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淺析體育中長(zhǎng)跑中的速度訓(xùn)練

發(fā)布時(shí)間:2018-06-24 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:


  田徑項(xiàng)目中中長(zhǎng)跑已經(jīng)成為不可或缺的內(nèi)容之一,而科學(xué)家在中長(zhǎng)跑對(duì)人體機(jī)能的影響展開進(jìn)一步研究后,中長(zhǎng)跑也受到了更多人的歡迎。中長(zhǎng)跑項(xiàng)目雖然日益平民化,但是中長(zhǎng)跑的訓(xùn)練卻不能盲目展開。無論對(duì)于業(yè)余愛好者還是專業(yè)中長(zhǎng)跑選手來說,中長(zhǎng)跑對(duì)人體機(jī)能的影響是積極的,但同樣地,在訓(xùn)練方式不當(dāng)?shù)那疤嵯,中長(zhǎng)跑對(duì)人體機(jī)能的損傷是不可估計(jì)的。因此,中長(zhǎng)跑訓(xùn)練的合理性、科學(xué)『生才是讓中長(zhǎng)跑成為健康運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。
  一、中長(zhǎng)跑的速度特點(diǎn)分析
 。ㄒ唬w力決定速度的持久性
  在中長(zhǎng)跑訓(xùn)練之初,耐力訓(xùn)練始終是中長(zhǎng)跑訓(xùn)練的核心,多數(shù)參與中長(zhǎng)跑的選手抑或是教練都認(rèn)為耐力決定了中長(zhǎng)跑的成績(jī)。而在實(shí)際情況中卻遠(yuǎn)非如此,實(shí)際的中長(zhǎng)跑過程是分段式的,在跑步之初考驗(yàn)參與者的爆發(fā)力;而1000米以上距離終點(diǎn)800米以下的中長(zhǎng)跑都是保持在勻速狀態(tài)下展開的。在中長(zhǎng)跑比賽中,體力是檢驗(yàn)參與者能否一直保持恒定速度跑步的關(guān)鍵,如果參與者的體力不足,很容易在1000米以上的跑步中出現(xiàn)速度持_續(xù)降低的現(xiàn)象。因而,在中長(zhǎng)跑過程要注重跑步者的體力訓(xùn)練。
  (二)耐力決定速度的上限
  在跑步過程中,耐力是決定最后沖刺階段速度上限的關(guān)鍵因素。在跑步過程中身體會(huì)在高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)下產(chǎn)生大量的乳酸,乳酸的過多積累會(huì)導(dǎo)致身體出現(xiàn)各種不適,從而影響跑步速度。有效的耐力訓(xùn)練可以讓身體逐漸適應(yīng)乳酸積累的環(huán)境,從而在中長(zhǎng)跑中緩解乳酸對(duì)跑步速度帶來的影響。因而,在該種狀況下耐力訓(xùn)練的存在有一定必要性。
 。ㄈ┬膽B(tài)決定中長(zhǎng)跑的最終成績(jī)
  在以往的學(xué)術(shù)研究中,學(xué)者們都會(huì)對(duì)中長(zhǎng)跑參賽者的各項(xiàng)身體機(jī)能展開研究,而缺乏對(duì)參賽者心理問題的重視。心理學(xué)的ABC理論認(rèn)為情緒上的障礙將會(huì)直接導(dǎo)致個(gè)體行為的偏差,部分中長(zhǎng)跑參賽者在參與比賽前會(huì)出現(xiàn)各種情緒上的問題,譬如賽前的緊張或者壓力都會(huì)成為減緩跑步速度的元兇。而由于在以往的訓(xùn)練中對(duì)心理素質(zhì)的疏忽,導(dǎo)致參賽者在中長(zhǎng)跑競(jìng)賽前心態(tài)出現(xiàn)問題而不知道采用何種方式紓解,出現(xiàn)身體上的各種不適,最終影響中長(zhǎng)跑時(shí)的速度。
  二、中長(zhǎng)跑的速度訓(xùn)練方法
 。ㄒ唬┨岣唧w力訓(xùn)練頻次
  中長(zhǎng)跑過程中體力的重要性一直被反復(fù)強(qiáng)調(diào),但是體力訓(xùn)練卻是中長(zhǎng)跑速度訓(xùn)練中的短處。一般是因?yàn)轶w力訓(xùn)練從表面上看與中長(zhǎng)跑是完全不想干的運(yùn)動(dòng),而一旦提高體力訓(xùn)練的頻次,就能有效提高勻速跑階段的速度。一般體力訓(xùn)練的內(nèi)容可以是20-60公斤的負(fù)重訓(xùn)練,也可以是15-30分鐘的原地縱跳,體力訓(xùn)練的內(nèi)容可以是隨機(jī)的,可以根據(jù)不同參與者的水平與喜好自行制定。但是其頻次要保證—周3-5次,若是小于該范圍,那么就無法有效提高體力,若是大于該范圍,那么對(duì)身體也會(huì)造成損傷。
 。ǘ┰黾幽土τ(xùn)練強(qiáng)度
  增加耐力訓(xùn)練強(qiáng)度,就可以有效的提高中長(zhǎng)跑參賽者的沖刺速度,而耐力訓(xùn)練過程中要以有氧訓(xùn)練為主,無氧訓(xùn)練為輔。中長(zhǎng)跑的有氧訓(xùn)練比傳統(tǒng)意義上的有氧運(yùn)動(dòng)更為嚴(yán)苛,它要求訓(xùn)練者的心率保持在一個(gè)恒定的具有彈性的范圍內(nèi)。一般身體素質(zhì)較差者,要確保心率在130次內(nèi),才能達(dá)到增加耐力的效果;而身體素質(zhì)較高者可以將心率提高到170次,在此心率強(qiáng)度范圍內(nèi),對(duì)人體不會(huì)造成傷害,一旦大于,那么會(huì)導(dǎo)致心臟負(fù)荷過大,對(duì)訓(xùn)練無益。增加無氧訓(xùn)練,能夠緩解在疾跑過程中乳酸累積下的身體不適的問題,而無氧訓(xùn)練的內(nèi)容可以根據(jù)參與訓(xùn)練者的身體素質(zhì)而制定(譬如一定時(shí)間內(nèi)500米或800米的沖刺)。
 。ㄈ⿵(qiáng)化心理素質(zhì)
  從運(yùn)動(dòng)心理學(xué)進(jìn)行分析,中長(zhǎng)跑參賽者的心理素質(zhì)的訓(xùn)練可以通過以下幾種方法:
  1.提高心理承受力
  部分中長(zhǎng)跑參賽者會(huì)因?yàn)楸荣惽跋^大的壓力,而產(chǎn)生自我懷疑等癥狀。針對(duì)這一心理問題,就要提高參賽者的心理承受力,通過對(duì)參賽者比賽前的訓(xùn)練中不斷的壓力制造,讓參賽者能夠適應(yīng)心理壓力。同時(shí)也要在訓(xùn)練中給予參賽者足夠的鼓勵(lì),讓參賽者能夠在自信的前提下緩解壓力,最終讓壓力成為跑步的動(dòng)力,從而提高跑步速度。
  2.緩解心理緊張的技巧訓(xùn)練
  心理緊張是難以避免的一種心理狀態(tài),如果中長(zhǎng)跑參賽者在比賽前夕心理緊張感持續(xù)存在或者增加,那么就會(huì)導(dǎo)致參賽者出現(xiàn)身體麻痹等癥狀。而為了避免這一狀態(tài)的發(fā)生,在訓(xùn)練過程中,需要強(qiáng)調(diào)幾個(gè)緩解心理緊張感的技巧,譬如深呼吸緩解緊張、聯(lián)想法緩解緊張等。
  三、結(jié)語
  中長(zhǎng)跑本就是一個(gè)考驗(yàn)參與者多種能力的過程,前文提及的訓(xùn)練方法也是兼顧心理與生理的雙重因素在設(shè)計(jì)。但是在具體的訓(xùn)練中,往往容易出現(xiàn)忽略心理而重視生理要素的問題,只有將生理與心理訓(xùn)練達(dá)到一定的統(tǒng)一才能解決這一問題,譬如在訓(xùn)練過程中不斷給予參與者鼓勵(lì),并給予積極的心理暗示等。而這就需要教練在訓(xùn)練中科學(xué)的設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案,并摸索出一套成熟的訓(xùn)練體系。

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