感恩是美德篇一：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德

《初中生感恩教育的實(shí)踐與探究》材料

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是人最基本的品質(zhì)和本性。目前我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和多元文化碰撞的特殊時(shí)期，隨著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)生獨(dú)生子女學(xué)生群體不斷增大。這些學(xué)生在家里受到“眾星捧月”般的關(guān)愛，所享受到的待遇幾乎可以說是家庭條件能夠達(dá)到的最好的那種。在這樣的環(huán)境下成長的中學(xué)生，很多以自我為中心，對(duì)自己在家里享受到的一切待遇都習(xí)以為常，認(rèn)為是理所當(dāng)然；在學(xué)校里對(duì)于教師的諄諄教導(dǎo)不以為然，不知道感謝老師的教導(dǎo)之恩，更不知道感謝祖國、社會(huì)對(duì)自己培育之恩。

中學(xué)生感恩意識(shí)嚴(yán)重滑坡，影響著青少年的價(jià)值觀而導(dǎo)致未來的發(fā)展道路出現(xiàn)偏岐，當(dāng)前青少年違法犯罪的比例高而且有不斷攀升的趨勢。國家對(duì)于中小學(xué)生的思想道德建設(shè)非常重視，關(guān)注青少年的德育問題成為社會(huì)的共識(shí)和以德治國的重要內(nèi)容。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得和諧、親切，學(xué)生才會(huì)知道幸福生活來之不易，才會(huì)對(duì)生活充滿希望，才會(huì)懂得珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，才會(huì)努力完成自己的學(xué)業(yè)來報(bào)答周圍的人和社會(huì)。感恩意識(shí)不是天生的，面對(duì)中學(xué)生感恩之心的如此“遲鈍”，感恩教育無疑是中學(xué)生尤其是獨(dú)生子女學(xué)生必上的一課。因此，本課題的提出是教育改革與發(fā)展的時(shí)代要求。

我校一直處于城鄉(xiāng)插花地帶，學(xué)生多來自周邊的一些小商小販家庭，家長文化素質(zhì)普遍較低，對(duì)于子女的教育特別是德育方面的教育不是很重視（有些家長雖然重視卻沒有科學(xué)的教育方法），子女犯了錯(cuò)誤的時(shí)候家長的教育手段簡單粗暴。由于社會(huì)轉(zhuǎn)型的沖擊與困擾，我校的德育工作面臨著重重困難，不能把德育生動(dòng)、鮮活的真正面目展現(xiàn)出來，無法發(fā)揮我校德育的實(shí)效性，也就不能以德促智推動(dòng)我校事業(yè)的發(fā)展。因此，以感恩教育為切入點(diǎn)，開展實(shí)踐研究就成為了我校德育工作的必然選擇。

（二）課題研究的現(xiàn)實(shí)意義

感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方式與方法通過一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)我們的學(xué)生或者子女實(shí)施的識(shí)恩、知恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。擁有一顆感恩的

心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來他人對(duì)自己的尊重與感激，才能從別人那里得到更大的情感回報(bào)。

采取多種形式對(duì)中學(xué)生進(jìn)行感恩教育，可以使他們珍惜來之不易的幸福生活，感謝家長的養(yǎng)育之恩，感謝教師的培育之恩，感謝同學(xué)及他人對(duì)自己的關(guān)懷與幫助，使他們心存感恩，知恩圖報(bào)，從而在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，熱愛他人，熱愛社會(huì)，熱愛祖國，將來為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。

目前，感恩教育在我國中學(xué)生思想教育中仍處于嘗試階段。如何幫助學(xué)生感受父母、他人、社會(huì)、國家對(duì)他們付出的愛？如何教會(huì)學(xué)生報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答祖國的培養(yǎng)？這是學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共同探討、解決的問題。

獨(dú)生子女初中學(xué)生群體不斷增大,許多獨(dú)生子女學(xué)生體諒不到父母、教師的辛勞,普遍缺乏愛心、良知、責(zé)任感,感恩意識(shí)缺失。感恩意識(shí)缺失有社會(huì)原因、家庭原因以及學(xué)校原因。感恩教育是一項(xiàng)社會(huì)工程,家庭、學(xué)校、社會(huì)要全力構(gòu)建良好的德育環(huán)境,讓感恩教育走進(jìn)生活。

一、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人精神素養(yǎng)的體現(xiàn)。俗話說，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，就是讓學(xué)生們從我做起，從小事做起，使其心靈深處受到感動(dòng)，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個(gè)學(xué)生的心中充滿愛心，讓他們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，讓他們的生活更有意義。學(xué)會(huì)感恩，就是讓學(xué)生們懂得自己所享受的精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品都來自他人的創(chuàng)造。當(dāng)每個(gè)人細(xì)細(xì)品味別人為自己付出的辛勞時(shí)，一些不滿就可能消弭，幸福之感便會(huì)油然而生。而對(duì)于家庭養(yǎng)育之情、社會(huì)培育之恩的回報(bào)之愿，正是社會(huì)責(zé)任感和愛國之心產(chǎn)生的沃土，正是構(gòu)建和諧社會(huì)之基。感恩是一種美德，是一種修養(yǎng)，是每個(gè)學(xué)生人生的必修課。只有學(xué)會(huì)了感恩，人的內(nèi)心才會(huì)充滿溫馨，人的生活才能充滿陽光，人生之路才能越走越寬廣。

"感恩"意識(shí)具有重要的心理學(xué)意義和社會(huì)學(xué)意義。然而從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，初中學(xué)生所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月的地位，

家長重智輕德的教育，使我們的學(xué)生從小便養(yǎng)成了“以我為中心，出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動(dòng)大、攻擊性行為較多等親社會(huì)行為極差的現(xiàn)象。曾有調(diào)查表明認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生普遍不懂得體諒父母辛苦的占76%；認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生不懂事，不懂得要主動(dòng)去表示關(guān)心的占68%；受到別人的幫助或關(guān)心，卻不懂得要主動(dòng)向別人表示感激或感謝的占58%。這一結(jié)果說明現(xiàn)在的學(xué)生只懂得受恩而不懂得感恩。

和諧社會(huì)需要人們學(xué)會(huì)感恩。感恩是愛心的溝通，愛的情感交流；是愛心的回報(bào)，愛的種子的發(fā)芽。著名教育家葉圣陶先生說：“教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)�！边@就意味著教育是生長生成不是制造鍛鑄。學(xué)生是有生命的作物，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好而健康的環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)我們審視今天的教育時(shí)更應(yīng)該清楚地意識(shí)到，感恩教育應(yīng)成為全部教育環(huán)境中的一個(gè)最重要、最核心的元素。尤其是在素質(zhì)教育已成為主旋律的今天，感恩教育更應(yīng)引起我們的高度重視。

二、課題研究目標(biāo)與價(jià)值

目前有很多學(xué)生缺乏感恩意識(shí),他們對(duì)周圍的一切熟視無睹,麻木不仁,覺得家長以及他人給予他們的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。不�?huì)感激、不會(huì)感動(dòng)、不懂關(guān)心；甚至驕橫、自私、懶惰。

1.通過感恩教育使學(xué)生“知恩”，明白愛是雙向的，感恩與“圖報(bào)”是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.通過感恩教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。學(xué)會(huì)如何去報(bào)答父母、老師、朋友、他人。對(duì)周圍的人和事充滿感激之情。

3.通過課題研究，探索出新形勢下農(nóng)村學(xué)校對(duì)學(xué)生感恩教育的有效途徑及方法。

一、關(guān)于初中生感恩現(xiàn)狀的調(diào)查

(一)感恩的定義及其意義

國內(nèi)不同學(xué)者對(duì)感恩有不同的理解,有的學(xué)者認(rèn)為感恩是一種情感,是一種對(duì)恩惠心存感激的表示;有的學(xué)者認(rèn)為,感恩是對(duì)自己生存和發(fā)展過程中產(chǎn)生過積極作用的人和事物的一種感激與回報(bào)等。我們認(rèn)為,感恩是對(duì)自然、社會(huì)和他人給予自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可,并真誠回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為。

社會(huì)的存在和發(fā)展離不開感恩。社會(huì)是由恩情聯(lián)結(jié)起來的,社會(huì)中的每一個(gè)人,都應(yīng)該心存感恩。懂得感恩,說明一個(gè)人對(duì)自己與他人、社會(huì)的關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí)。人人都去感恩,社會(huì)才能存在,才能健康發(fā)展。

(二)農(nóng)村初中生感恩現(xiàn)狀及特點(diǎn)分析

筆者從實(shí)際工作出發(fā),于2009年11月對(duì)海門市貨隆初中學(xué)生的感恩現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。由此,獲得了對(duì)農(nóng)村初中生感恩現(xiàn)狀的初步了解,其結(jié)果不容樂觀。本次調(diào)查分為問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查。首先在海門市貨隆初中進(jìn)行抽樣調(diào)查,共發(fā)出調(diào)查表500份,收回調(diào)查表500份,總回收率100%,整套問卷共設(shè)計(jì)選擇題31道,分別涉及學(xué)生的感恩認(rèn)知、情感和行為。

1、感恩意識(shí)欠缺。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有33.75%的學(xué)生認(rèn)為感恩就是“實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值”、“找一份好工作”;45.88%的學(xué)生認(rèn)為感恩就是“今后考上好大學(xué)”、“參加工作掙大錢”;59.85%的學(xué)生認(rèn)為感恩就是“參加工作后往家里寄錢”;3

3.37%的學(xué)生認(rèn)為感恩就是“在心里記著某人對(duì)自己的好”;16.69%的學(xué)生認(rèn)為“感恩過時(shí)了”;有78.48%的學(xué)生認(rèn)為“感恩是未來的事情”;21.06%的學(xué)生對(duì)感恩“不太理解”�？梢�,學(xué)生的感恩意識(shí)是欠缺的。

2、感恩行為欠缺。根據(jù)感恩的對(duì)象將學(xué)生的感恩行為分為感恩父母的行為、感恩師長與他人的行為、感恩社會(huì)的行為及感恩自然的行為。調(diào)查結(jié)果如下:30%的學(xué)生自己的襪子從來不洗,37.2%的學(xué)生偶爾洗一下,還有16.1%的學(xué)生洗不洗襪子視情況而定;在父母身心疲憊的時(shí)候,只有15%的學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);42.2%的學(xué)生不會(huì)對(duì)父母由衷的說聲“謝謝”。這說明農(nóng)村初中生感恩父母的意識(shí)并沒有化為行動(dòng)。教師節(jié)時(shí),只有17.8%的學(xué)生經(jīng)常以適當(dāng)?shù)姆绞浇o老師送去問候和祝福;當(dāng)被一向關(guān)心愛護(hù)自己的老師偶爾傷害自尊時(shí),只有20.5%的學(xué)生經(jīng)常是原諒老師的。這說明農(nóng)村初中生感恩師長的行為不是很積極。“主動(dòng)幫助過他人”的學(xué)生只占21.36%;“學(xué)校每次組織的捐款活動(dòng),屬于主動(dòng)捐的”學(xué)生只48.75%;學(xué)生自我評(píng)價(jià)“還沒有過較明顯感恩言行”的占52.36%。大部分學(xué)生談到感恩,涉及的對(duì)象多是父母、老師。這種狀況反映出他們的感恩行為是欠缺的,感恩對(duì)象沒有擴(kuò)展延伸到團(tuán)體、社會(huì)以及自然層面。

二、農(nóng)村初中生感恩欠缺的主要原因

(一)家庭方面的原因

家庭是社會(huì)的基本單位,家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人有終身的影響�！澳瓿跬獬瞿晡矚w”是農(nóng)村大部分在外務(wù)工者的生活寫照。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生中,淪為“留守”孩子的多達(dá)60%,在某些偏遠(yuǎn)地區(qū)更多,超出70%。初中階段的孩子都進(jìn)入了青春發(fā)育期,在這個(gè)重要的階段,孩子是十分需要父母的關(guān)愛與監(jiān)督的。而“留守”的命運(yùn)將他們推向孤立的境地。青春期孩子的問題在爺爺奶奶的面前得不到解決。

(二)學(xué)校方面的原因

學(xué)校是專門的教育場所,學(xué)校對(duì)青少年起決定性的作用。但目前農(nóng)村學(xué)校教育存在不利于初中生感恩品質(zhì)培養(yǎng)的問題。農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生在擁有大課間與興趣小組的同時(shí),依然可以感受到頭頂飛舞的試卷�？荚嚾耘f是他們最大的恐懼來源。學(xué)生的內(nèi)心深處,都背負(fù)著“分?jǐn)?shù)”的包袱。農(nóng)村中學(xué)的校園生活無疑是有待改善的,條件的局限性,使校園生活無法滿足活潑、好奇的他們。

(三)社會(huì)方面的原因

社會(huì)是感恩教育的育人陣地,但目前社會(huì)中存在著許多不適宜實(shí)施感恩教育的因素。社會(huì)上各種不良現(xiàn)象增加,社會(huì)風(fēng)氣敗壞給涉世之初的學(xué)生帶來了不少負(fù)面影響。越來越多的豐富多彩卻沒有“安全柵欄”的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)入了他們的生活。這些遠(yuǎn)離父母的孩子,在某個(gè)同學(xué)的生日會(huì)上點(diǎn)燃了第一根煙;或者在好友的拉扯下第一次進(jìn)入了網(wǎng)吧??

(四)初中生自身的原因

初中時(shí)期是人生的關(guān)鍵時(shí)期,具有自身獨(dú)特的身心方面的特點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生,對(duì)其他人隱含的動(dòng)機(jī)、欲望、恐懼等等有了更大的感受性,這時(shí)的個(gè)體已經(jīng)具備一種按照自我愿望和要求從事角色活動(dòng)的看法,也獲得了按其群體的整體需要以及群體對(duì)他本人的期望而合理行事的觀念。所以,感恩品質(zhì)的欠缺另一個(gè)原因是由于初中生正處于身心不成熟、自律意識(shí)薄弱,認(rèn)知與行為之間產(chǎn)生偏差的特殊階段。

三、學(xué)校實(shí)行感恩教育的必要性

(一)感恩教育的理論基礎(chǔ):感恩教育的定義及實(shí)質(zhì)

感恩是美德篇二：感恩是一種美德

感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念，是一種情懷，同時(shí)也是人生的一種使命。德國工業(yè)品之所以在國際上成為“精良”的代名詞，來源于日耳曼民眾嚴(yán)謹(jǐn)、忠誠的工作作風(fēng)，來源于他們對(duì)職業(yè)神圣的感恩情懷。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和興衰，靠的是每一位員工高度的執(zhí)行力、忠誠度和真誠的感恩情懷。

英國作家薩克雷說過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭。何不讓我們我們播種感動(dòng)收獲希望呢？一個(gè)懂得感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度。不要只認(rèn)為員工的感恩對(duì)企業(yè)來說非常重要。其實(shí)，員工對(duì)企業(yè)的忠誠受益的并不僅僅是企業(yè)，最大的受益者就是員工自己。因?yàn)�，一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成，就會(huì)讓你成為一個(gè)值得別人信賴的人，可以被委以重任的人。對(duì)于我們來說，感恩首先意味著與公司同舟共濟(jì)。如果企業(yè)是一條船，那么我們一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。

由此,聯(lián)想到集團(tuán)公司團(tuán)委此次開展活動(dòng)的主題“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”,我的心潮激情澎湃、我的腦海熱血沸騰，因?yàn)閺?qiáng)大的晉煤集團(tuán)在物質(zhì)和精神給了我們太多滿足，作為集團(tuán)公司的一分子，此刻有太多的感想傾訴，來表達(dá)對(duì)集團(tuán)的感恩，勉勵(lì)自己知責(zé)任而奮進(jìn)，以畢生的智慧和精力奉獻(xiàn)于集團(tuán)發(fā)展的滾滾浪潮之中。我們有著深厚的感恩文化傳統(tǒng),從"滴水之恩,涌泉相報(bào)",到"街坊結(jié)草,以謝恩澤",深深地滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。企業(yè)是我們幸福生存的家園,我們每個(gè)人在為企業(yè)奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時(shí),企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)谠鲩L著閱歷,豐富著自我,實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值；在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃著理想，用薪酬支配著生活。因此,我們應(yīng)該感謝企業(yè),感謝企業(yè)培養(yǎng)我們,感謝企業(yè)讓我們成長,感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠企業(yè)的具體行動(dòng),用守候家園的心態(tài)去守候我們賴以生存的家園。大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們輾轉(zhuǎn)東西、南下北上開始了艱難的應(yīng)聘之旅時(shí)，而我卻無比幸運(yùn)的回到了晉煤集團(tuán)的懷抱，心中充滿自豪，自豪的是在現(xiàn)今就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，晉煤集團(tuán)給我提供了如此優(yōu)越的就業(yè)平臺(tái)。去年12月份，對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)走向崗位的我非常有幸被選為到集團(tuán)駐外公司參觀訪問的代表，在半個(gè)月的行程中，真真切切的感受到了晉煤集團(tuán)的發(fā)展壯大，從風(fēng)光優(yōu)美、山秀水奇的西戴河到波濤澎湃、浩瀚無邊的連云港，從幽幽

古城、交通要塞、兵家必爭之地的徐州到充滿活力、盎然生機(jī)、改革浪潮前沿陣地的上海，祖國各地、神州四方都有晉煤發(fā)展脈搏跳動(dòng)的氣息。煤氣、煤電、煤化三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)并進(jìn)，煤機(jī)制造、礦路港航、房產(chǎn)物流、生物制藥等多元化發(fā)展，構(gòu)建起了主業(yè)突出、多元發(fā)展、具有明顯循環(huán)經(jīng)濟(jì)特色的特大型現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)。智慧的晉煤人將循著跨越式、內(nèi)涵式發(fā)展的戰(zhàn)略思路，伴著民利、民和、民安的華彩樂章，向著建設(shè)又好又快和諧發(fā)展的大型集團(tuán)旗艦的光輝目標(biāo)，開始了新的更加宏偉的跨越！

歷史已鑄就了集團(tuán)公司全面騰飛的基礎(chǔ)，使命正激勵(lì)著我們闊步前進(jìn)。因此我說，感恩就要有責(zé)任。感恩是一種生活態(tài)度,一種智慧,是員工忠誠企業(yè)的基礎(chǔ)。一個(gè)有著感恩心的員工,會(huì)執(zhí)著而無私,博愛而善良,敬業(yè)而忠誠,富有責(zé)任感和使命感。一個(gè)有著感恩心的員工,會(huì)把對(duì)企業(yè)感激,轉(zhuǎn)化為勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)有著感恩心的員工,會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心企業(yè),關(guān)注社會(huì)發(fā)展,對(duì)企業(yè)利益負(fù)責(zé),與企業(yè)同舟共濟(jì)。大學(xué)畢業(yè)后我被分到晨光物流公司，公司所屬行業(yè)是新興的朝陽行業(yè)—現(xiàn)代物流業(yè)，被稱為企業(yè)“第三利潤源泉”，在我國正處于起步階段，方興未艾。在現(xiàn)代社會(huì)，物流和金融一樣，對(duì)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行發(fā)揮著不可替代的基礎(chǔ)性作用，物流行業(yè)在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用也越來越引人注目，剛剛召開的集團(tuán)公司二屆三次職代會(huì)上指出，我集團(tuán)已奠定了發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的基礎(chǔ)，力爭將物流業(yè)培育成為集團(tuán)公司新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展引擎。作為公司的一名政工人員，首先就應(yīng)該以小學(xué)生的態(tài)度和主人翁意識(shí)去學(xué)習(xí)物流知識(shí)，從學(xué)習(xí)做起，從現(xiàn)在做起，爭做“內(nèi)行人”，與時(shí)代同步、與公司同行，要立足物流行業(yè)陣地，高舉公司戰(zhàn)略發(fā)展大旗，以“五位一體”工作法為指導(dǎo)，勤于專研、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好見證公司發(fā)展歷程的宣傳工作，努力從思想上提高員工對(duì)物流行業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，為全力實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“十一五”期間又好又快和諧發(fā)展盡職盡責(zé)。我堅(jiān)信，集團(tuán)公司今日之成就定會(huì)是晨光物流公司明天的輝煌。

責(zé)任催人奮進(jìn)、夢想在此飛揚(yáng)。一個(gè)能盡責(zé)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)是渺小的；一個(gè)不負(fù)責(zé)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)是偉大的。責(zé)任是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實(shí)也是匆匆的一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會(huì)悄然退卻、迎刃而解�！安慌掳裆蠠o名，堅(jiān)信腳下有路”，是我們晉煤集團(tuán)企業(yè)文化的靈魂，同樣也是我們晨光人應(yīng)該有的堅(jiān)定信念和努力拼搏的方向，它點(diǎn)燃了我年少心中噴薄欲發(fā)的澎湃激情，激蕩著我腦海里奮進(jìn)向上的理想斗志。天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。強(qiáng)大的晉煤

集團(tuán)賦予了我們所有一切感激和奮進(jìn)的源泉，我又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報(bào)呢？唯求此生能為晉煤又好又快和諧發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱，肝膽相獻(xiàn)、奮斗不止、青春無悔，我始終堅(jiān)信：夢想在此飛揚(yáng)！

曾經(jīng)盛開的薔薇，雖經(jīng)雨打風(fēng)吹，但和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。

———題記

上帝也許不公平，對(duì)于某一個(gè)人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，因?yàn)樗�給了我們命運(yùn)的恩人。

人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個(gè)好心人施于你一句關(guān)愛，你從此覺得不再孤單，因?yàn)橥瑫r(shí)度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報(bào)，也學(xué)會(huì)了從此要幫助別人。

沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。正因?yàn)槲矣鲆娏死卒h，世界變得如此明亮，我們不再擔(dān)心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個(gè)人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對(duì)曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì)渡過難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不回報(bào)，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏(來自:www.91mayou.com 蒲公英文摘:感恩是美德)之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。

銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個(gè)知恩圖報(bào)的信念。因?yàn)樗麄兘o了我們最大的幫助，至少對(duì)于我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個(gè)人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因?yàn)橛腥耸┒�，有人�?bào)恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。

投之以桃，報(bào)之以李。詮釋著命運(yùn)的方略，洋溢著生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境，造就一批命運(yùn)的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì)感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個(gè)角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。學(xué)會(huì)感恩，將愛心回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。

人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運(yùn)的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個(gè)世界一顆感恩的心

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦 ——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私

自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。 懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

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感恩是什么？感恩就是發(fā)現(xiàn)，如果你有一顆摯愛的心，你的眼前所呈現(xiàn)的就是明媚的陽光，燦爛的笑容，美好的……

在人類的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍(lán)。感恩在人類精神的坐標(biāo)中，不是偶然，而是永恒。感恩的行為是自然的，它是一種無意識(shí)，像須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。人類的美是以愛來呈現(xiàn)的，而感恩之心，是人類心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，開出愛之花，結(jié)出愛之果。從這個(gè)意義上講，懂得感恩的人，一定在心中藏有大愛，并以此關(guān)照人，撫慰人，呵護(hù)人，愛人。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，用心工作，不讓他們?yōu)槲业牟傩�；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一�?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母，讓我們一起對(duì)父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸�？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊。

感恩是美德篇三：感恩是一種美德

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感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念，是一種情懷，同時(shí)也是人生的一種使命。德國工業(yè)品之所以在國際上成為“精良”的代名詞，來源于日耳曼民眾嚴(yán)謹(jǐn)、忠誠的工作作風(fēng)，來源于他們對(duì)職業(yè)神圣的感恩情懷。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和興衰，靠的是每一位員工高度的執(zhí)行力、忠誠度和真誠的感恩情懷。

英國作家薩克雷說過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭。何不讓我們我們播種感動(dòng)收獲希望呢？一個(gè)懂得感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度。不要只認(rèn)為員工的感恩對(duì)企業(yè)來說非常重要。其實(shí)，員工對(duì)企業(yè)的忠誠受益的并不僅僅是企業(yè)，最大的受益者就是員工自己。因?yàn)椋?本文來自公務(wù)員在線 ，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。 一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成，就會(huì)讓你成為一個(gè)值得別人信賴的人，可以被委以重任的人。對(duì)于我們來說，感恩首先意味著與公司同舟共濟(jì)。如果企業(yè)是一條船，那么我們一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。

由此,聯(lián)想到集團(tuán)公司團(tuán)委此次開展活動(dòng)的主題“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”,我的心潮激情澎湃、我的腦海熱血沸騰，因?yàn)閺?qiáng)大的晉煤集團(tuán)在物質(zhì)和精神給了我們太多滿足，作為集團(tuán)公司的一分子，此刻有太多的感想傾訴，來表達(dá)對(duì)集團(tuán)的感恩，勉勵(lì)自己知責(zé)任而奮進(jìn)，以畢生的智慧和精力奉獻(xiàn)于集團(tuán)發(fā)展的滾

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首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的所有的人，包括我自己。我今天演講的題目是《感恩的心》。

有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。 訪問：/Article_show.asp?Article

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉�！甭犝f過一個(gè)人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì)到自己的職責(zé)。 在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。當(dāng)XX感動(dòng)中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡單：懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大

山里的孩子鋪就了一條愛的道路，點(diǎn)燃了貧窮和希望，完成了他的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿q，（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個(gè)人沒有了感恩，心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”， “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

所以我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來來去去，我都會(huì)珍惜；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識(shí)的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會(huì)銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會(huì)忘記；感謝你，我至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。

感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……

最后，讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣珍惜。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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老師們，同學(xué)們：

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