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聚智堂學(xué)校領(lǐng)先的一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo),口碑好的家教品牌,提供英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小升初、初中、中考、高中等各類人群課外補(bǔ)習(xí)。
校區(qū)分布：市中區(qū)、歷城區(qū)、歷下區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢

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1.溝通互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松的氣氛中不知不覺(jué)掌握好語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)；
2.以“→點(diǎn)→問(wèn)→測(cè)→用”的啟發(fā)式方式進(jìn)行教學(xué)，善于抓住重點(diǎn)，各個(gè)擊破；
3.注重英語(yǔ)聽(tīng)力，口語(yǔ)教學(xué)，提倡學(xué)以致用，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

1、選出對(duì)王維《使至塞上》賞析有誤的一項(xiàng)： （ ）單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。A．開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從，只身前去“居延”一帶慰問(wèn)將士的使命。B．頷聯(lián)描狀出征途迢迢，行程艱苦�！罢髋睢庇髌淙f(wàn)里行程；“歸雁”是以南雁北飛思?xì)w故里，暗示出將士厭戰(zhàn)思鄉(xiāng)之情。C、聯(lián)勾勒了大沙漠上孤煙垂直，渾圓的落日與濤濤黃河交相輝映的奇異壯觀景象，寓悲涼之情于壯美之中。D、尾聯(lián)概括守邊將士繁重緊張的戰(zhàn)斗生活，歌頌了他們以身許國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他們的深情的贊美。2、選出對(duì)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》賞讀有誤的一項(xiàng)：（ ）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A、首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。作者取景于飄泊無(wú)定的楊花和啼血的杜鵑，滿含飄零之感，離別之恨，景中寓情。B、次句敘其事。“聞道”表示驚惜，“過(guò)五溪”可見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn)，含蓄地表達(dá)了對(duì)王昌齡處境的同情。C、后兩句抒情：我讓那無(wú)上的朋友，帶走我對(duì)你的同情、安慰，我希望君王早日讓你離開(kāi)那荒涼之地。D、全詩(shī)構(gòu)思奇巧，形象鮮明可愛(ài)，一片摯愛(ài)真情寄寓其中，這是詩(shī)人正直、坦率、待人熱誠(chéng)的性格的寫照。3、選出對(duì)杜甫《春望》賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A、全詩(shī)前四句寫景，后四句寫傷亂思家之情。睹物傷情，由家及國(guó)，由己及人，感情沉郁，富有感染力。B、第一聯(lián)形象地描繪了長(zhǎng)安淪陷后的凄涼景象：國(guó)家殘破，城池荒涼，人民稀少，長(zhǎng)草遍地。C、第二聯(lián)以擬人化的手法，倒裝的句式，概括詩(shī)人憂傷國(guó)事、久別家人的深沉感情。D、最后兩聯(lián)道出了詩(shī)人的企盼：烽火不斷，道路阻隔，要得到家人的一本書，又談何容易，日思夜想，頭發(fā)都白了。4、選出對(duì)王安石《登飛來(lái)峰》賞讀有誤的一項(xiàng)： （ ）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。A、這首絕句前兩句寫景，后兩句抒情，全詩(shī)富有哲理：站得高，望得遠(yuǎn)，胸襟博大，見(jiàn)識(shí)就高明。B、一二句敘事，氣度不凡，活畫出詩(shī)人當(dāng)時(shí)昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和狂傲的性格。C、“千尋”千百次尋找。詩(shī)人一登上山嶺塔頂，就聯(lián)想到雞鳴日出時(shí)光明燦爛的奇景。D、三四句借題發(fā)揮，充分表現(xiàn)了這位躊躇滿志的青年政治家高瞻遠(yuǎn)矚的政治眼光與樂(lè)觀自信的精神。

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