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【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法】
預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。

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1、舉例淺顯易懂，分析層層深入，講解生動有趣，課堂輕松愉快有張有弛。
2、遇到困難的時候鼓勵學(xué)生，樹立信心；出現(xiàn)松懈的時候激勵學(xué)生，不驕不躁。教學(xué)中能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲！
3、錯解是成功之母，反思是成功之父，整理是成功之路，糾錯是成功之行。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的良好思維習(xí)慣，建立錯題集，從錯多到錯少再到不錯，一步步走向高分。
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　　二、經(jīng)典高考真題實(shí)例分析

　　下面這篇文章共有194個單詞，卻只有9個句子，平均每個句子大約有22個單詞，是近幾年高考英語閱讀理解中一篇比較典型的集中含有長難句的文章。文章內(nèi)容如下：

　　Tristan da Cunha, a 38-square-mile island, is the farthest inhabited island in the world, according to the Guinness Book of Records. It is 1,510 miles southwest of its nearest neighbor St. Helena, and 1,950 miles west of Africa. Discovered by the Portuguese admiral(葡萄牙海軍上將) of the same name in 1506, and settled in 1810, the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred.

　　Coming in a close second——and often wrongly mentioned as the most distant island——is Easter Island, which lies 1,260 miles east of its nearest neighbour, Pitcairn Island, and 2,300 miles west of South America.

　　The mountainous 64-square-mile island was settled around the 5th century, supposedly by people who were lost at sea. They had no connection with the outside world for more than a thousand years, giving them plenty of time to build more than 1,000 huge stone figures, called moai, for which the island is most famous.

　　On Easter Sunday, 1722, however, settlers from Holland moved in and gave the island its name. Today, 2,000 people live on the Chilean territory(智利領(lǐng)土). They share one street, a small airport and a few hours of television per day.

　　【解題分析】

　　1. 跳讀插入語：請看文章第一段的第一句。第一步跳過插入語找出句子主干：Tristan da Cunha is the farthest inhabited island in the world (Tristan da Cunha 是世界上無人居住的最偏僻的島嶼);第二步理解附加的插入語部分：a 38-square-mile island(該島面積為38平方英里，而且這是吉尼斯記錄之一)，這樣該句話的意思就弄明白了。

　　2. 跳讀非謂語動詞短語：我們來看第一段第三句。首先跳過前面的非謂語動詞短語，找出主干：the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred (該島是英國領(lǐng)土，人口大約幾千)。然后再來理解前面的非謂語動詞短語：Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810(這個島嶼是在1506年被一個名叫Tristan da Cunha的葡萄牙海軍上將發(fā)現(xiàn)的，1810年開始有人居住)。通過這樣分解難度，我們讀得輕松，理解得準(zhǔn)確。

　　3. 跳讀分隔現(xiàn)象：請看文章第二段，這一段有35個單詞，卻只有一句話。因為該段既包括了分隔現(xiàn)象，又包含了定語從句，又有一個同位語，而且該句還是一個倒裝句。如果從前到后按照順序來理解，未免有點(diǎn)繁雜，抓不住重點(diǎn)。所以首先要跳過兩個分隔符號之間的內(nèi)容，同時也要暫時擱置后面的非限制性定語從句，找出主干并把主干重新倒置過來變成正常語序：Easter Island is coming in a close second(Easter Island是緊跟第二的最偏僻的島嶼);然后再理解分隔符號之間的內(nèi)容和后面的定語從句等附加成分：Easter Island 常常被誤認(rèn)為是最偏僻的島嶼，它在最臨近的島嶼(Pitcairn Island)東面1,260英里，在南美西面2,300英里。

　　4. 跳讀定語從句：定語從句在閱讀理解中是很常見的，有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句用來限定所修飾的詞，與之關(guān)系非常密切，閱讀時要特別注意兩者的密切聯(lián)系，跳過限制性定語從句找到主句后要馬上回頭理解它的含義，確定它與先行詞的修飾關(guān)系。如文章第三段的第一個句子里就有一個限制性定語從句：who were lost at sea. 閱讀時一定要注意它與people的密切聯(lián)系：不是別人而是在大海里迷路的人五世紀(jì)左右在那里定居。

　　而非限制性定語從句與所修飾的詞關(guān)系不是很密切，主要起補(bǔ)充說明作用，它可能出現(xiàn)在主句中間，也可能出現(xiàn)在句尾。如果它出現(xiàn)在句中，閱讀時可以跳過去然后再來理解，也可以一起順便讀過去。如果非限制性定語從句出現(xiàn)在句尾，那閱讀時很方便，看完主句后附帶著看一下就可以了，因為它只是對先行詞的補(bǔ)充說明。如這一段的最后一句：for which the island is most famous. 看完主句我們得知該島與外界隔絕了一千多年，使得島上的人們有充足的時間來修建一千多具巨大的石雕。然后再附帶得知該島以這些石雕而聞名。

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