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部分課程簡介：
高二知識點增多，主要側(cè)重積累，鞏固。
物理：
重點學(xué)習(xí)電磁學(xué)的物理概念；基本概念，公式，以及公式的運用、分析實驗現(xiàn)象以及實驗的特點和實驗的原理、注重題型分類、解題思路、方法總結(jié)、鞏固基礎(chǔ)，結(jié)合實際做題。
化學(xué)：
重點掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、平衡移動、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復(fù)習(xí)化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離知識、把握水溶液中的離子平衡、PH值的計算和溶液的酸堿性、鹽類的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學(xué)應(yīng)用等知識點。
生物：
針對會考進行拔高，夯實基礎(chǔ)，教給學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)思維，及正確的解題思路、側(cè)重生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、組成生物體的化學(xué)元素、組成生物體的化合物、細(xì)胞增殖、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異等知識點
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聚智堂教育綜合介紹
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招生對象：小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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--教學(xué)心得
    我們要把每個學(xué)生當(dāng)自己孩子一樣來關(guān)愛，不喜歡學(xué)習(xí)不喜歡數(shù)學(xué)這個學(xué)科都沒問題，只要能想辦法讓孩子喜歡這個老師就行，默契度就是從這里開始，然后再慢慢的以最適合他的學(xué)習(xí)方式來教他如何學(xué)習(xí)知識點。
    要始終相信人性本善，只要我們真心的為他好，為他著想，體諒學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，這樣便于后期的合作，要想盡一切辦法讓他能接受吸收知識，能做題能拿分兒就好。

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　　《春天》閱讀：　　熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩;心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力�！　〈涸谔锂牐�松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……　　春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、 勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。　《春天》練習(xí)題與《春天》閱讀答案：　　16. 第2段文字中作者描繪了哪幾幅春光圖?　　(1)( 田疇 )春光圖 (2)( 河畔 )春光圖　　(3)( 天空 )春光圖 (4)( 果園 )春光圖　　17.從內(nèi)容上看，第2段與第一段中用那句話相照應(yīng)?　　春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……　　春天對于熱愛它的人，無時地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力�！　�18.根據(jù)文中第3段文字的意見想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想象里，用自己的話寫一例�！〈禾焓且恢烩忚K，喚醒了在沉睡的動物�！　�19.本文在描繪春天是運用了多種修辭手法，試寫出一種。　　春就像媽媽的手，輕輕的撫摸著大地�！　�20.對比《春》這篇課文，本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?　　喜愛春天的思想情感。

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