貴州省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響
發(fā)布時(shí)間:2019-08-11 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
摘要:高等教育作為人力資本投資的重要方式,它還是推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步的主要?jiǎng)恿,并且在社?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的具有舉足輕重的作用。此外,高等教育的結(jié)構(gòu)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)同性是高等教育改革與發(fā)展的核心問(wèn)題。文章基于貴州省1996年到2015年總共20年的數(shù)據(jù),包含了研究高等教育培養(yǎng)出來(lái)的人力資本、物質(zhì)資本、勞動(dòng)力資本投入等控制變量,共同考察這些因素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。在實(shí)證分析前進(jìn)行了單位根檢驗(yàn)、協(xié)整檢驗(yàn),隨后建立了貴州省高等教育與其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的計(jì)量模型,結(jié)合實(shí)證分析結(jié)果,為貴州省高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供建議。
關(guān)鍵詞:貴州。桓叩冉逃;經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);實(shí)證分析
一、引言
目前,對(duì)于高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的研究多是基于國(guó)家視角,把高等教育以國(guó)為單位進(jìn)行整體研究,所得結(jié)論只適用于全國(guó)范圍,忽略了地區(qū)間的差異性和實(shí)際情況。因此,本文用實(shí)證方法計(jì)算人力資本、物質(zhì)資本、勞動(dòng)力資本投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響,最后,有針對(duì)性地提出合理化建議。為貴州省高等教育研究提供了翔實(shí)可靠的資料,也為地方政府和高校發(fā)展戰(zhàn)略提供了理論支持。同時(shí),也為其它地方的高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的研究提供重要參考,更好地促進(jìn)我國(guó)區(qū)域高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、貴州省高等教育及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
。ㄒ唬┵F州省高等教育發(fā)展情況
21世紀(jì)以來(lái),我國(guó)高等教育不斷擴(kuò)招。在此形勢(shì)下,貴州省高等教育規(guī)模高速發(fā)展。為了分析貴州高等教育規(guī)模發(fā)展水平的現(xiàn)狀,本研究選取高等院校個(gè)數(shù)、高等學(xué)校就讀及每年畢業(yè)人數(shù)、高等學(xué)校的師資力量等指標(biāo)來(lái)描述。
1. 高等院校數(shù)
1996~1999年間,貴州省普通高等院校數(shù)一直在20所左右。隨著 1999 年高校擴(kuò)招政策實(shí)施以來(lái),貴州省普通高等學(xué)校數(shù)實(shí)現(xiàn)倍數(shù)增加,到 2015年,全省普通高等學(xué)校數(shù)已達(dá)59 所。隨之而來(lái)的是成人高等教育學(xué)校的不斷減少,到 2015年全省成人高等教育學(xué)校僅4所,而研究生院校數(shù)量則保持在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài)。
2. 高等學(xué)校在校生人數(shù)
自1996年以來(lái),全省普通高等學(xué)校在校生人數(shù)急劇增加。至2015年,此期間貴州省普通高等學(xué)校在校生人數(shù)由35747人增加到500882人,增長(zhǎng)了近 14倍;研究生在校生人數(shù)變化也很大,相比1996年,增長(zhǎng)了15倍;成人高等教育在校生人數(shù)總體上也是增長(zhǎng)了,在2002年有明顯的下降趨勢(shì),第二年又上升了。自1999年高等教育擴(kuò)招以來(lái),全省包括研究生在內(nèi)的高等學(xué)校在校生人數(shù)都有大幅度的增加。
3. 高等教育畢業(yè)生人數(shù)
研究表明,研究生畢業(yè)人數(shù)基數(shù)雖然不大,但是從1996年的82人,到2015年的4538人,增長(zhǎng)了50多倍;普通高等學(xué)校畢業(yè)生呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì),相比1996年,增長(zhǎng)了11倍;成人高等教育畢業(yè)生則呈現(xiàn)出有增有減的趨勢(shì)。
4. 高等教育師資力量
自1999年實(shí)施擴(kuò)招政策以來(lái),普通高校教師人數(shù)也隨之增加。全省普通高校的專任教師數(shù)在1996年僅有5600人,到2015年此類人數(shù)已增長(zhǎng)到30515人。相比較,隨著成人高等教育院校的減少,其內(nèi)的專職教師也在不斷減少,至2015 年僅有379人,減少了約1000人。研究生專任老師也是逐年上升的,從1996年的242人到2015年的3518人,增長(zhǎng)了15倍。但是,教師數(shù)量的增長(zhǎng)仍趕不上學(xué)生數(shù)的增加,普通高校的學(xué)生數(shù)與教師數(shù)之比在不斷增加,也就是教師負(fù)擔(dān)學(xué)生的任務(wù)不斷上升,這個(gè)比值從1996年到2015年增加了2.6倍,到2015年此比值已經(jīng)達(dá)到16.4。
貴州省自1996年以來(lái),教育水平發(fā)展的很快,直到2015年,從各級(jí)各類學(xué)校數(shù)來(lái)看,全省共有普通高等院校59所,高等教育的毛入學(xué)率達(dá)31.2%。從以上4個(gè)方面來(lái)比較,貴州省教育規(guī)模與教育條件,經(jīng)過(guò)20年的時(shí)間,改善了很多。
。ǘ┵F州省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
近年來(lái),貴州省國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到快速增長(zhǎng),2015年全年國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到10502.56億元,相比上年增長(zhǎng)了10.7個(gè)百分點(diǎn)。按常住人口計(jì)算,全省人均生產(chǎn)總值29847元,比上年增加3410元,增加12.9%。三次產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)率分別為6%、45%、49%。財(cái)政收支均有較快增長(zhǎng)。2015年全省完成一般公共預(yù)算收入1503.38億元,比上年增長(zhǎng)10%。其中,省級(jí)財(cái)政收入274.62億元,地級(jí)財(cái)政收入308.21億元,縣級(jí)財(cái)政收入773.45億元,鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政收入147.09億元;2015年全年一般公共預(yù)算支出3939.50億元,比上一年增長(zhǎng)了11.2個(gè)百分點(diǎn)。另外,與1996年相比較,全省在固定資產(chǎn)投資、國(guó)內(nèi)外貿(mào)易、科技教育、人民生活等方面,都獲得了很大進(jìn)步,全省GDP增長(zhǎng)速度總體上繼續(xù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì),地方財(cái)政收入的增長(zhǎng)波動(dòng)較大,尤其是從2012年以后,有著明顯下降的趨勢(shì),原因在于2012年稅收制度進(jìn)行了改革,“營(yíng)改增”的實(shí)現(xiàn)使得地方主體稅種缺失,地方財(cái)政收入沒(méi)有了主要來(lái)源,因此從2012年到2015年,它的增長(zhǎng)速度大幅下降;而城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民的收入增長(zhǎng)幅度總體也呈現(xiàn)一個(gè)上升趨勢(shì),說(shuō)明人們生活水平提高了。
三、貴州省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的定量分析
。ㄒ唬┳兞康倪x取與數(shù)據(jù)來(lái)源說(shuō)明
本文研究高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響,所以選取貴州省1996~2015年的GDP作為因變量。本研究選取的計(jì)量模型為內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型,為了方便分別對(duì)各變量取對(duì)數(shù),因此模型因變量表示為L(zhǎng)n GDP。自變量:1.人力資本投資(LnX1),此變量本文選取1996~2015年高校畢業(yè)生來(lái)衡量,包括本科生、研究生和成人高等教育畢業(yè)生,并取對(duì)數(shù);2.物質(zhì)資本投資(Ln X2),用貴州省1996年~2015年固定資產(chǎn)投資來(lái)衡量,并取其對(duì)數(shù);3.勞動(dòng)力資本投資 ( Ln X3),用貴州省1996~2015年就業(yè)人數(shù)來(lái)衡量,并且取其對(duì)數(shù)。
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