感恩教育校本篇一：高年級(jí)感恩教育校本教材

如果有人問(wèn)我，我的祖國(guó)在

哪？那么我一定會(huì)驕傲地告訴他。

世界的東方有位巨人，那位巨人就

是我的祖國(guó)；世界的東方有一只雄

雞，那只雄雞就是我的祖國(guó)；世界

的東方有一條長(zhǎng)龍，那條長(zhǎng)龍就是

我的祖國(guó)。我的祖國(guó)地大物博，疆域遼闊，美麗富饒。這就是中國(guó)。

我的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)。她是一個(gè)擁有五千年歷

史的華夏民族,是世界四大文明古國(guó)之一。

我欣賞我的祖國(guó)，是因?yàn)樗�曾�?jīng)經(jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風(fēng)

風(fēng)雨雨�。晃覠釔�(ài)我的祖國(guó)，是因?yàn)樗�在毛澤東、鄧小平、江澤民、

胡錦濤總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的變化；我敬佩我的祖國(guó)，

是因?yàn)樵趯O中山的領(lǐng)導(dǎo)下，打響了“武昌起義”，發(fā)動(dòng)了“辛亥革命”

使中國(guó)從半殖民、半封建的社會(huì)中走了出來(lái)；我喜歡我的祖國(guó)，是因

為祖國(guó)的壯麗風(fēng)景使人心曠神怡??

中國(guó)，有著五千年文明史的古國(guó)，從張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)你們印象中的偉大祖國(guó)？

路；從圓周率，四大發(fā)明，地動(dòng)儀，渾天儀??從孔子，孟子??從

王羲之，柳公權(quán)，顏真清??從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、

辛棄疾?? 中國(guó)每個(gè)方面都在逐步的昌盛，成為當(dāng)時(shí)世界上發(fā)達(dá)國(guó)

家之一。

祖國(guó)秀麗的風(fēng)景一向令人贊嘆！神奇的九寨溝，具有典型“克斯

特”地貌的黃龍，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大

佛”的樂(lè)山大佛，美麗的日月潭，布達(dá)拉宮，喜馬拉雅山?? 祖國(guó)

的文化也很多！現(xiàn)在為止，已

經(jīng)有29個(gè)項(xiàng)目順利申請(qǐng)了“世

界遺產(chǎn)”的名錄，這也是一個(gè)

令人驕傲的數(shù)字！ 在五千年

中，中國(guó)人受盡了恥辱，但我

們終于又站起來(lái)了！中國(guó)人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊

重！我為自己是一名中國(guó)人感到自豪！回望祖國(guó)大地，改革開(kāi)放已經(jīng)

走過(guò)了34個(gè)年頭了。34年來(lái)，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲

食，相信我們每個(gè)人，都真真切切地目睹和感受到了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的

發(fā)展和人民生活的巨變。 從1978年十一屆三中全會(huì)以來(lái)的34年，

是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，解放思想、實(shí)事求是，同心同德、 和你小伙伴一起收集一些有關(guān)中國(guó)歷史的資料吧。

銳意進(jìn)取，進(jìn)行建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史性、創(chuàng)造性活動(dòng)的34年。 改革開(kāi)放34年的發(fā)展，中國(guó)人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變；中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)到開(kāi)放、富強(qiáng)、文明和充滿活力的歷史巨變。中國(guó)人民的物質(zhì)生活基本達(dá)到小康、主人翁意識(shí)顯著增強(qiáng)、受教育水平和文明程度明顯提高，中國(guó)社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力不斷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)成效顯著、社會(huì)整體文明程度大幅提升等等，這一切只用了34年時(shí)間，被稱(chēng)為世界發(fā)展史上的奇跡，這本身就是對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步作出的巨大貢獻(xiàn)。 中國(guó)改革開(kāi)放走過(guò)的34年光輝歷程，使我們這個(gè)過(guò)去貧窮落后的農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。看成就，思變化，回顧中國(guó)改革開(kāi)放的34年，我們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某?/p>

就，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、體育、

人民群眾的生活水平和社會(huì)發(fā)展水

平都得到了極大的提高，國(guó)際地位和

聲望不斷增長(zhǎng)，這使得我們更有信心

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，更

有信心堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道

路。今天，隨著生活水平的日益提高，農(nóng)民們家家戶戶都蓋起了新樓，城市居民更是從以前的平房轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的小高層，復(fù)式住宅，人們的居住都向著“更高大，更寬敞，更環(huán)�！钡姆较虬l(fā)展，處處折射出人們住房條件的極大改善，空調(diào)、彩電、冰箱、洗衣機(jī)等現(xiàn)代家用電器一應(yīng)俱全。 改革開(kāi)放30

多年來(lái)，隨著國(guó)家醫(yī)療制度的改革，從建立

健全城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保障制度，到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，再到遍及城鄉(xiāng)的衛(wèi)生服務(wù)體系，公共醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益得到較好的詮釋?zhuān)�“人人享有基本醫(yī)療服務(wù)”成為可能。許多居民家庭沒(méi)有后顧之憂，不再害怕得病，加之家庭收入和生活條件飛速提高，居民平時(shí)從細(xì)微之處開(kāi)始關(guān)注自己的身心健康，從過(guò)去的“大病小治、小病不治”的現(xiàn)象有了較大改變。 三十年努力拼搏，三十年滄桑巨變。改革開(kāi)放，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展；改革開(kāi)放，使人民生活安居樂(lè)業(yè)。展望未來(lái)，我們有理由相信，中國(guó)的明天會(huì)更好，我們的生活會(huì)越來(lái)越富足！

現(xiàn)在，中國(guó)的航天科技也達(dá)到了世界的巔峰。從神舟五號(hào)的發(fā)射成功再到神舟六號(hào)的順利返回，這一次又一次的成功，又一次向世界展示了中國(guó)！

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！

你能繪出我們偉大祖國(guó)的美麗山河嗎？拿起你

的畫(huà)筆試試吧。 想一想：我們青少年怎樣用實(shí)踐行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)偉大的祖國(guó)呢？

思考與實(shí)踐：

1?

2、說(shuō)說(shuō)愛(ài)國(guó)名言。

3、我國(guó)的輝煌成就都知道。

感恩教育校本篇二：中年(轉(zhuǎn) 載于:www.91mayou.com 蒲公 英文摘:感恩教育校本)級(jí)感恩教育校本教材

在過(guò)去三十年來(lái)，我們就消耗了地球上三分之一的自然基本資源！由于快速地濫砍、濫采、濫捕和濫丟，我們已經(jīng)危害了地球維持 1

人類(lèi)生存的能力。目前全球75％的漁場(chǎng)被過(guò)度捕撈，全球80％的原始森林被砍伐殆盡。光是在亞馬遜，我們每分鐘就失去兩千棵樹(shù)，也就是每分鐘失去7個(gè)足球場(chǎng)面積的森林。

2

今天，我看了一篇文章《只有一個(gè)地球》。文章的內(nèi)容使我感受

深刻。文章主要講人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們不能破壞它，要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球變得更美好。讀了這篇文章，我心里久久不能平靜。因?yàn)殡S著我國(guó)人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)自然環(huán)境索取得越來(lái)越多，環(huán)境承受的壓力也越來(lái)越大。如今工廠排出的廢水 、廢氣 、廢渣，大部分未經(jīng)過(guò)處理就排入江河湖海，水被污染了，造成魚(yú)蝦死亡 、農(nóng)作物枯萎……人類(lèi)對(duì)環(huán)境利用不當(dāng)，如濫伐樹(shù)木，造成了水土流失 、 土地沙化。因此而發(fā)生大水災(zāi)！

在此，我想對(duì)居住在地球上的人類(lèi)說(shuō)：?你們快點(diǎn)清醒吧！我們只有一個(gè)地球，而它又給人類(lèi)提供了這么多自然資源，我們還去破壞它。如果地球被證實(shí)已經(jīng)不能再生存的時(shí)候，我們又不能移居到另一個(gè)星球上居住。這是自取滅亡��！所以我們應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)

微小 、美麗而脆弱的地球，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！

地球就像哺乳我們成長(zhǎng)的母親。沒(méi)有它，就沒(méi)有我們；沒(méi)有它，

我們就不能成長(zhǎng)；所以我們一定要愛(ài)護(hù)自己的母親，不能讓她受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害！這是我們作為子女應(yīng)該做的！

雖然地球有很多的自然資源提供給我們?nèi)祟?lèi)使用，但就算再多的

資源總有用完的一天�。∪绻�我們?cè)俨还?jié)約一點(diǎn)，總有一天你們會(huì)后悔莫及的！我們必須盡早覺(jué)悟。從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球的自然資源！

3

思考與實(shí)踐：

1、讀一讀小作者那些感人肺腑的話，聯(lián)系生活實(shí)際，談一談地球?qū)θ祟?lèi)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查本地區(qū)資源被破壞情況寫(xiě)一份倡議書(shū)或結(jié)合本文寫(xiě)一篇讀后感。

4

大自然，就像一位神奇的魔法師，當(dāng)她輕輕一點(diǎn)魔法棒，就會(huì)帶給我們太多、太多的驚喜。她不厭其煩地為我們營(yíng)造著可愛(ài)的生存空間。

山川之壯美，鳥(niǎo)魚(yú)之悠悠，世上蕓

蕓眾生，各有它們可愛(ài)的個(gè)性。親近自

然，你時(shí)時(shí)可以感受到她的恩澤。春天

的溫柔和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋

天的涼爽和蒼褐，冬天的嚴(yán)寒與潔白，

都會(huì)使人的心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣

漪。

漫步海邊，看看一望無(wú)際的海，吹著和煦的春風(fēng)，似乎心中的煩惱便在一瞬間煙消云散；天空和大海相應(yīng)，在天空下人們盡情的沖浪，

這時(shí)大海泛起了層層大浪，發(fā)

出?巨大?的響聲。海鷗從海

上飛過(guò)，似乎留下了痕跡，這

一切是那么的美好，令人心曠

神怡，流連忘返。

自然是我們無(wú)形的守護(hù)神，她傾其所有為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎？不，我們應(yīng)該懂得，這 5

感恩教育校本篇三：感恩教育校本課程綱要

《感恩教育》校本課程綱要

一、課程開(kāi)發(fā)背景:

“若要為我們的教育事業(yè)提供必要的驅(qū)動(dòng)力，我們就必須努力遴選出作為我們道德性情之基礎(chǔ)的基本情感。而遴選的過(guò)程即是我們感恩教育的過(guò)程。只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能明確責(zé)任，只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能體味真情，只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能感受幸福，享受生活�！痹谌�面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的今天，如果每個(gè)人都能夠懷著一顆感恩的心，人與人之間就會(huì)少些抱怨、仇恨和對(duì)抗，多些寬厚、友善和快樂(lè)，達(dá)到和諧相處；一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)對(duì)生活寄以希望，對(duì)別人施以愛(ài)心，對(duì)工作報(bào)以敬意，對(duì)社會(huì)予以回報(bào)。這種基本情感的形成需要從小培養(yǎng)，作為教師的我們當(dāng)然也肩負(fù)著這個(gè)責(zé)任.

二、開(kāi)發(fā)理念;

每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒(méi)有成型的玉。在他們幼小的時(shí)候，如果我們能正確地引導(dǎo)，告訴孩子們生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命,請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

三、一般項(xiàng)目：

（一）主講教師：張瑞

（二）課程類(lèi)型：思想教育

（三）授課時(shí)間：兩課時(shí)

（四）授課對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生

（五）課程目標(biāo)

1、感謝父母，賜予生命，不求回報(bào)地愛(ài)與付出。

感謝老師，傳授知識(shí)，告訴做人的道理。

感謝朋友，在困惑，委屈的時(shí)候給予力量。

感謝這個(gè)世界上所有值得感激的有的人，

2、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，通過(guò)感恩教育，使本次活動(dòng)質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學(xué)生的感恩行動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在一時(shí)一勢(shì)，而是要形成貫穿一生的良好品行。

3通過(guò)感恩教育把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。

（六）課程內(nèi)容：1、 朗讀一顆感恩的心.

2、說(shuō)出讓你最感動(dòng)的事情.

3、正反雙方辯論.

4、歌曲表演

5、教師小節(jié)

（七）課程實(shí)施建議

1、課前搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料。使得學(xué)生對(duì)感恩的概念清晰。

2、利用小組正反方論辯的形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng)、感恩故事，懂得感恩的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)感恩。使得感恩教育得到升華。

（八）評(píng)價(jià)建議

1、評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化。本節(jié)課除了考察學(xué)生對(duì)感恩的感悟、更關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。教師和學(xué)生一起，要設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的感恩行動(dòng)計(jì)劃，在具體實(shí)施中使本次活動(dòng)質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學(xué)生的感恩行動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在一時(shí)一勢(shì)，而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫(xiě)一封信、洗一次腳，給老師倒一杯水，跟同學(xué)說(shuō)一句感恩的話之外，應(yīng)該把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。將過(guò)程性評(píng)價(jià)作為教學(xué)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，包括學(xué)生的參與熱情、與同伴合作中的表現(xiàn)、對(duì)集體榮譽(yù)的維護(hù)等。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，激發(fā)其內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力，從而促進(jìn)學(xué)生在原有水平上獲得提高，使其不斷進(jìn)步，超越自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。

2、評(píng)價(jià)主體多元化。既有教師評(píng)價(jià)，又有學(xué)生評(píng)價(jià)。既有自評(píng)，

又有他評(píng)。幫助學(xué)生接納和認(rèn)同評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)其不斷進(jìn)步，獲得發(fā)展。

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