感恩隊會
發(fā)布時間:2017-02-16 來源: 感恩親情 點擊： 
感恩隊會篇一：《愛的感恩》主題隊會
愛的感恩
第一篇章：知恩
A：感恩是對別人所給的幫助表示的感激并銘記在心。
B：感恩是當他人向你投來美好的目光時，你回贈別人的一個親切的眼神，A：感恩是當?shù)玫剿藥椭鷷r，你投去的一個甜甜的微笑，B：感恩是當受到他人鼓勵時，你要說的兩個字：
合：“謝謝。”
A：讓我們走進今天的主題班會
合：《愛的感恩》
A：同學們，你們知道為什么要感恩？下面有一位家長給孩子說了很多真摯的話，聽了或許你會有些新的見解。請細心傾聽《獻給孩子的話》
獻給孩子的話
我親愛的孩子：
你來到這個世上已經(jīng)有十二年了，爸爸媽媽陪著你度過了四千多個難忘的日日夜夜。人們常說，孩子是父母的希望，從你誕生的那天起，媽媽就看到了希望�？粗慵冋鏆g樂的笑臉，看著你活活潑潑地成長起來，我和你爸爸的心里都有著說不出的甜蜜與驕傲。孩子，你是爸爸媽媽心中的寶貝。爸爸媽媽愿意為你付出一切，愿意一生都陪伴著你、愛著你！
然而，隨著你的一天天長大，一種無法抑制的憂慮也在我和你爸爸的的心中產(chǎn)生。不知什么時候起，你學會了把周末的作業(yè)常常拖到回學校的前一刻才做，學會了整天玩電腦，甚至學會了頂嘴??孩子，你知道媽媽面對你的這一切時，心里是多么難受嗎？每次到學校時，我都希望聽到老師說你有進步，說你上課認真、作業(yè)工整，但每次都不是我想的那樣。孩子，在這個時候，你又是否知道媽媽的心是多么的痛呢？
終于有一次，我忍不住嚴厲地罵了你，其實媽媽也不想罵你的！罵你的時候，我的心都在顫抖、滴血。我一次又一次地問自己：是不是到了非罵不可的時候？不罵你，我還有沒有其它的辦法呢？每罵你一次，我都比你更痛苦，你在我的肚
子里呆了十個月才出來的，你身上流著的血和我流著的血是一樣的呀，我能不痛嗎？
孩子，你明白媽媽的痛嗎？你是媽媽的寶貝，媽媽永遠疼愛你，媽媽多么希望你能健康、快樂地成長，做一個懂事、文明的好孩子！
媽媽不讓你玩電腦，是希望你知道還有更多有意義的游戲；
媽媽不讓躺著看書，是為了你雙眼的健康；
媽媽不讓晚上獨自一個出去，為了你安全；
媽媽批評你，是為了幫助你快快長大！
你明白嗎？這是媽媽的一片苦心！
這是媽媽想告訴你的一個道理：世上所有的父母都是深深地愛著自己的孩子！
B：聽了這位母親的心聲，此時此刻你有什么想法呢？！
談感受（班上同學，臺下也可找人談）
A：母愛是多么偉大��！現(xiàn)在請同學們跟我一起朗誦孟郊的《游子吟》
《游子吟》（全校一起來背誦）
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 B：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
合：媽媽，謝謝您！
第二篇章：學會感恩
B：現(xiàn)在請聽朗誦《謝謝》
《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛/讓我們擁有了最美好的回憶
愛/讓我們擁有了最無私的愛意
也許/前進的道路/還將有坎坷
也許/成長的過程仍將步履蹣跚
但是/請相信/
相信我們/一定會
以愛為動力/
用愛做翅膀/
在愛的世界里/
在新的征途上
永遠快樂地博擊飛翔！ A：其實，在我們的人生道路上，曲折坎坷，在危困時刻，除了父母總是包容著
我們，還有其它人。
B ：我知道，還有孜孜不倦的老師、關注我們的領導、熱心的社工。
A：還有一些我們不認識的陌生人。他們總在我們最需要的時候，給我們伸出溫
暖的雙手，解除生活的困頓，給我們指點迷津，讓我們明確前進的方向，我們真的要心存感激。
B：我們要學會對所有事物感恩，“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺
的陽光雨露，一刻也不能少。
A:讓我們以一首《跪羊圖》好好感謝我們身邊的每個人、每一件事
欣賞歌舞《跪羊圖》
B：學會感恩吧，感恩父母，感恩老師，感恩我們生命中給予我們幫助的每一個
人。
A：所以我們要向大家提出倡議
（請XXX為我們宣讀倡議書）
第三篇章：感恩傳遞
A：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的。
B：一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
A：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
B:我相信同學們此時此刻肯定想感謝很多人。
A：真的，聽了同學們的話，看了同學們的表演，我特別感動，此時此刻，我想第一時間感謝我的媽媽（阿聰，講感恩故事，送感恩卡）
邊講感動的故事，邊送感恩卡（家長、教師、領導、社工）
B：剛才，同學們講述了與恩人的故事，也抒發(fā)了對恩人的感激。可平日里，我們也許很少和他們交流，其實，他們也有很多想說給你聽的心里話，想聽嗎？
代表上臺講話
A：這是多么感動一幕，真希望我們每個人、每一刻都能感受感動，讓我們將今天我們所感動傳遞出去吧！讓我們一起來完成這首手語舞《感恩的心》
手語舞《感恩的心》
B:以后我們都要記信這份感恩的感覺，永遠地
齊朗誦： 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
感恩隊會篇二：學會感恩主題隊會說課稿
《學會感恩與愛同行》主題班隊會說課稿
高密市崇實小學張曉英
各位老師大家好：
今天我說課的班隊會主題是《學會感恩 與愛同行》。下面我從四個方面來介紹這次活動。
一、活動背景分析
現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，認為父母、老師、朋友為自己所做一切都是應該的。他們經(jīng)常對身邊的人大呼小叫，無故亂發(fā)脾氣，肆意揮霍家長的錢，損壞學校的公共財產(chǎn)。這種種現(xiàn)象讓我覺得對孩子們的感恩教育迫在眉睫。
因此我設計了《學會感恩 與愛同行》為主題的活動課
二、活動目標
因為小學生的認知能力有限，所以光讓學生擁有一顆感恩的心是不夠的，還應該讓學生懂得該做怎樣的具體事情去回報生活。因此在這活動中，我把教育學生常懷一顆感恩之心，并能通過實際行動去回報父母、老師、大自然……作為這節(jié)課的活動目標。
三、活動準備
凡事預則立，不預則廢。為了讓這次活動順利進行，我和學生都提前做了不少的準備，排練情景劇《請吃一碗面》，收集感恩的圖片、感恩圖報故事；學唱《酒干倘賣無》《感恩歌》《長大后我就成了你》三首歌；制作多媒體課件等。好的準備會對活動目標的順利完成起到事半功倍的作用。
四、活動過程
《一》、觀看情景劇《請吃一碗面》，導入班會主題
1、運用小故事導入活動，使學生的注意力立刻集中起來 ，激發(fā)學生學習興趣，運用情景劇的形式來展示故事情節(jié)，有利于學生從小故事中明白大的道理。
2、（接著出示學生抱怨飯難吃、課無趣的圖片）齊讀《無休止的抱怨》讓學生尋找自己的影子。設計意圖：用學生經(jīng)常抱怨的話來讓他們明白：世上不是缺少愛，而是缺少感受愛的心。這樣可以既可以讓學生看到自己的自私行為，又可以讓學生在以后的生活中注意改變自我，提高自我。
《二》聽歌曲、看視頻、思報恩
1、設計意圖：導入活動主題之后，教師講《酒干倘賣無》的故事，學生看視頻唱搭錯車中——殷桃演唱的《酒干倘賣無》。這首歌曲不僅歌詞感人肺腑更有電視劇中父愛的點點滴滴會使學生不由自主地想到無微不至照顧自己，愛護自己的父母。
2、 感恩，不應當只停留于心。所以我更想教導孩子以實際行動去感恩。于是我設計了讓學生小組交流該如何回報自己父母的環(huán)節(jié)。并用幻燈片總結報答父母恩情的幾種力所能及的方法。
偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。教給學生一些自己力所能及的感恩方法，可以使學生更容易將感激之情付諸實際行動。
3、感恩教育不能只停留在父母身上。接下來我讓學生聽視頻歌
曲《長大后我就成了你》《感恩歌》教給孩子感恩老師、感恩自然的方法。將感恩遷移到尊師愛生、愛班愛校、愛護大自然上，使本次活動的目的得到很好的延伸，讓學生的愛飛得更遠。
《三》講感恩故事
榜樣的力量是無窮的。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。因此我設計了交流感恩故事的環(huán)節(jié)，教師也出示偉人感恩的小故事幻燈片，為孩子們樹立學習的榜樣。
《四》感情誦讀《學會感激》
以誦讀《學會感激》作為本次活動的小結。讓學生在誦讀中感受著、思考著、回憶著來自父母、老師、社會、大自然……的愛。使孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細微之處。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學的幫助、感激大自然的恩賜……感激所有給過他們幫助和關懷的人。
《五》作業(yè)布置
活動結束了，感恩行動還在繼續(xù)。 讓學生每天送出一張感恩卡。 每周一的班會，都來比試比試誰送出的感恩卡最多。課后作業(yè)有布置有檢查，讓感恩的心持續(xù)飛揚！讓感恩行動 與愛同行!
我的說課到此結束，祝您快樂！謝謝大家！再見！
感恩隊會篇三：主題班會感恩的心
【主題班會】《感恩父母，快樂成長》
活動背景：
感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學生就其心靈的“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母的養(yǎng)育之恩，關懷之情熟視無睹，覺得是理所應當?shù)�。特別在中學學習壓力大的情況下，更是無法很好地與父母溝通。面對這種現(xiàn)狀，希望開設一堂感恩的主題班會，讓感恩走進每一位同學的心靈。
活動時間：約80分鐘
活動形式：展示家庭照片，現(xiàn)場發(fā)言，現(xiàn)場調查，現(xiàn)場采訪
活動目的：通過活動中的交流讓學生反思自己平時的行為，學會感恩父母，學會尊重父母。
活動準備：
1、用書面形式與家長溝通，請家長完成告家長書(見)，獲取家長與學生溝通的第一手資料
2、全體同學完成感恩問卷調查（見），
3、讓學生收集家長在自己成長過程中為自己保留下來的資料，如從小到大的照片、從小到大的開銷記錄、從小到大的成長記錄（學生手冊、榮譽證書等）
4、制作感恩幻燈片，排演感恩《蘋果樹》、學習手語《感恩的心》，準備串聯(lián)詞等
活動場地：
主持人：小傅（女）、小張（男）
后臺控制：
活動過程
入場——背景音樂《感恩的心》
目的：用貼切主題的音樂引領學生進入班會活動情景。
女：各位老師，同學們，上午好。
齊： “感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女：許多人在思索什么是感恩？感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于為我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健。警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。所以，感恩是一道安全的籬笆。
男：心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。感恩并非要驚天地，泣鬼神，它只是一種態(tài)度去發(fā)現(xiàn)去享受，讓我們帶著顆感恩的心來聆聽一個故事《蘋果樹》。
目的：點明感恩可表現(xiàn)為樂觀、感謝，但最重要的是感恩要做到心中有愛，只有心中有愛才能有有感恩的心。
（《蘋果樹》的故事——表演者：鄧毅敏飾演小男孩、伍曼清飾演大樹、劉雪茵（旁白）；同步播放配樂幻燈片）
故事內容：
有一棵蘋果樹。有一個小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹，他愛這顆蘋果樹，蘋果樹也愛他。
時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。
“來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。
“我不是小孩子了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具�！毙∧泻⒄f。
“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢�！碧O果樹回答他。
小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。
摘了蘋果后，小男孩再沒有來看過蘋果樹，直到他長成一個男人。一天，回到蘋果樹這里。
“來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。
“我沒有時間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說。
“對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子�！碧O果樹回答說。
男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。
看到男人快樂，蘋果樹也非�？鞓�，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。
一個炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興極了。
“來跟我玩一會吧。”蘋果樹對他說。
“我一天比一天年紀大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？” 男人問。
“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠的地方，你會快樂的�！� 于是男人砍了樹干做了條船，他真的去航海了，并且很長時間沒有回來。
很多年以后，男人終于回來了。
“對不起，孩子，”蘋果樹說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃�！� “沒關系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了。”男人說。
“也沒有樹干給你爬�！碧O果樹說。
“沒關系。我太老了，爬不動樹了。”男人說。
“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根。”蘋果樹留著眼淚說。 “我并不需要什么，只要有個地方能坐下來休息一下，經(jīng)過這么多年，我太累了�！蹦腥嘶卮�。
“那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧�！碧O果樹高興的說，含著眼淚對男人微笑著。
女：這個故事送給在座的每一位，蘋果樹就像我們的父母，父母對我們的愛是從來不求回報的，是天底下最無私的愛。
男：十多年前，我們的父母用眼淚和笑容迎接了我們的到來，它們無怨無悔地肩負起照顧我們的重任，為我們創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境，這并不是一個天經(jīng)地義的工作。
女：我們有了快樂，最為之開心的是父母。
男：我們有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。
女：舔犢情深，父母之愛，深如大海。
男：是呀，在我們的記憶中，父母是可以永遠依賴的大床，父母想將我們在成長中的點滴刻成永遠幸福的回憶。下面為大家介紹在座部分同學成長生活檔案。 （《生活檔案》——介紹者：楊軼，同步播放配生活照片）
（自加有趣的話；照片加標題）
男：父母對于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛，我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有。
目的：用《蘋果樹》這個故事生動形象的再現(xiàn)父母對子女最深厚最無私的愛，激發(fā)學生感恩父母，尊敬父母，孝敬父母。
女：我們都是在父母無微不至的關懷下，健康的成長、學習、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。
男：孝，為人之本也，一個人只有懂得了感恩父母，才能算是一個完整的人。那家長最想對我們說什么呢？
《家長寄語》——找3-4人到前臺抽簽讀家長寄語）
女：有一個人她永遠占據(jù)你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她，有一種愛她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。兒生日，娘苦日，當我們在為自己生日慶賀時，是否想到過用死亡般的痛苦讓你降生的母親？花開堪折直須折,莫待無花空折枝。父母對我們的嘮叨其實亦是一種別樣的幸福。
男：“爸媽辛苦了！”有時一句短短的關懷，一句真摯的謝謝，一句早晨的問候，一個溫暖的微笑，都是一份感恩。他們的嘮叨是對我們的關心祝福與希望，不要覺得不耐煩，因為那是最愛我們的表現(xiàn)。
女：父母為我們留下諸多回憶，我們自己是否也保留了些許對父母的印記，下面我想問問幾位同學以下一些問題：
1、 你媽媽的生日是？
2、 你媽媽的體重是？
3、 你媽媽的身高是？
4、 你媽媽穿幾碼鞋？
5、 你媽媽喜歡的顏色是？
6、 你媽媽喜歡的水果是？
7、 你媽媽喜歡的花是？
8、 你媽媽喜歡的日常消遣活動是？
（即興提問在座的同學）
女：內心萬分慚愧，對于剛剛那些問題，我也只能回答出其中的幾個。落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空飄落，繪出一副感人圖畫，那是白云對哺育它的藍天的感恩。我們該怎樣回報我們的父母呢？其實，我們能為父母做的有很多，但我們做的卻很少，因此，我想不管你學習多繁重，不管你身在何處，心中都應該裝著父母。
目的：現(xiàn)場提問更進一步提示同學們以后要關心父母，愛護父母。
男：最后讓我們齊唱《感恩的心》
《感恩的心》（全體師生共唱, 同步播放配樂及歌詞）
目的：用歌曲讓學生們更懂得感恩，以后要把感恩付諸于行動。
活動小結：
首先我建議把最熱烈的掌聲獻給每個同學，特別是在這次班會中付出辛苦勞動的幾位同學，他們?yōu)榱诉@次班會犧牲了自己的業(yè)余時間，為了更好地組織節(jié)目，個個出謀劃策，不計個人得失，體現(xiàn)了我班的團結性。
其實這次班會的主題，我在做班主任的過程就想召開了，學會感恩是我們做人的最基本的原則，不會感恩，我們就會忘本，不會回報父母，回報社會，但在實際生活中，我們的孩子常常為了自己，忘記了父母還有社會對我們所付出的一切，所以在班會中，我首先設計了《蘋果樹》這樣一個節(jié)目，希望同學們在觀看的過程中能體會父母對我們那種無私的徹底的愛，而我們只是一味的索取，至到它的老去。隨著節(jié)目的一個一個的展開，我看到同學們的表情也越來越沉重，我們也慢慢體會到了我們的父母的愛。
現(xiàn)在我們正處于初中緊張的學習階段，有很多同學忽視了平時與父母的溝通，甚至經(jīng)常性地對父母發(fā)脾氣，這不是一個有感恩之心的孩子會做的事，我提議今天放學的時候每位同學回家都對媽媽說一句辛苦了，對爸媽說一句我愛你們，找出自己內心深處的愛，大膽地表現(xiàn)出來，讓父母感受到，最后，非常感謝各位老師的指導和幫助。
男：謝謝各位老師的光臨及同學們的積極參與。
齊： “感恩的心”主題班會到此結束。
附錄1：
告家長書
親愛的___________同學家長：
我班將定于5月13日下午召開主題班會，主題為《感恩的心》，希望通過此次主題班會能讓學生感受到父母在其成長過程中付出的心血，讓學生能在今后的學習生活中更好的與父母溝通，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。
為了更好地開展此項活動，我們希望能夠得到您的傾情支持，請問：
1、您記憶當中和子女之間發(fā)生的最感動人的一件事是什么？
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2、您平時是如何與自己的子女溝通的？（特別是在現(xiàn)階段）（喜歡什么時間？地點？主要談的內容？）
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3、您平時經(jīng)常和子女講的一句話是什么？您講這句話的深層含義是什么？
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4、在您付出的同時，您有希望子女為您做些什么嗎？
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5、你最想跟自己的孩子說的一句話？
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