[摘 要] 結(jié)合定向運動的特點及航空體育課程設(shè)置內(nèi)容，在理論上對民航類高校開展定向運動進行可行性分析，認為定向運動參與航空體育的課程設(shè)置，符合現(xiàn)代教學發(fā)展觀和現(xiàn)代課程論體系，它對豐富航空體育理論，培養(yǎng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)飛行人才具有一定的意義。
　　[關(guān) 鍵 詞] 定向運動；航空體育；課程內(nèi)容
　　[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）34-0053-01
　　一、背景
　　定向運動能發(fā)展體能、提高心理素質(zhì)及認知能力等諸多特點逐步被教育者認可，國內(nèi)專業(yè)類、職業(yè)類院校的學者近些年也在積極探究定向運動結(jié)合自身校情開展的可行性。在民航類高校中航空體育課程是課程結(jié)構(gòu)中重要的組成部分，定向運動能否參與到航空體育的課程體系中，能否滿足航空體育項目的目標要求，以及民航類院校的教學環(huán)境是否適合定向運動的有效開展，本文就定向運動參與航空體育課程的可行性展開研究。
　　二、航空體育課程設(shè)置現(xiàn)狀
　　三、定向運動特點分析
　　四、定向運動設(shè)為高校課程的條件基礎(chǔ)
　�。ㄒ唬┒ㄏ蜻\動課程開展的硬件要求
　　定向運動是一項借助于地圖和指北針完成的運動，在場地方面，原則上只需要一個比較適合的相對安全的活動空間即可。根據(jù)選擇的地形地貌繪制出定向地圖，布置合理的檢查點，就可以進行比賽和教學。理論教學方面，定向越野識圖的教學需借助多媒體系統(tǒng)輔助進行。
　�。ǘ�）定向運動課程開展的軟件要求
　　專項知識儲備充足，熟悉了解定向運動規(guī)律及規(guī)則，熟練掌握定向運動地圖繪制及檢查點設(shè)置的師資力量是定向運動作為一項課程能否開展最重要的軟件要求。
　　五、定向運動參與航空體育課程的可行性分析
　　（一）定向運動與航體課程內(nèi)容的培養(yǎng)目標具有一致性
　　航體課程承擔著培養(yǎng)鍛煉飛行員具備強壯的體力（力量、耐力、速度能力）、飛行耐力（抗飛行疲勞）、前庭耐力（抗暈機能力）以及情緒穩(wěn)定、良好的記憶力等能力的任務。
　　定向運動標定位置、標定方向的過程有利于飛行員手眼協(xié)調(diào)與空間認知能力的培養(yǎng)，尋找檢查點特別是難度較大的檢查點的過程利于情緒控制能力的培養(yǎng)，需要長距離跑動的路線利于增強耐力和意志力，像百米定向距離短強度大的路線利于增強反應能力與抗負荷能力。這與為滿足航空體育培養(yǎng)目標所設(shè)立的旋梯、固滾、活滾、長跑、短跑、游泳、體操等項目的目標要求具有高度的一致性。
　　（二）高校的基礎(chǔ)條件基本滿足定向運動開展的條件要求
　　理論教學方面，高校內(nèi)充裕的多媒體教學系統(tǒng)可以滿足其要求。實踐教學方面，高校的校園環(huán)境具有得天獨厚的優(yōu)勢，可為定向運動的開展提供可大可小的地圖。
　　師資力量方面是目前民航類高校開展定向運動相對薄弱的環(huán)節(jié)，相對于傳統(tǒng)項目定向運動專業(yè)人士本身儲備就有限的問題，目前擔任體育教學任務的教師都來自于專業(yè)體育院校及師范類院校，他們具有扎實的基本功并熟悉體育教學規(guī)律，通過學習、培訓補充定向運動理論即可上崗。
　　六、小結(jié)
　　定向運動是一項兼顧體能與智能、生理與心理的運動項目，就定向運動的項目特點與航空體育課程內(nèi)容設(shè)置分析，定向運動符合航空體育課程的目標要求，與其內(nèi)容方向一致，可以參與到航空體育課程中。就高校的基礎(chǔ)條件與定向運動的有效開展分析，民航類高校硬件設(shè)施完全勝任其硬件要求，師資力量及水平等軟件有待后期的完善。本文沒有進行深入探究的方面還有很多，有待后期繼續(xù)細致研究。
　　結(jié)合民航類高校的校情，作為教學內(nèi)容，定向運動不僅能夠豐富航空體育課程結(jié)構(gòu)，同時也能提高航空體育教師與時俱進的業(yè)務水平，符合現(xiàn)代教學發(fā)展觀和現(xiàn)代課程論體系，它對豐富航空體育理論，培養(yǎng)體能與智能、生理與心理全面協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)飛行人才具有一定的意義，參與航空體育課程具有較高的可行性。
　　參考文獻：
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