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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  　　第二個層面，興趣是最好的老師，你只要對一科感興趣了，那么學(xué)習(xí)來就樂成了一半了。但同硯們還要注意興趣不是憑空而來的，實在當(dāng)你底子很牢固的時候，你面對這一學(xué)科衍生的課程就會學(xué)得比力輕松，就會感興趣。而當(dāng)你的底子毛病百出的時候，你面對衍生的課程就會感覺困難重重，每每就影響興趣。以是大家要對學(xué)習(xí)的歷程有一個深刻的明白，學(xué)習(xí)的歷程學(xué)習(xí)是一個苦到止境方知甜，淘盡狂沙始得金的歷程。以是大家要是要想把學(xué)習(xí)搞好，起首要有一種敢于刻苦的精力，不克不及說我也不想刻苦，我也不想支付，光憑著興趣的到臨，如許的興趣是永久不會到臨到懶漢頭上的。以是從這個意義講，一個門生要想對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，要有敢于刻苦的精力，當(dāng)你的苦吃到肯定程度之后，你就會忽然發(fā)明學(xué)習(xí)的魅力、學(xué)科的特點以及學(xué)習(xí)的規(guī)律，于是這種興趣天然就會到臨到你的身上。


• 對自己覺得較差的一科或幾科，要加強學(xué)習(xí)，多用點時間，搞得精細些，且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。持之以恒，就會使預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)形成一個有機循環(huán)。要堅信通過堅持不懈的努力是會消滅弱科的。


• 階梯式復(fù)習(xí)，按部就班
  課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。

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