楊振寧的夫人翁帆女士入清華大學(xué)建筑學(xué)院讀博成為一大新聞，引發(fā)圍觀。 　　 　　9月16日，記者向建筑學(xué)院研究生招生辦公室，了解翁帆是否通過統(tǒng)招考試的途徑，工作人員以“我們是教育部門”為由拒絕回答；之后，校方給出的說法是：翁帆是香港居民，所以不用統(tǒng)考。公眾質(zhì)疑的“招生不公”有兩個(gè)層面：一是中國(guó)大學(xué)歷來對(duì)境外留學(xué)生（包括香港同胞）錄取標(biāo)準(zhǔn)低很多。其二，即使按留學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，翁帆是否合格呢？
　　
　　首先，對(duì)于留學(xué)生入學(xué)門檻低的問題，教育部門和高校的解釋是，由于境外來內(nèi)地攻讀學(xué)位的申請(qǐng)較少，這是由于我國(guó)高等學(xué)校的國(guó)際地位和實(shí)際吸引力所致。且不說這個(gè)理由，等于在中國(guó)大學(xué)的額頭上自己寫上“我很爛”，自貶中國(guó)學(xué)位的價(jià)值；這更容易衍變?yōu)閷?duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生的歧視，以致孕育出“假留學(xué)生產(chǎn)業(yè)”，變身外國(guó)人曲線進(jìn)入中國(guó)名校。2009年廣東就破獲過一起“高考國(guó)際移民”的大案。
　　
　　當(dāng)然，翁帆不屬“假留學(xué)生”，她是正兒八經(jīng)的香港同胞。原來，如今，香港已經(jīng)回歸祖國(guó)14年，但香港同胞想來內(nèi)地讀博士，還是這么方便。
　　
　　從十年前的楊瀾丈夫吳征“留學(xué)”復(fù)旦，到如今香港同胞翁帆“留學(xué)”清華，在“建設(shè)國(guó)際一流大學(xué)”的獵獵大旗下，這出對(duì)留學(xué)生的“苦戀”不知唱到何時(shí)？
　　
　　其次，即使按留學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，翁帆入讀清華建筑學(xué)院，是否合格呢？
　　
　　翁帆當(dāng)初有碩士學(xué)位，但拿的是廣東外語外貿(mào)大學(xué)翻譯學(xué)碩士，可能連高等數(shù)學(xué)都沒有學(xué)過，就入讀中國(guó)頂級(jí)的建筑學(xué)院，專業(yè)跨度很大。有媒體稱翁帆讀的是“清華建筑歷史系”。其實(shí)，清華建筑學(xué)院設(shè)有4個(gè)系（建筑學(xué)、景觀學(xué)、城市規(guī)劃、建筑技術(shù)科學(xué)），并沒有“建筑歷史系”，能沾邊的就是“建筑歷史與文物建筑保護(hù)研究所”。
　　
　　有記者向清華詢問：翁帆能否勝任建筑學(xué)的學(xué)術(shù)研究？工作人員稱：清華建筑學(xué)院有很多交叉學(xué)科，“任何稍微有點(diǎn)建筑常識(shí)的學(xué)生，都能就交叉學(xué)科中的任何一個(gè)學(xué)科進(jìn)行研究”。原來，中國(guó)頂尖建筑學(xué)院的博士課程，是“任何稍微有點(diǎn)建筑常識(shí)”的人就可勝任的，沒有高等數(shù)學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)力學(xué)知識(shí)、不會(huì)建筑繪圖等等，就能從事清華大學(xué)的建筑史研究。好比，一個(gè)沒學(xué)過一天解剖、病理、藥理、內(nèi)外科的人，突然去讀醫(yī)學(xué)史的博士，從事醫(yī)學(xué)史研究了，你會(huì)認(rèn)同這種學(xué)位和這種學(xué)校的公信力嗎？
　　
　　翁帆即使以香港地區(qū)學(xué)生身份申請(qǐng)入學(xué)，也需要填寫本人的學(xué)術(shù)成就以及專家推薦意見，哪幾個(gè)建筑史專家認(rèn)可了翁帆的建筑史方面的學(xué)術(shù)能力呢？清華大學(xué)看來是不會(huì)公開的，因?yàn)檫@是“學(xué)術(shù)自由”嘛。
　　
　　那么翁帆有沒有建筑學(xué)方面的論文證明自己的相關(guān)學(xué)術(shù)能力呢？在“中國(guó)知網(wǎng)”論文庫檢索，翁帆名下的論文有4篇：其翻譯學(xué)碩士論文《許淵沖詩詞翻譯理論的研究》；美國(guó)科學(xué)家杰爾居�；貞泭W本海默的講話，講話是由翁帆翻譯，楊振寧注釋的；還有楊振寧《曙光集》的《編后言》；以及，她和楊振寧合寫的《愛因斯坦的啟示》一文。我們沒有看到翁帆在建筑學(xué)方面的學(xué)術(shù)能力證明。
　　
　　中國(guó)大學(xué)，特別是像清華大學(xué)這樣的名校為何不出大師近幾年已經(jīng)成為口水話題。據(jù)說，藥方無非是大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由、教授治校。但高等教育和中國(guó)很多事一樣，面臨著“一管就死，一放就亂”的怪圈。一方面，政府管得越來越死，本科教育要“評(píng)估”，研究生入學(xué)要“全國(guó)統(tǒng)考”，博士點(diǎn)每年要過教育部的“篩子”，管制繁密，學(xué)術(shù)、教育自由空間受限；另一方面，口子一旦放開，諸如“自主招生”什么的漸漸就變了味，成為學(xué)術(shù)與權(quán)錢勾兌所在，腐敗問題叢生。這就是中國(guó)高等教育的“兩難”。
　　
　　好比這次面對(duì)翁帆入學(xué)的質(zhì)疑，清華一直高舉著“學(xué)術(shù)自由”的擋箭牌，先是以“我們是教育部門”拒絕回應(yīng)；接著又稱“稍微有點(diǎn)建筑常識(shí)的”人就可勝任清華的博士課程。其實(shí)，清華大學(xué)選擇讓什么樣的人入學(xué)，那真是學(xué)術(shù)自由的范疇，別人無權(quán)置喙――如果它真有學(xué)術(shù)自由的話。
　　
　　作者系專欄作家

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