摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子商務(wù)的快速發(fā)展，我國(guó)的快遞產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)著高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。而伴隨其產(chǎn)生的快遞包裝廢棄物也日益增多，環(huán)境污染問(wèn)題日益突出。本文以南京信息工程大學(xué)為例，調(diào)查分析了校園各快遞站點(diǎn)以及師生對(duì)快遞包裝廢棄物的處置方式，加以總結(jié)分析，以期構(gòu)建一個(gè)更為完善、合理、高效的高�？爝f包裝廢棄物回收處理機(jī)制。
　　關(guān)鍵詞：高校；快遞包裝；廢棄物；回收機(jī)制
　　中圖分類號(hào)：X705文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)： 2095-672X（2018）03-0058-02
　　DOI：10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2018.03.035
　　Abstract： With the popularization of the Internet and the rapid development of e-commerce， China"s express delivery industry has shown a trend of rapid development. As the courier packaging waste generated with it has also increased， the problem of environmental pollution has become increasingly prominent. This article takes Nanjing University of Information Science and Technology as an example to investigate and analyze the express delivery sites on campus as well as teachers and students" disposal methods for express packaged waste， and summarizes them in order to build a more complete， reasonable， and efficient college courier packaging waste recycling treatment. mechanism.
　　Keywords： Colleges and universities； Courier packaging； Waste； Recycling mechanism
　　據(jù)國(guó)家郵政局發(fā)布的《2016年度快遞市場(chǎng)監(jiān)管報(bào)告》顯示，2016年，中國(guó)快遞業(yè)務(wù)量首次突破300億件大關(guān)，達(dá)到312.8億件，同比增長(zhǎng)51.4%。不難看出，快遞業(yè)務(wù)發(fā)展的高效快捷方便了人民的生活，也提升了快遞行業(yè)的業(yè)務(wù)量。
　　而與此同時(shí)，每天有大量的快遞包裝廢棄物產(chǎn)生，但大多數(shù)廢棄物得不到合理的處置，直接拋棄或者不合理的回收方式導(dǎo)致資源浪費(fèi)，甚至造成了一定的環(huán)境污染問(wèn)題。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物使用最為活躍、最為廣泛的群體，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下網(wǎng)購(gòu)的主力軍，也是制造快遞垃圾的重要主體。
　　同時(shí)隨著校園快遞站點(diǎn)的一體化，收取快遞更為方便快捷。因此在這個(gè)背景下調(diào)查校園快遞包裝廢棄物的現(xiàn)狀及處置方式，成為一個(gè)新的重要課題，本文以南京信息工程大學(xué)為例，經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)查與研究，以期構(gòu)建一個(gè)合理有效的快遞包裝回收處理機(jī)制。
　　1 高�？爝f包裝回收現(xiàn)狀
　　1.1 以南京信息工程大學(xué)為例調(diào)查現(xiàn)狀
　　1.1.1 快遞站點(diǎn)數(shù)據(jù)調(diào)查
　　東苑中通站點(diǎn)；2.小東門(mén)綜合站點(diǎn)；3.中苑老食堂綜合站點(diǎn)；4.南門(mén)外中通站點(diǎn)；5.南門(mén)外順豐站點(diǎn)經(jīng)過(guò)小組成員的走訪調(diào)查，我們采集了5個(gè)快遞站點(diǎn)的快遞數(shù)據(jù)：
　　1.1.2 對(duì)師生快遞包裝廢棄物處理方式調(diào)查
　　我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)校內(nèi)外師生及其他人員進(jìn)行了數(shù)據(jù)調(diào)查，本次調(diào)查我們共收集到有效問(wèn)卷603份，其中，老師人數(shù)占比4.81%，學(xué)生人數(shù)占比65.67%，我們對(duì)他們的網(wǎng)購(gòu)頻率，對(duì)快遞包裝廢棄物的處置方式，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的了解情況等進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)果如下：
　　1.1.3 對(duì)宿管阿姨的采訪調(diào)查
　　宿舍是大學(xué)生生活垃圾產(chǎn)生的重要場(chǎng)所，因此我們也針對(duì)宿管阿姨進(jìn)行了采訪，我們采用了抽樣式調(diào)查，調(diào)查采訪了沁園31、32棟的宿管阿姨，她們表示，每天的快遞包裝廢棄物占據(jù)垃圾數(shù)量的50%，她們每天在處理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都是拆開(kāi)快遞直接拋棄包裝廢棄物，部分同學(xué)會(huì)把紙質(zhì)包裝盒或者紙質(zhì)包裝袋用作簡(jiǎn)易垃圾桶使用一段時(shí)間再丟棄。關(guān)于這么多廢棄物的處理，阿姨們表示，她們會(huì)將可以回收利用的部分廢棄物利用起來(lái)，養(yǎng)些花草，其余的直接由每天的工作人員送至垃圾中轉(zhuǎn)站[1-4]。
　　1.2 基本數(shù)據(jù)分析
　　當(dāng)前快遞使用最多的4種包裝，主要為紙質(zhì)包裝、塑料包裝、纏繞膠帶及緩沖泡沫。目前各快遞站點(diǎn)的日平均吞吐量為620件/日。師生對(duì)快遞包裝廢棄物主要以直接丟棄為主，對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)了解不多，對(duì)如何解決問(wèn)題的思考也存在著欠缺。
　　2 現(xiàn)狀特點(diǎn)及原因分析
　�。�1）回收率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。根據(jù)使用后的處理情況看，僅有五分之一的師生會(huì)重復(fù)使用，且利用率不高，大部分包裝廢棄物被直接丟棄。此外，快遞包裝物被快遞公司再次回收進(jìn)行二次包裝使用的回收率也非常低。而造成這樣的原因主要體現(xiàn)在以下方面：①回收渠道較窄。就調(diào)查走訪情況來(lái)看，同學(xué)們快遞包裝廢棄物處理方式除了大多數(shù)人隨手扔進(jìn)垃圾箱以外，少部分做最為原始的利用后直接丟棄，同時(shí)有少部分快遞站點(diǎn)會(huì)有專人撿拾快遞包裝，回收廢品，但更多的廢棄物多是采用原始的方式由校園清潔工處理，集中送至垃圾站，回收渠道較為單一。② 回收意識(shí)淡薄。 對(duì)于收件人而言，大多數(shù)人會(huì)選擇在取完快遞后隨手就把包裝丟棄，并且不會(huì)特別注意分類的問(wèn)題。這便是垃圾從對(duì)師生快遞包裝廢棄物處理方式調(diào)查情況來(lái)看，大部分師生選擇丟棄包裝物的原因之一是浪費(fèi)空間，另外就是包裝箱的回收價(jià)格太低，絕大多數(shù)人不愿意花費(fèi)時(shí)間去囤積回收。對(duì)于快遞公司及網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)者而言，由于回收物流涉及面廣、領(lǐng)域多，回收物流的顯性利益不足以引起企業(yè)和第三方的重視。

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