家長(zhǎng)感恩學(xué)校篇一：感恩家長(zhǎng)活動(dòng)心得

心的期待

中山小學(xué)三年級(jí)二班 姚楊延旭家長(zhǎng)

首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校能夠給孩子們提供這種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不僅對(duì)孩子，對(duì)于家長(zhǎng)也是一次觀念上的教育。

如今的孩子在家中都是眾星捧月，所得到的呵護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多愛(ài)的同時(shí)要學(xué)會(huì)自己如何去愛(ài)就顯得尤為重要。

所謂感恩，就是讓孩子心中有愛(ài)，讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，是孩子一生的幸福，只有常懷感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，對(duì)周?chē)�的人，事物，都心存感恩，更是一個(gè)人心的寬廣的表現(xiàn)。感謝父母給予他生命，讓他體驗(yàn)人生的精彩，感謝老師授予他知識(shí)，讓他積累為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，感謝朋友，帶給他快樂(lè)與幸福，感謝敵人，讓他學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，感謝所有為他付出過(guò)，帶給他物質(zhì)與精神上需求的人，感謝世間萬(wàn)物給他提供的生存空間與條件。

當(dāng)然，這種教育不可能一次就起到很大的效果，希望學(xué)校將這種教育貫穿始終，真正達(dá)到教育孩子的目的，讓感恩深入人心，一次督促孩子，讓孩子從根本上理解如何感恩，規(guī)范自己的言行舉止，做為家長(zhǎng)，以身作則，用自己的行動(dòng)做表率是我們義不容辭的責(zé)任，我們一定積極配合學(xué)校，共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感恩

中山小學(xué)三、二班王紫璇家長(zhǎng)于靜

現(xiàn)在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨(dú)生子居多，父母親太過(guò)于溺愛(ài)，從而養(yǎng)成了孩子對(duì)現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當(dāng)然的，這樣的孩子怎能學(xué)會(huì)感恩? 現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)探討該如何加強(qiáng)孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關(guān)節(jié)疼痛，走起路來(lái)一瘸一拐的。孩子看見(jiàn)后，不是關(guān)切地問(wèn)我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關(guān)心別人，還挑吃、浪費(fèi)糧食，自己喜歡吃的東西不會(huì)與人分享。雖然我不指望孩子將來(lái)會(huì)有怎樣的報(bào)答。但孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓我感到有些寒心和擔(dān)憂�？勺屑�(xì)一想，其實(shí)孩子的本性是善良的。樓上的大爺腿腳不好，上下樓梯不方便，孩子看到后會(huì)關(guān)切地說(shuō)：“大爺，您小心，要走好”。小區(qū)里的鄰居和同學(xué)的媽媽經(jīng)�？滟澦�懂禮貌，懂得與大人打招呼，老師也稱(chēng)贊她在校能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人熱情。

孩子為何在外表現(xiàn)和在家里的表現(xiàn)截然不同。難道是家庭教育出了問(wèn)題?于是，我開(kāi)始對(duì)孩子灌輸感恩教育。每當(dāng)孩子淘氣的時(shí)候，我會(huì)以講故事的形式跟她說(shuō)：爸爸媽媽白天是如何辛苦工作，下班回家還要輔導(dǎo)你做作業(yè)，你還淘氣，爸爸媽媽會(huì)很傷心的。每次聽(tīng)到這里，孩子都會(huì)掉著眼淚后悔地對(duì)我說(shuō)：“媽媽不要傷心，我這樣做不對(duì)，我再也不會(huì)

這樣了。”雖然孩子不會(huì)這樣就真的“痛改前非”，也許第二天就忘記了對(duì)我的承諾。但是，看著孩子的表現(xiàn)，我知道，在她幼小的心靈深處已經(jīng)懂得了什么是對(duì)，什么是不對(duì)。我還經(jīng)常跟她講小時(shí)候他和爺爺、奶奶、外公、外婆的故事，讓她知道大人們?yōu)榱怂�的健康成長(zhǎng)付出了什么，教她要懂得回報(bào)，尊敬長(zhǎng)輩……

如今，孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心別人。我的腿磕著了，她會(huì)急切地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�疼�?”外婆的眼睛進(jìn)了灰塵，她會(huì)關(guān)心地問(wèn)：“外婆，你的眼睛好點(diǎn)沒(méi)有?”爸爸睡覺(jué)時(shí)，她會(huì)給他蓋被子。同學(xué)流鼻血，她會(huì)主動(dòng)地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔(dān)家務(wù)活，跟我搶著疊衣服……看著她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我感到欣慰。

其實(shí)，孩子自私、缺乏責(zé)任感和感恩的心理，獨(dú)立性差，經(jīng)受不起挫折，這都是家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)所造成的。小學(xué)時(shí)期，學(xué)生的行為習(xí)慣正在逐步形成，如何培養(yǎng)孩子健全的人格，這不僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，也是學(xué)校教育必須解決的一個(gè)重大課題。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，需要我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。只要我們家校配合，用心去觀察，用心去了解，用心去教育，讓孩子經(jīng)常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂(lè)他人之所樂(lè)，積極學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和

內(nèi)心的情感。我想，孩子們會(huì)懂得感恩社會(huì)、感恩父母。

感謝有你

中山小學(xué)三、二班 郝彬桐家長(zhǎng)

最近，學(xué)校舉行了感恩教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進(jìn)步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的心，感謝命運(yùn)…….發(fā)現(xiàn)這首歌真的寫(xiě)的那么動(dòng)人,是啊,人活著,有太多的東西需要我們?nèi)ジ卸?有了一顆感恩的心,這個(gè)世界才會(huì)變得更回美好。

也許我們的孩子不是最優(yōu)秀的，但是在我們父母的眼里他永遠(yuǎn)是最棒的。每天下班的一聲媽媽?zhuān)�讓我更加�?jiān)信，無(wú)論我們?yōu)樗�做什么都是值得的。同樣，在孩子的心里，也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家�?，一雙拖鞋，一杯熱水，都足以證明他是個(gè)懂得感恩的好孩子。

有一次，因?yàn)楦忻傲�，吃完晚飯后，我沒(méi)有像往常一樣去房洗碗，而是直接去了臥室休息，迷迷糊糊中我聽(tīng)到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音，我還以為是爸爸回來(lái)了，勉強(qiáng)爬起來(lái)去看，剛走到火房門(mén)口，我被里面的一個(gè)幼小的身影吸引住了，原來(lái)是兒子，雖然站在水池邊有些顯得不怎么協(xié)調(diào)，但是看到他站在哪里非常認(rèn)真的洗著每一個(gè)碗筷，我的心里不知道是一種什么滋味，發(fā)現(xiàn)兒子原來(lái)已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是我眼中的那個(gè)小不點(diǎn)了。我走過(guò)去說(shuō)，你還小洗不干凈，放著我來(lái)洗吧。但是兒子確說(shuō)，沒(méi)事媽媽?zhuān)�你不舒服就去休�?/p>

家長(zhǎng)感恩學(xué)校篇二：小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感恩

六年的培養(yǎng) 無(wú)盡的感恩

時(shí)間如梭，歲月如歌。彈指一揮間，女兒已長(zhǎng)成婷婷玉立的少女。閉上眼睛，似乎女兒還拽著衣角，躲在我身后，一雙大眼睛充滿了對(duì)世界的未知和恐懼。

六年前，女兒第一天上學(xué)時(shí)，混沌未開(kāi)、不諳世事的她依依不舍地松開(kāi)我的手，一步一回頭地走進(jìn)小學(xué)校園，我揮揮手，她終于消失在教學(xué)樓走廊的盡頭。不知道她是疑惑，還是感覺(jué)突然變得好孤單，卻終歸還是完成了從幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折，又邁開(kāi)了人生的一大步。

女兒生來(lái)膽子就小，總是往人少的地方躲，我最擔(dān)心的，也是她不能融入集體。可讓我意想不到的是，每天放學(xué)，她都會(huì)好奇而興奮地跟我講些學(xué)校里發(fā)生的事情，我認(rèn)定這是一個(gè)好的開(kāi)端。她津津有味地述說(shuō)，我饒有興趣地傾聽(tīng)，盡管有時(shí)還詞不達(dá)義，母女之間卻是心有靈犀。無(wú)意間從梁老師那兒得知，女兒課堂上從不主動(dòng)發(fā)言，在別的孩子都圍著老師嘰嘰喳喳個(gè)不停時(shí)，女兒卻安靜地坐在座位上，怯怯地看著眼前發(fā)生的一切。再后來(lái)，老師們看她總不舉手，就有意提問(wèn)她�；蛟S是得到了老師的贊揚(yáng)，她小小的心中逐漸升騰起被老師和同學(xué)肯定的渴望，開(kāi)始悄悄地舉手了，有時(shí)趁老師還沒(méi)注意到她，或者別的同學(xué)搶答了，她都會(huì)慌張地收起剛剛舉起的小手，輕輕地低下頭。老師們其實(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她的變化，多次點(diǎn)名讓她發(fā)言。漸漸地，面對(duì)老師的提問(wèn)，女兒舉手的次數(shù)增多了，也不再表現(xiàn)出慌張和膽怯，變得堅(jiān)定、自信。

在學(xué)校里，隨著她與同學(xué)們交往的增多，也會(huì)有一些不愉快發(fā)生。剛開(kāi)始，她會(huì)回家向我哭訴，但我告訴她，你已經(jīng)是小學(xué)生了，遇到問(wèn)題不能躲到家長(zhǎng)后面，必需自己想辦法解決，否則問(wèn)題越積越多，終究會(huì)把自己壓垮。勇敢地

去面對(duì)，去解決，去掃清障礙，自己的路會(huì)越走越寬。在校園這個(gè)大環(huán)境中，她不得不面對(duì)更多的人，不得不獨(dú)立地處理問(wèn)題。在老師的淳淳教導(dǎo)下，在學(xué)校文化氛圍的熏陶下，在同學(xué)們潛移默化的影響下，女兒日漸樂(lè)觀開(kāi)朗，她學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，懂得了感恩老師�？吹酵瑢W(xué)受了委屈，她會(huì)主動(dòng)上前安慰；看到老師的辛苦，她會(huì)幫老師做一些力所能及的工作。

小學(xué)畢業(yè)了，她卻有太多的不舍，經(jīng)常跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我如果能再上幾年小學(xué)就好了�！眴�(wèn)她為什么，她說(shuō)：“梁老師帶我們六年了，跟媽媽一樣親，她也很舍不得我們；好朋友們也許就要分開(kāi)了”。是啊，六年間，我們和孩子相處的時(shí)間，跟老師相比，真的是少之又少。我們對(duì)孩子的教育，更無(wú)法跟老師們相比。我們能給孩子的，只是生活上的照顧，而孩子人格的形成、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知、人生觀和價(jià)值觀的建立、文化知識(shí)的積累、身體素質(zhì)的鍛煉等等，都離不開(kāi)老師們無(wú)私無(wú)悔的辛苦付出。孩子們?cè)趯W(xué)校里的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴的變化，老師都看在眼里，他們對(duì)孩子們進(jìn)行了及時(shí)的疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，極盡“傳道、授業(yè)、解惑”之職，讓我們的孩子健康快樂(lè)地度過(guò)了童年時(shí)光。

如果說(shuō)，孩子們是含苞待放的鮮花，老師們就是當(dāng)之無(wú)愧的陽(yáng)光和雨露，學(xué)校就是一個(gè)絢麗多彩的花園。感謝老師們，感謝您六年來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育；感謝51中，感謝學(xué)校為孩子提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境！

家長(zhǎng)感恩學(xué)校篇三：致學(xué)生家長(zhǎng)的感謝信

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封感謝信

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)們：

您們好！清華園暑期培訓(xùn)班的暑期補(bǔ)課轉(zhuǎn)眼就接近尾聲。在此，我們謹(jǐn)向關(guān)心子女成長(zhǎng)，理解和支持我們工作的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，并致以我們?cè)谶@炎熱暑期的一絲清涼的問(wèn)候和心底那份真誠(chéng)的祝福！

感謝家長(zhǎng)風(fēng)雨無(wú)阻，不畏酷暑對(duì)孩子上學(xué)期間的接送，使孩子們能更安全，更按時(shí)，更順利的來(lái)我校學(xué)習(xí),使得我們的教學(xué)進(jìn)度得以有計(jì)劃的順利進(jìn)行，才使得每位孩子的成績(jī)得到不同程度的提高，完成我們共同的目標(biāo)和心愿！ 感謝家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行的約束和教導(dǎo)時(shí)的積極配合，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，正因?yàn)橛辛四銈兊膮f(xié)助和配合，使得孩子們能為了整個(gè)集體的利益自愿約束自己，遵守校規(guī)校紀(jì)，成就了紀(jì)律嚴(yán)明的樂(lè)學(xué)培訓(xùn)班。雖然期間有過(guò)眼淚，也有過(guò)辛酸，但這才使得孩子們?cè)谶@樣大的環(huán)境中有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也提高了她們的社交能力，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)互助，這對(duì)每個(gè)樂(lè)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是成長(zhǎng)路程中一段難忘的經(jīng)歷！

感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直以來(lái)的關(guān)注，你們通過(guò)各種途徑向我們的咨詢(xún)，以不同方式與我們的溝通，都給了我們莫大的信心和鼓舞，使得我們對(duì)孩子的各種狀況有了更深層次的了解，使得我們能更好為您的孩子查缺補(bǔ)漏，追趕弱項(xiàng)，適時(shí)調(diào)整我們的教學(xué)計(jì)劃以完成教學(xué)目標(biāo)，從而不辜負(fù)您們對(duì)我們的信任！

為此，再次深深感謝一些家長(zhǎng)給我們提出的那么多的寶貴意見(jiàn)，你們的意見(jiàn)是我們以后辦學(xué)路上寶貴的財(cái)富，是我們改進(jìn)工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力！使我們有志辦出更好的補(bǔ)習(xí)班，為家鄉(xiāng)盡自己的微薄之力，幫助更多的孩子成才，以示我們的感謝！你們的熱情款待和對(duì)我們那份莫名的信任是我們前進(jìn)的力量，讓我們有無(wú)限的勇氣和自信來(lái)使得這一個(gè)多月的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展！ 暑期補(bǔ)習(xí)班就快要告一段落了，8月12日考試，13號(hào)講試卷。（小學(xué)8月13日放假，初中8月14日放假），我們衷心希望能通過(guò)此信使您了解孩子們?cè)趯W(xué)校期間的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，孩子們也都學(xué)會(huì)了很多東西，不僅僅是知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎么做人，怎么和人相處，還有那吃苦耐勞的韌勁。我們通過(guò)兩節(jié)心理溝通學(xué)習(xí)成果交流課和課間師生融洽的相處，以及學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，使同學(xué)們的能力得到各種程度的鍛煉，現(xiàn)今孩子能更加深刻的認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈從而更好更自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)中去，并能更好的融入到集體生活，學(xué)會(huì)分享。我們也從中收獲到這些孩子們歡聲笑語(yǔ)，讓我們不僅是師生也是好友，樂(lè)意當(dāng)他們永遠(yuǎn)的大姐姐，大哥哥！我們一起見(jiàn)證同學(xué)們自身的及其它同學(xué)們的成長(zhǎng)，我們共同創(chuàng)造這個(gè)豐富多彩的暑假，我們共同珍藏成長(zhǎng)路上的這筆寶貴的財(cái)富，將這段特殊而美妙的記憶深深地刻在心底，時(shí)刻鞭策我們要取得更大的進(jìn)步，告誡我們要努力贏得更多的輝煌！

當(dāng)然孩子們和我們一樣仍需要你一如既往的關(guān)心和支持，家庭教育對(duì)孩子一生的影響重大，孩子的行為習(xí)慣、思想品德、道德情操的形成，與父母的家庭教育有很大的關(guān)系。相信家長(zhǎng)們?cè)诮逃�子女方面也下了不少功夫，我非常感謝家長(zhǎng)為教育孩子所付出的那么多艱辛的勞動(dòng)。少數(shù)學(xué)生身上也存在著諸多不足，比如，個(gè)別同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成，還是很被動(dòng)；有的孩子大腦反應(yīng)靈敏，，但驕傲，不

踏實(shí)，很難虛心聽(tīng)取師生給予的學(xué)習(xí)意見(jiàn)；有的孩子貪玩，大手花錢(qián)，沉溺于臺(tái)球，電腦游戲等。所以仍需要家長(zhǎng)們的密切關(guān)注。一下是我們針對(duì)這些情況提出的幾點(diǎn)

建議：一 、多與孩子交流,讓孩子真正理解父母的那份殷切期望，感悟到父母的艱

辛，少一些青春期的叛逆與輕狂；

二、監(jiān)督孩子，提醒她們加強(qiáng)學(xué)習(xí),不沉溺網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，張弛有

度的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，弱項(xiàng)變強(qiáng)，盡可能充分的開(kāi)發(fā)她們聰明

的大腦。

三、注重孩子的自立意識(shí)與吃苦精神的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取,讓他們學(xué)會(huì)

自立，自理，靠自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天能更加的自強(qiáng)。

即將離別的日子，我們感受

了太多的不舍，忘不了，怎么忘得了？所以那

一張張童稚的笑臉深深地沁入我們心田!只言片語(yǔ)記錄不了我們對(duì)孩子們深深

的愛(ài)，只言片語(yǔ)承載不了我們對(duì)家長(zhǎng)們無(wú)盡的感激與真誠(chéng)的謝意！一個(gè)多月的

時(shí)光在你們的人生路上是短暫的，留給老師們的甜蜜卻是那樣的綿長(zhǎng)……最后，

我們清華園培訓(xùn)班所有老師懷著無(wú)比感激向尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的孩子們吐露

心聲：謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合、理解或包容！親愛(ài)的孩子們，很高

興與你們相識(shí)、相知！希望你們能把在樂(lè)學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和良好的習(xí)慣帶到以后

的學(xué)習(xí)中去，成為更加優(yōu)秀的學(xué)生，相信你們是最棒的！今后無(wú)論你們飛得多

遠(yuǎn)多高樂(lè)學(xué)永遠(yuǎn)是你溫暖的家，老師的懷抱永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)！我們時(shí)刻關(guān)注你們

的每一點(diǎn)進(jìn)步，希望你們�；丶铱纯�，來(lái)找尋當(dāng)初純真的時(shí)光，我們期待你們

回家的腳步，更加祝福你們擁有燦爛的明天！

學(xué)生報(bào)名表

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