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【教育心得】調(diào)整作息時(shí)間.提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)制訂作息時(shí)間表，督促孩子按時(shí)起床、飲食，保證孩子開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。如果孩子一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，則需要的循循善誘，需要予以適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督。此外，還可多給孩子介紹一些學(xué)校里的有趣事情，適當(dāng)減輕孩子的思想負(fù)擔(dān)，向?qū)W校老師了解孩子的在校情況，使孩子回校后能有較好的適應(yīng)條件。

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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

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課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同，詳情請(qǐng)撥打文中400免費(fèi)熱線咨詢

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為什么選擇京翰教育?

   以上是我與京翰數(shù)學(xué)張老師在家長(zhǎng)端App中的對(duì)話。我家孩子初三，上學(xué)期期末考試后數(shù)學(xué)問(wèn)題日益凸顯，數(shù)學(xué)期末95分（120分滿分），一下子把整體排名拉低了不少。面對(duì)即將來(lái)臨的中考，抱著最后一搏的心態(tài)，我們決定讓孩子去京翰試試1對(duì)1教學(xué)。京翰張老師看了孩子幾次數(shù)學(xué)考試試卷后，指出孩子數(shù)學(xué)處于中等水平，主要是基本功不夠扎實(shí)。試卷中體現(xiàn)的失分點(diǎn)大都比較固定，二次函數(shù)、找規(guī)律、動(dòng)態(tài)問(wèn)題和幾何變換問(wèn)題是薄弱模塊，需要進(jìn)行重點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。之后，孩子與張老師一起討論了學(xué)習(xí)規(guī)劃，先梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系，再對(duì)薄弱模塊進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

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學(xué)習(xí)小貼士

   　　4、具體情況、具體分析。橘生淮南則為橘，淮北為枳;同理，彼之蜜糖，我之砒霜。因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌�的家庭，有不同的工作、收入和閑暇，孩子基礎(chǔ)、特點(diǎn)、性格不一樣，目標(biāo)也不一樣，所以擇校擇班，是一件很私人的事情，切不可生搬硬套。

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