★武漢青山區(qū)寒假中考物理課外輔導(dǎo)班有哪些機(jī)構(gòu)/武漢理科同步家教_青山區(qū)一對(duì)一輔導(dǎo)班
發(fā)布時(shí)間:2018-09-26 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
★武漢青山區(qū)寒假中考物理課外輔導(dǎo)班有哪些機(jī)構(gòu)/武漢理科同步家教
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《沁園春?雪》 北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下, 頓失滔滔。山舞銀蛇, 原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。 江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 。惜秦皇漢武 ,略輸文采 ,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。 一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。 俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。 《沁園春?雪》閱讀練習(xí)題: 1、文中" "、" "兩個(gè)動(dòng)詞用得極為傳神,賦予"山"、"原"以 ,表達(dá)了詩人豐富的想像和激動(dòng)的情緒。 2、指出本段中哪些句子屬于下列描寫景物的方式。 A.概括描寫: 具體描寫: 想像描寫: B.靜態(tài)描寫: 動(dòng)態(tài)描寫: 3、"長(zhǎng)城內(nèi)外,大河上下"寫出了地域的 ,顯示了作者 的胸懷, 的氣魄! 4、請(qǐng)給這段文字劃分層次并概括大意。 5、展開合理想像,用優(yōu)美的語言,把下面詩句所表現(xiàn)的畫面描述出來! №毲缛,看紅裝素裹,分外妖嬈! 6、"山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高"用的修辭方法是( ) A.對(duì)比 擬人 排比 B.擬人 排比 對(duì)偶 C.比喻 擬人 對(duì)偶 D.排比 擬人 比喻 7、《沁園春?雪》的下闋,請(qǐng)簡(jiǎn)要?jiǎng)澐謱哟尾⒄f明其大意。 8、詞的下闋有過渡句,請(qǐng)寫出! 9、詩人在評(píng)說古人時(shí),用了一個(gè)"惜"領(lǐng)起,那么"惜"是什么意思?它管到什么地方?有何深刻的的含意? 10、"數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝"的深刻含意是什么? 11、下闕"惜"的是( ) A.文采 B.風(fēng)騷 C.文治 D.文治不足 12、《沁園春?雪》表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情:( ) A.為無產(chǎn)階級(jí)革命建功立業(yè)。 B.鄙視封建帝王,賞重當(dāng)今豪杰。 C.以詩人為代表的無產(chǎn)階級(jí)要主宰世界的壯志豪情。 D.歌頌祖國(guó)壯麗山河! 肚邎@春?雪》閱讀答案: 一1.舞、馳、生命 2.A.⑴~⑶、⑷~⑽、⑾~⒀ B.⑷~⑺、⑻~⑽ 3.廣闊、博大寬廣、雄偉曠達(dá) 4.第一層(1~3)總寫北國(guó)雪景 第二層(4~7)具體描寫北國(guó)風(fēng)光 第三層(11~13)想像雪后北國(guó)風(fēng)光 5.略 6.C 7. 第一層(1~2)過渡 第二層(3~9)評(píng)論五位帝王的文治不足 第三層(101~12)點(diǎn)明主旨,抒發(fā)詩人的偉大抱負(fù) 8. 江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 9."惜"是可惜、嘆惜、惋惜,有美中不足之意。它管到"射大雕"一句,統(tǒng)領(lǐng)下面對(duì)歷代帝王的議論,概括了他們的文治不足。 10.這是作者自指,抒發(fā)了作者作為無產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大抱負(fù)! 11.D 12.C
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