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發(fā)布時間:2018-09-18 來源: 感恩親情 點擊:
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*聚智堂教育簡介
聚智堂名師教育集團成立于1999年,經(jīng)過13年積累和發(fā)展,現(xiàn)已成為一所多元化、綜合性的、為社會培養(yǎng)大量品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生和狀元專業(yè)中小學(xué)教育機構(gòu)。13年來,聚智堂憑借著權(quán)威名師夢之隊、一流的教學(xué)教研團隊
校區(qū)分布:市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
免費課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機 84227
聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級:小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用:因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點:多個校區(qū)詳情電話咨詢
*具體地址
青島市政府校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84223
青島遼寧路校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84224
青島李村校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84225
青島圖書館校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84226
青島臺東校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84227
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
1、文中作者的情感發(fā)生了哪些變化?請結(jié)合文章的1、4、8段分別加以概括 2、下列句子富有表現(xiàn)力,請簡要分析 、賰煽枚∠悖~子簌簌辭柯了,像一聲聲消失的感嘆 ②爐火伴我,它以它的體溫溫暖著我,讀到會心之處,忽然爐子里砰砰爆了幾聲,像是為我歡呼 3、本文題為“爐火”,但文中反復(fù)寫到“暖氣”,這樣寫有什么作用?請簡要分析 4、有人認為本文是“懷舊”之作,意在“呼喚傳統(tǒng)”你同意嗎,為什么? 參考答案: 1、感傷(感傷之情)→感動(溫馨之情)→感奮(激昂之情) 2、運用了對比手法、擬人手法、比喻手法。通過冷暖對比突出了爐火帶給人的溫馨之感。文中“它的脾氣我是摸透了”、爐火像“明眸”等擬人、比喻手法,形象生動地傳達出作者對爐火的喜愛之情,表現(xiàn)出爐火對作者的特殊意義。 3.運用對比的手法。以暖氣和爐火作比較,寫出兩者的不同,表現(xiàn)作者對爐火的偏愛! 4.不同意。文章有懷舊情感,但并非全文主旨。文章主旨是藝術(shù)地揭示了“爐火”帶給人的溫暖與活力、希望與勇氣,表明了作者熱愛生活、積極向上的人生態(tài)度。
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