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• 課程目標(biāo)：小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);



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  【輔導(dǎo)科目】

  
  

  小學(xué)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)

  
  

  初中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治

  
  

  高中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治




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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 我記得2006年的春節(jié)期間，人大附中一個(gè)學(xué)生參加完期末考試以后，因?yàn)槌煽?jī)很差，被他爸爸帶到我的辦公室來(lái)。那個(gè)男孩一到我的辦公室就低著個(gè)頭，不敢看我。我問(wèn)他期末考試成績(jī)?nèi)绾巍Ｋ�還沒(méi)說(shuō)話呢，他爸爸就說(shuō)了：“簡(jiǎn)直是一塌糊涂！”邊說(shuō)邊狠狠地捶著沙發(fā)。我只好把他爸爸請(qǐng)出去，單獨(dú)和孩子聊一會(huì)兒。男孩告訴我，與期中考試相比，他這回的成績(jī)?cè)诎嗬锾岣吡藘蓚�(gè)名次。我一聽就夸他：“人大附中每一個(gè)學(xué)生的實(shí)力都是很強(qiáng)的。不到兩個(gè)月的時(shí)間，你竟然在班里提高了兩個(gè)名次，太不簡(jiǎn)單了！你還有一年半的時(shí)間（這個(gè)學(xué)生讀高二），如果你咬緊牙關(guān)，每一次按這樣的幅度提高，到 的時(shí)候，就不是能不能考上大學(xué)的問(wèn)題，而是有了考上北大、清華的‘危險(xiǎn)’！就看你敢不敢挑戰(zhàn)自己�！蔽疫@是放大了他的優(yōu)點(diǎn)，并給他描繪了一個(gè)美好的前景。我說(shuō)：“今年寒假，當(dāng)別的學(xué)生都在輕輕松松過(guò)假期的時(shí)候，你想不想偷偷摸摸地學(xué)一個(gè)假期，到開學(xué)之后，讓自己的成績(jī)?cè)偬岣邇蓚�(gè)名次？你想的話，我就告訴你怎么做。”他當(dāng)然想了。我就給他制訂了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴他整個(gè)寒假應(yīng)該怎么勞逸結(jié)合、怎么把握節(jié)奏、怎么增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。男孩被我說(shuō)得高高興興的，信心百倍地離開了我的辦公室。


• 大致理解了教材的內(nèi)容后，可以按照由易到難的順序，對(duì)本節(jié)書后面的練習(xí)題嘗試作答。遇到疑難的問(wèn)題做不出就停下來(lái)想一想，分析一下原因，或重新在預(yù)習(xí)一遍，再嘗試作答，實(shí)在做不出來(lái)也不要緊，可以先做好記號(hào)，留待上課時(shí)去解決。


• 強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)是京翰教育的辦學(xué)特色之一，也是向?qū)W生提供高水平一對(duì)一輔導(dǎo)的有力保障；不同于傳統(tǒng)家教，京翰一對(duì)一輔導(dǎo)是由多名教師為一個(gè)學(xué)生提供服務(wù)，除了授課老師之外還有成績(jī)分析師，中高考教育專家等全程跟蹤提供服務(wù)，確保學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)效果。

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