【★硚口太平洋同步輔導(dǎo)數(shù)學(xué)/漢陽(yáng)郭茨口寒假小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)同步補(bǔ)課班家教班咨詢(xún)熱線】漢陽(yáng)郭茨口
發(fā)布時(shí)間:2018-09-26 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
★硚口太平洋同步輔導(dǎo)數(shù)學(xué)/漢陽(yáng)郭茨口寒假小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)同步補(bǔ)課班家教班咨詢(xún)熱線
*聚智堂教育簡(jiǎn)介
聚智堂學(xué)校領(lǐng)先的一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo),口碑好的家教品牌,提供英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo),滿(mǎn)足小學(xué)、小升初、初中、中考、高中等各類(lèi)人群課外補(bǔ)習(xí)。
校區(qū)分布:硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽(yáng)區(qū)
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目: 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類(lèi)
輔導(dǎo)對(duì)象:小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間:周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布: 詳情請(qǐng)撥打我們免費(fèi)課程咨詢(xún)電話(huà)了解,更多師資、費(fèi)用信息專(zhuān)業(yè)老師為您解答
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*具體地址
武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)一部 簡(jiǎn)易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)二部 簡(jiǎn)易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
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武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽(yáng)區(qū)
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武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽(yáng)區(qū)
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
⑧站在那兒,世界在你的腳底,寒意深深的云層包圍著你。濃密的楓樹(shù),高大,挺拔,蒼勁。樹(shù)枝上全掛著一串一串的蒼苔,云所帶來(lái)的水汽凝聚在蒼苔上,成為一顆顆晶瑩的水滴,順著蒼苔向下滴落。云漂浮在腳下,在眼前,在身邊,忽而來(lái),忽而去,忽而凝聚,忽而流散。太陽(yáng)的光芒透過(guò)樹(shù)梢,透過(guò)云層,像一條條閃爍的光帶,遍撒在整個(gè)山頭。一會(huì)兒,你會(huì)浴在陽(yáng)光的燦爛里,一會(huì)兒,你又會(huì)置于巖石的陰影下。身邊所有的景象,瞬息萬(wàn)變,使你不能不一次又一次的驚嘆,驚嘆那造物的神秘與神奇! 、嵋估铮庐(dāng)頭,流星數(shù)點(diǎn)。山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影,給人一份說(shuō)不出的震懾與肅穆的感覺(jué)。山中的夜并不寧?kù)o,風(fēng)在林中穿梭,時(shí)而尖嘯,如一聲壯烈的吶喊,時(shí)而低吟,如一支柔美的情歌。除了風(fēng)聲,有隔山的飛瀑,在不停不休地飛湍奔流。有不知名的鳥(niǎo)兒,此起彼應(yīng)地互相唱和。有樹(shù)枝偶然的斷裂聲,有小蟲(chóng)的唧唧,有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪,匯合成了一股“山的呼喚”,那樣讓人感動(dòng),讓人震懾,讓人迷惑。 、鈮(mèng)中,我總聽(tīng)到那山的呼喚。我知道,我將重去,我將攀登,一次又一次。因?yàn),那山在呼喚著我! ¢喿x題: 1.如何理解第③段中:“我一直是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子,我就在那兒醞釀著、堆積著、制造著我最初的、童稚的夢(mèng)”的含義?(4分) 2.文中⑤~⑨段,作者重點(diǎn)描繪了玉山的白天和夜晚兩種不同的景象。試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括這兩種景象的特征。(4分) ⑴白天的玉山: 、埔雇淼挠裆剑骸 3.聯(lián)系全文看,作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來(lái)登玉山,其目的有什么不同?(4分) 4.文章的首段和尾段在文中有何作用?(4分) 5.作者筆下的山神奇而美麗,令人向往。你曾登臨過(guò)哪些山?試用形象的文字描述一、兩處風(fēng)景,突出山的特點(diǎn)及你登山的感受。(6分)
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