摘要：在中國傳統(tǒng)教育模式的影響下，“棍棒教育”往往成為父母教育孩子的主要方式，大多數家長都認為“子不打不成器”，以及會產生“孩子是打出來的，而不是教育出來的”錯誤觀念，從而忽略了言傳身教的重要性。本文主要講述了在家庭教育中使用暴力對兒童各方面的影響，以及在家庭教育中應該注意的問題，從而引導家長更好的教育孩子。
　　關鍵詞：家庭教育；暴力；兒童；影響
　　一、前言
　　近年來，在教育過程中使用暴力對兒童成長的影響已成為社會普遍關注的問題。使用暴力行為的方式有兩種：身體上的暴力以及言語上的暴力。這兩種暴力給兒童的成長發(fā)展造成了許多的影響，主要體現在兒童身心健康、情緒、攻擊性以及性格這幾方面。而且，在教育過程中使用暴力不只是在發(fā)生時產生影響以及只產生直接后果，有時許多年以后它對個體依然有很大的影響。
　　二、在教育過程中使用暴力對兒童身心健康的影響
　　在兒童成長過程中，許多父母受老一輩傳統(tǒng)觀念的影響，認為教育孩子的正確方法是打、罵孩子，認為這樣的方式才能使孩子成才。實際上，這種非打即罵的教育方式往往有著很大的危害，無論是“棍棒教育”還是“言語暴力”都對兒童的身體和心靈造成的很大的影響，甚至是一輩子的創(chuàng)傷。
　　（一）對兒童身體健康的影響
　　據了解，近期有研究表明：經常體罰子女會影響其智商。美國《世界日報》報道中，專家對1510名2～9歲的兒童進行了4年的跟蹤研究，結果發(fā)現，在806名2～4歲的兒童組中，未遭體罰兒童的智商平均水平比經常挨打者高出5分，而另一組704名5～9歲的兒童，差距則有28分。此外，如果父母在打孩子屁股時出手過重、過猛，孩子的臀部突然受到撞擊，可經脊柱傳到寰枕關節(jié)，就有可能造成顱骨整體變形，引起腦干的損傷，后果會不堪設想。
　�。ǘ�）對兒童心理健康的影響
　　家庭教育中，父母打罵孩子的危害是巨大的，孩子軀體的傷痛僅僅是一個方面，對孩子心理的影響卻是巨大的，亦是無法挽回的。經常挨打的孩子，會出現以下一些不良心態(tài)甚至是人格障礙。（1）會使孩子形成暴躁的脾氣。孩子比較善于模仿，而家長作為兒童的典范，倘若經常對孩子實施暴力，那么他就很有可能去欺負比他小的孩子，甚至會形成粗暴的性格，產生暴力傾向，對孩子以后人際關系的發(fā)展是非常不利的。（2）迫使孩子形成撒謊的壞習慣。對于孩子來說，撒謊可能會免除暴力災難的發(fā)生，甚至學會了見風使舵，看人臉色行事的不良性格。（3）會使孩子形成偏執(zhí)的性格。經常打罵孩子的教育模式會傷害孩子的自尊心，孩子在教育過程中會出現強烈的抵觸情緒，甚至有離家出走、自殺等偏激的行為。（4）體罰和強制會使孩子喪失信心。使他覺得自己是一個無用的人，甚至會自暴自棄。暴力教育對兒童身心的的危害不僅于此，但僅此也可以給我們敲醒警鐘：為了孩子的身心健康，在教育孩子的過程中拒絕使用暴力。
　　三、在教育過程中使用暴力對兒童情緒的影響
　　家庭作為兒童早期生活的重要場所，為兒童提供了重要的心理和情感支撐。據悉，在家庭教育過程中，家庭的環(huán)境質量會對兒童的情緒產生直接的影響，其中最明顯的負面情緒就是焦慮。先前研究發(fā)現，當家庭氛圍較為融洽、父母的教育較為恰當時，兒童的焦慮會小一些，而當兒童處于一種爭執(zhí)狀態(tài)甚至暴力狀態(tài)的家庭環(huán)境中時，他的焦慮情緒更強烈的表現在生活中。
　　四、在教育過程中使用暴力對兒童攻擊性的影響
　　班杜拉指出觀察學習是兒童最主要、最直觀的學習方式，兒童在成長過程中受父母的影響，耳濡目染，倘若對兒童進行暴力教育，就會使兒童更容易獲得對暴力行為贊成的態(tài)度，最終會在以后解決問題的過程中模仿暴力的行為，因此成長在暴力教育家庭里的孩子更容易產生攻擊性的行為。許多家長在教育過程中總是會以被逼無奈作為暴力教育的理由，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長都希望的，但并不是每個家長都采用暴力的方式解決問題，暴力過后，看似風平浪靜，其實問題并沒有解決，只是以暴力的方式帶過了而已。倘若在教育孩子的過程中每個問題的解決都靠暴力的話，毋庸置疑，不僅孩子的問題沒有得到解決，父母與孩子之間也逐漸形成了一條不可逾越的鴻溝。
　　五、在家庭教育過程中應注意的問題
　�。ㄒ唬┰诩彝ソ逃�中減少甚至避免使用暴力
　　暴力不能解決任何問題，亦可以說成家長出氣的一種方式，家長要意識到非打即罵的教育方式并不利于兒童的成長，學會用“曉之以理，動之以情”的方式來解決孩子的問題，必要時要學會換位思考，多站在孩子的角度想問題，理解孩子為什么要犯錯誤，從而更好地引導孩子，讓孩子從錯誤中吸取教訓，獲得經驗，避免再次犯下同樣的錯誤。
　�。ǘ�）給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境
　　“從一個人的言行舉止可以看出這個人的家庭環(huán)境如何”，這句話說的很有道理。父母是孩子的啟蒙老師，孩子在接受學校教育之前都是以父母為楷模，甚至會模仿父母的言行舉止，所以你想讓孩子成為什么樣的人，你必須先成為那樣的人，作為孩子的榜樣來引導孩子朝著更遠、更好的方向發(fā)展。
　　指導老師：趙鑫

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