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發(fā)布時間:2018-10-06 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
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基礎(chǔ)偏弱型:
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
評閱作文時,經(jīng)常碰到這樣的句子:“清晨,教室里傳來朗朗的讀書聲。”該句里有錯別字嗎?不少老師認(rèn)為有,認(rèn)為應(yīng)把“朗朗”改為“瑯瑯”。我認(rèn)為這是沒必要的!冬F(xiàn)代漢語詞典》(1997年版)里關(guān)于“朗”的解釋第2條:〔朗朗〕lǎnglǎng①象聲詞,形容清晰響亮的聲音:書聲~丨笑語~!憋@然,“朗朗”是用來形容讀書聲的象聲詞。關(guān)于“瑯瑯”的解釋第3條:“〔瑯瑯〕lángláng象聲詞,金石相擊的聲音、響亮的讀書聲音等!眱上啾容^不難看出,兩個詞詞義雖有差別,但其相一致處是:象聲詞,形容響亮的讀書聲音。查《新華字典》,對兩詞的解釋也是如此。因此,“朗朗的讀書聲”與“瑯瑯的讀書聲”是同義的。其實(shí),“朗朗”作為象聲詞,古已有之,唐代大文學(xué)家韓愈就有“朗朗聞街鼓,晨起似朝時”(見《奉使常山早次太原呈副使吳郎中詩》)的詩句。應(yīng)當(dāng)注意的是,“瑯”與“朗”的讀音不同,前者讀láng,后者讀lǎng,應(yīng)分辨清楚。
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級:小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個校區(qū)詳情電話咨詢
具體地址
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