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大班社會(huì)活動(dòng)《亮山三寶》

發(fā)布時(shí)間:2018-07-01 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:


  一、設(shè)計(jì)意圖
  在施甸南邊美麗的大亮山里,曾住著一位老人,他就是原保山地委書記楊善洲。老書記的事跡讓家鄉(xiāng)人民深深感動(dòng),楊善洲老書記退休后用22年的時(shí)間在大亮山植樹造林達(dá)8萬(wàn)畝,改善了8個(gè)村的飲水、用電、公路等問(wèn)題。
  當(dāng)今社會(huì),獨(dú)生子女較多,對(duì)艱苦樸素、熱愛家鄉(xiāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)很陌生。楊善洲老書記在大亮山種樹時(shí)經(jīng)常用的普普通通的三件物品(竹葉帽、蓑衣、砍刀)更是陌生,結(jié)合幼兒園的課題研究,我選擇了李靖園長(zhǎng)創(chuàng)著的亮山三寶作為此次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓這些衣食無(wú)憂的孩子認(rèn)識(shí)記住楊爺爺用的亮山三寶,受到善洲精神的熏陶,懂得艱苦樸素、勤勞勇敢是做人的本分。
  二、活動(dòng)目標(biāo):
  1、知道亮山三寶是砍刀、蓑衣、竹葉帽。
  2、學(xué)習(xí)爺爺不怕苦、艱苦樸素的品質(zhì)。
  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
  蓑衣、竹葉帽、砍刀、、、多媒體課件等
  四、活動(dòng)過(guò)程:
  1、談話引出活動(dòng),今天老師請(qǐng)來(lái)了一位老爺爺,你們猜猜他是誰(shuí)?(課件2)對(duì),是楊善洲老爺爺。師:善洲爺爺是我們的好爺爺,他把大亮山變成大森林,我們要永遠(yuǎn)記住他。今天老師帶來(lái)了善洲爺爺在山上經(jīng)常用到的三件寶貝,看看是什么呢?
  播放課件,讓幼兒觀看,說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)認(rèn)識(shí)圖片上的工具?
  2、逐一出示三件寶貝,讓幼兒認(rèn)識(shí),受到善洲爺爺艱苦樸素的高尚品質(zhì)的感染。
 。1)課件(3、4)實(shí)物出示竹葉帽,讓看看、摸摸、試一試,認(rèn)識(shí)竹葉帽的材質(zhì)、用途。
  通過(guò)問(wèn)答,讓幼兒知道竹葉冒是用篾子和竹葉編制的,善洲爺爺戴上它,可以遮陽(yáng)、遮雨、擋風(fēng)。
 。2)課件(5、6)實(shí)物出示棕蓑衣,讓看看、摸摸、試一試,認(rèn)識(shí)蓑衣的材質(zhì)、用途。
  通過(guò)問(wèn)答,讓幼兒知道蓑衣是用棕皮、棕毛縫制的,善洲爺爺披上保暖、擋雨。
 。3)出示課件(7、8、9)實(shí)物,讓幼兒看看,認(rèn)識(shí)砍刀用途。
  通過(guò)問(wèn)答,讓幼兒知道善洲去種樹,用砍刀砍掉雜草和帶刺的灌木,也可以砍柴做飯,可以砍竹子編籮筐,可以做簡(jiǎn)易的床,可以搭建窩棚。
  3、教師小善洲爺爺三件寶貝。課件(10、11)
  4、說(shuō)說(shuō)我心中的善洲爺爺是一位什么樣的人。他把錢用在什么地方?(買樹種,幫助村民)。
  5、教師總結(jié),爺爺是一位不講究吃穿,愿意吃苦的人,因?yàn)樗?2年的辛苦,才換來(lái)今日大亮山的郁郁蔥蔥。我們要學(xué)習(xí)爺爺,不亂花錢,不浪費(fèi)。
  五、活動(dòng)延伸:
  請(qǐng)家長(zhǎng)在休息日帶著孩子參觀善洲林場(chǎng)。
  《亮山三寶》教學(xué)反思:
  對(duì)3至6歲幼兒滲透楊善洲精神的研究教材,我對(duì)社會(huì)活動(dòng)《亮山三寶》這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué);通過(guò)教學(xué),幼兒在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的了解了楊善洲爺爺是怎樣的一個(gè)人;知道了楊善洲爺爺喜歡幫助生活困難的村民;退休后去大亮山開荒種樹,因?yàn)樯缴虾芾,刮冷風(fēng),不定時(shí)的下雨;楊爺爺常常是頭帶竹葉帽,身上披個(gè)蓑衣,手持砍刀,巡視山上的樹苗;知道了楊爺爺在山上生活很辛苦,生活條件差,楊爺爺在大亮山上就住一個(gè)油毛氈棚內(nèi),棚內(nèi)只有倆個(gè)小坐凳、一個(gè)火盆、一個(gè)被火煙熏得黑黝黝的燒水壺,還有倆個(gè)熬藥的小羅鍋。他就是在這樣的環(huán)境中生活了22年,把光禿禿的大亮山種上了好多樹,現(xiàn)在的大亮山已經(jīng)是綠悠悠的大亮山了。
  幼兒雖然不怎么理解楊爺爺什么淡泊名利、兩袖清風(fēng)、清廉履職、忘我工作、一心為民,以一團(tuán)火的激情撲在種樹上的深刻含義,但是,通過(guò)活動(dòng),幼兒已經(jīng)從楊善洲的爺爺?shù)氖论E中學(xué)習(xí)到了一些簡(jiǎn)單的道理,楊善洲爺爺曾是一個(gè)讓人羨慕的地委書記,一個(gè)大官,用村人的話說(shuō),是一個(gè)拿退休工資吃飯的人?伤娗橛诖笊,用20余年的時(shí)間,用生命的余熱把曾經(jīng)的荒山變得山清水秀。我們就是要像他那樣,不圖名、不求利、不謀私,守得住清貧,耐得住寂寞。
  幼兒學(xué)習(xí)到了,在生活中做到,吃飯不挑食,不剩飯菜,懂得不亂和父母要東西,尊敬老人,幫助爸爸媽媽擺碗筷,掃地,給爺爺奶奶捶捶背,做個(gè)聽話,懂事的孩子,為家人和老師做一些力所能及的事情。

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