黑色，作為林國(guó)榮大學(xué)的“特色”或許早已深入人心，與此同時(shí)，大學(xué)的發(fā)展前景也隨著自己在全球范圍內(nèi)與日俱增的教育實(shí)力及知名度而愈加光明。 　　 　　教育能夠啟迪人類(lèi)思想并有著與生俱來(lái)的魅力。“這難道不是嗎？”丹斯里林國(guó)榮說(shuō)�！斑@不應(yīng)該被視作無(wú)聊的事情，恰恰相反，而是應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)人們努力將自己的生活裝點(diǎn)得更加多姿多彩�！绷謬�(guó)榮坐在辦公室的黑色真皮沙發(fā)上，背后的陳列架上擺放著記錄自己榮譽(yù)的紀(jì)念品及獎(jiǎng)杯，這些都在無(wú)聲中訴說(shuō)著這位傳奇人物的成功經(jīng)歷，也時(shí)時(shí)刻刻印證著他先前提出的觀點(diǎn)。
　　事實(shí)上，沒(méi)有什么要比這位林國(guó)榮創(chuàng)意科技大學(xué)（Limkokwing University of Creative Technology）的創(chuàng)辦人兼校長(zhǎng)更能說(shuō)明教育帶給人類(lèi)生活的巨變了。這座以發(fā)掘培養(yǎng)當(dāng)代創(chuàng)意人才為己任的高等學(xué)府，特立獨(dú)行地將黑色作為代表學(xué)�！办`魂”的主色調(diào)。
　　在其建校近20個(gè)春秋的歷程中，林國(guó)榮創(chuàng)意科技大學(xué)已經(jīng)作為創(chuàng)意藝術(shù)教育的高等學(xué)府而家喻戶(hù)曉，馳名海內(nèi)外。在自己提供的諸如動(dòng)漫設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以及音樂(lè)創(chuàng)作及革新等眾多課程中，林國(guó)榮毫無(wú)保留地對(duì)那些勇于追逐自己藝術(shù)夢(mèng)想的年輕人敞開(kāi)了胸懷，并努力為他們提供更多的提升機(jī)會(huì)和必不可少的教育資源。
　　除了令林國(guó)榮大學(xué)學(xué)生著迷的特有藝術(shù)設(shè)計(jì)氛圍之外，更讓人驚奇的是林國(guó)榮對(duì)高等教育的獨(dú)特思維以及大膽設(shè)想�！拔覀兊慕逃�品牌著眼于對(duì)個(gè)人整體的培養(yǎng)和發(fā)展，絕對(duì)不是僅僅將書(shū)本上的知識(shí)生硬灌輸給學(xué)生，”他認(rèn)為，“如果你連把自己成功推銷(xiāo)出去的信心都沒(méi)有，那么再多的知識(shí)又能有什么用呢？結(jié)果都一樣，沒(méi)有公司會(huì)樂(lè)意將工作交給你。”
　　以該思路為方針，大學(xué)所有課程的教學(xué)“主旋律”應(yīng)當(dāng)將注意力放在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)上，即能夠同時(shí)從容應(yīng)對(duì)多種挑戰(zhàn)的復(fù)合型人才。林國(guó)榮認(rèn)為，高等教育的實(shí)質(zhì)是提供一個(gè)讓畢業(yè)生在今后人生中走的更高更遠(yuǎn)的基礎(chǔ)平臺(tái)，給他們一個(gè)適于“起飛”的起點(diǎn)。“舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你擁有著過(guò)人的銷(xiāo)售天賦，但這并不意味著你將來(lái)沒(méi)有可能在會(huì)計(jì)領(lǐng)域一展抱負(fù)。如果你是一位設(shè)計(jì)系的學(xué)生，你同樣可以在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的崗位上取得傲人的成績(jī)。所有這些，都取決于你是否愿意嘗試去繼續(xù)學(xué)習(xí)，以及你是如何定義自己人生的。這就是我們致力于鼓勵(lì)引領(lǐng)學(xué)生要不斷勇于嘗試，激發(fā)出自己無(wú)限潛力的原因，而不要只把自己束縛在所學(xué)學(xué)科的領(lǐng)域之中。”在談到林國(guó)榮大學(xué)畢業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)時(shí)，他的評(píng)價(jià)顯得尤為務(wù)實(shí)中肯：“我們?cè)谝允袌?chǎng)為導(dǎo)向的行業(yè)生存，如果你的產(chǎn)品不行，那么沒(méi)有人為你買(mǎi)單�！�
　　
　　創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)
　　
　　如今，對(duì)自己孩子要在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展，家長(zhǎng)們所持的態(tài)度變得越來(lái)越開(kāi)放和包容，但與此同時(shí)，林國(guó)榮也承認(rèn)，公眾對(duì)“以創(chuàng)意設(shè)計(jì)為生”的印象和看法仍然有所懷疑�！拔覀兛偸莾A向于將創(chuàng)意天賦與日常生活中的業(yè)余愛(ài)好（諸如唱歌）所等同，而沒(méi)有將其看做可以創(chuàng)造財(cái)富的行業(yè)。事實(shí)上，流行音樂(lè)、娛樂(lè)行業(yè)以及時(shí)尚設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，正是可以賺大錢(qián)的產(chǎn)業(yè)�！�
　　“如果Alleycats（70年代，馳騁于馬來(lái)西亞并擁有眾多樂(lè)迷支持的杰出搖滾樂(lè)隊(duì)）早在20年前都能做到，那么，我們?yōu)槭裁床荒茉倥囵B(yǎng)一群新的，像他們那樣的本國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)意人才呢？”雖然林國(guó)榮大學(xué)以提升促進(jìn)創(chuàng)新力而聞名，但創(chuàng)新力真的可以教授嗎？林國(guó)榮認(rèn)為，創(chuàng)新教育的真正的目標(biāo)是要培養(yǎng)引導(dǎo)，而不是手把手的教書(shū)。
　　“每個(gè)人都與生俱來(lái)?yè)碛袆?chuàng)造力，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，你的創(chuàng)意天賦將慢慢地受到更多的束縛，因?yàn)樽杂X(jué)將不斷的告訴你‘不要做’或‘不要嘗試’”。
　　為了消除這個(gè)誤區(qū)，他說(shuō)，需要營(yíng)造一個(gè)可以鼓勵(lì)新思路和新想法的氛圍�！斑@就是林國(guó)榮大學(xué)為什么這樣努力為學(xué)生提供一個(gè)鼓勵(lì)新思維、對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情的校園‘生態(tài)系統(tǒng)’的初衷。”“最快扼殺創(chuàng)造力的方式就是不鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)常規(guī)�！�
　　漫步于林國(guó)榮大學(xué)賽城主校區(qū)，林國(guó)榮“學(xué)習(xí)型生態(tài)系統(tǒng)”的痕跡隨處可見(jiàn)。除了電腦室、藝術(shù)長(zhǎng)廊和圖書(shū)館，校園還擁有一座健身中心，一家內(nèi)部咖啡館，一處發(fā)型設(shè)計(jì)沙龍以及服裝設(shè)計(jì)作坊，其中大部分都由學(xué)生經(jīng)營(yíng)管理。同時(shí)，在休閑娛樂(lè)方面，他們還成立了One World俱樂(lè)部，臺(tái)式足球、桌球等娛樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，而最大的亮點(diǎn)就是內(nèi)部陳設(shè)布置全由學(xué)生自行設(shè)計(jì)完成。
　　林國(guó)榮解釋道，這些都是為滿(mǎn)足學(xué)生需求而設(shè)立的，更重要的是，學(xué)生可以通過(guò)身體力行的經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)積累到豐富的經(jīng)驗(yàn)。就拿發(fā)型設(shè)計(jì)沙龍來(lái)講，學(xué)校的發(fā)型設(shè)計(jì)學(xué)生就可以通過(guò)為客戶(hù)服務(wù)來(lái)獲得親身體驗(yàn)，并受益無(wú)窮。
　　“我們還想將商業(yè)運(yùn)營(yíng)中的神秘感消除，言傳身教給學(xué)生創(chuàng)業(yè)的核心價(jià)值，并告訴他們，任何人都能夠做到這一點(diǎn)，”林國(guó)榮說(shuō)，“即使他們不會(huì)從事商業(yè)活動(dòng)，他們也可以在公司中成為出類(lèi)拔萃的領(lǐng)導(dǎo)者――這是態(tài)度和技能的問(wèn)題�！�
　　在一切以學(xué)生為中心的理念指導(dǎo)下，大學(xué)還堅(jiān)持不渝的為眾多學(xué)生組織了豐富多彩的公眾活動(dòng)，主題涉及從慈善、文化展覽甚至設(shè)計(jì)作品展示等等。
　　“我們的學(xué)生會(huì)按著自己的創(chuàng)意想法讓這些活動(dòng)賦予無(wú)與倫比的魅力，”他說(shuō)，“讓我欣慰的是，這些孩子們能夠以主人翁的態(tài)度主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，我認(rèn)為這是我們的責(zé)任，來(lái)支持幫助這些年輕人提升自我的價(jià)值。”
　　
　　邁向全球的雄心
　　
　　當(dāng)馬來(lái)西亞政府不斷鼓勵(lì)本土高等學(xué)府大膽創(chuàng)新、建立起更加全球化的教育品牌時(shí)，林國(guó)榮大學(xué)已經(jīng)早早地走在了所有大學(xué)的前面。
　　林國(guó)榮大學(xué)全球9所校區(qū)以及擁有140多個(gè)國(guó)家學(xué)生就讀的馬來(lái)西亞林國(guó)榮賽城主校區(qū)，這些已經(jīng)取得的成就已足以證明林國(guó)榮大學(xué)全球品牌的影響力變得日趨成熟。
　　“要決定在某個(gè)國(guó)家開(kāi)設(shè)分校之前，我們已經(jīng)做了大量的調(diào)查研究，”林國(guó)榮說(shuō)，“我們更看重這個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展?jié)摿σ约八麄兊慕?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)。因此，我們提供的課程與教育項(xiàng)目才能與他們的人才需求相一致。”
　　林國(guó)榮大學(xué)以創(chuàng)新教育為核心，雄心勃勃地致力于建立起一個(gè)全球性的教育品牌王國(guó)，并計(jì)劃未來(lái)5年內(nèi)在20多個(gè)國(guó)家開(kāi)設(shè)自己新的分校。
　　同時(shí)，他也指出，林國(guó)榮大學(xué)全球化校園的夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)橛行┑貐^(qū)無(wú)法開(kāi)設(shè)校區(qū)而受到影響。“我們還專(zhuān)注于網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，不僅僅將我們的資源數(shù)字化，同時(shí)，也將開(kāi)設(shè)在線學(xué)習(xí)的學(xué)位課程，以滿(mǎn)足對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程有濃厚興趣的廣大學(xué)子�！�

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