn)實是，閱讀正在遭遇危機。面對當(dāng)下浮躁的社會心態(tài)，我們不能不反思，今天的閱讀，到底丟失了什么？

③我們丟失了作為一個讀書人的“虛榮心”。讀書人在過去人們的印象中是羨慕和尊重的對象。人們渴望讀書，熱愛讀書，以讀的書多為榮。去年湖北高考文科狀元就曾經(jīng)把《紅樓夢》讀了不下十遍而成為眾人仰慕的對象；古往今來那些著名的政治家、文學(xué)家、思想家，哪一個不喜愛讀書？而且，那些學(xué)有所成者，往往都很注重閱讀經(jīng)典�？墒乾F(xiàn)在，你手上有沒有書、你讀不讀書，并不是人們非常關(guān)心的事情。

④傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍閱讀，如果是自己的書，會在書上做許多記號，寫下許多閱讀筆記，那些發(fā)黃的紙張會記下你的思想和成長。但是在今天這樣一個高度信息化的時代里，我們已然丟失了閱讀的耐心。手機閱讀的“刷屏”讓閱讀速度加快，不想讀的可以“刷刷”地跳過去。人們可以天天做讀者，還可以發(fā)帖做評論員，但長期下去，喪失的是冷靜的思考和沉醉的閱讀體驗，喪失的是做一個有思想分量和生活質(zhì)量的人。刷屏?xí)r代的閱讀，在閱讀之后的這些遺存全然不見，閱讀沒有了記憶。

⑤我們丟失了對內(nèi)容的鑒賞能力。讀書并不應(yīng)該停留在讀故事，讀故事只是消遣，真正的讀書是增加人生的分量。

⑥以文學(xué)作品為例。美國作家海明威的名作《老人與海>，是一部好作品。你可以把它當(dāng)勵志小說讀，因為有大家都知道的警句：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！钡�往深處看，是一個老人的孤獨，一個失敗英雄的悲歌，那種深深的孤獨感才是作家想表達的。再看下去，你可以發(fā)現(xiàn)小說的語言奇妙、溫暖，還發(fā)現(xiàn)它有許多象征的隱喻，更發(fā)現(xiàn)許多讓人琢磨不透的東西。比如，作家常寫老漁夫夢見獅子，獅子也是沙漠和草原上孤獨的英雄，這是老人對海的恐懼嗎？等等。在這些之外，你還可以讀出一個作家偉大的人道主義情懷。老漁夫的那些可憐又可敬的大量內(nèi)心獨白，等于在和大海不停地說話，和命運不停地說話，沒有激烈的言辭，沒有抱怨，沒有詛咒，只有卑微的乞求和敬畏，寬容和理解。當(dāng)你讀完全篇，讀到最后一句“老頭兒正在夢見獅子”時，你感到對命運的隱忍也許是最偉大的。所以，真正的閱讀會讀出更多的東西。

⑦我們不應(yīng)該放棄一種偉大而充滿尊嚴(yán)的閱讀的傳統(tǒng)。對于今天的人們來說，與其在網(wǎng)絡(luò)的迷惘中精神缺氧，在尋找靈魂的荒原中徘徊，不如馬上拿起那些已經(jīng)被時間證明了的作品來，開安靜的閱讀。記得，曾國藩曾經(jīng)說過這樣兩句話：“一個喜歡讀書的人，品格不會壞到哪去；一個品格好的人，一生的運氣不會差到哪去�！�

——《人民日報》（ 2014年04月16日，有刪改）

14.第④段“虛榮心”一詞的理解是___________________________。（2分）

15.根據(jù)第③段畫線句，請你補充一個具體事例。（3分）

16.今天的閱讀，到底丟失了什么？請結(jié)合上文依次表述。（9分）

17.除上文所述，你認(rèn)為今天的閱讀還丟失了什么？試作簡要分析（3分）

18.作者在文中的觀點是____________________________________________________（3分）

14. (作為讀書人)得到他人羨慕和尊重所獲得的滿足感和自豪感(2分）

15. 略(3分）

16. (1)我們丟失了作為一個讀書人的“虛榮心”。（3分）

(2) 我們丟失了閱讀的耐心。（3分）

(3) 我們丟失了對內(nèi)容的鑒賞能力。（3分）

17. 略(1 + 2 分）

18. 面對正在遭遇的閱讀危機，我們?nèi)砸獔猿謧鹘y(tǒng)的閱讀。（3分）

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