感恩教育實(shí)踐活動(dòng)篇一：實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于感恩教育的重要性

感恩之心 行動(dòng)先行

——論感恩教育在實(shí)踐活動(dòng)中的重要性

內(nèi)容摘要: “基地”通過(guò)開(kāi)展感恩教育，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育力量，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩習(xí)慣，讓學(xué)生在生活中開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩，行動(dòng)感恩，使學(xué)生的心靈變得更加恬靜柔和。讓孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆知恩，感恩的心,讓“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的情感在學(xué)生心靈中生根、開(kāi)花、結(jié)果。

關(guān)鍵詞: 知恩感恩 施恩

古往今來(lái)，中國(guó)一直將感恩作為每個(gè)人應(yīng)有的基本道德標(biāo)準(zhǔn)和做人的起碼修養(yǎng)。在我國(guó)的文化寶庫(kù)中對(duì)感恩有著許多經(jīng)典的表述，如“滴水之恩涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等，這些感恩文化的論述，為后人的思想道德修養(yǎng)留下極其寶貴的文化遺產(chǎn)。而我們灌云基地就是把“感恩文化”設(shè)計(jì)為學(xué)校的“特色課程”，通過(guò)開(kāi)展感恩教育，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育力量，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩習(xí)慣，讓學(xué)生在生活中開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩，行動(dòng)感恩，使學(xué)生的心靈變得更加恬靜柔和。

實(shí)踐活動(dòng)的第一天經(jīng)常會(huì)有父母過(guò)來(lái)看孩子，送衣服，送水果??也經(jīng)常聽(tīng)到這樣的談話：“他爸，你說(shuō)我們家孩子這一星期會(huì)不會(huì)吃不飽，晚上睡覺(jué)會(huì)不會(huì)蹬被子??”“這孩子越大越不懂事，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一句話不滿意就不吃飯！”

家長(zhǎng)們?cè)V怨引起了我們的深思：的確，現(xiàn)在的孩子衣食無(wú)憂，都認(rèn)為他們現(xiàn)在擁有的都是應(yīng)該的，看不到父母的辛苦，覺(jué)得父母滿足

自己的要求是天經(jīng)地義的。成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，倘若性格上不完善，今后如何融入這個(gè)社會(huì)，怎么能與人交往？

一、誰(shuí)偷走了“我的感恩之心”？

1. 社會(huì)因素

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們過(guò)渡強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益，使道德領(lǐng)域里的傳統(tǒng)美德和精神底蘊(yùn)受到了嚴(yán)重沖擊和挑戰(zhàn)，致使今天的學(xué)生在校不知感恩，不會(huì)報(bào)恩，走向社會(huì)以后不愿施恩。報(bào)紙要有過(guò)這樣殘酷的事實(shí)： “七旬老人餓死”、“父母怒告親身兒女”，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋的“傷熊事件”，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵的殺人事件??讓人震驚，感嘆之余，更多了一份對(duì)感恩教育的深沉思考�！爸灰�考上好大學(xué)就是好學(xué)生”，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的結(jié)果讓高分低能學(xué)生越來(lái)越多， 感恩教育意識(shí)匱乏結(jié)果孩子不懂得什么是愛(ài)，得到愛(ài)越多，給予父母﹑他人、社會(huì)的愛(ài)越少。

2. 家庭因素

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)告：某實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了一個(gè)100人的問(wèn)卷調(diào)查，包括50名家長(zhǎng)。調(diào)查的結(jié)果令人大吃一驚，其中，“對(duì)孩子從未進(jìn)行過(guò)感恩教育” 的家長(zhǎng)占75%，在“你最崇拜的人”里，只有2名學(xué)生答是父母。現(xiàn)在，孩子是家中的太陽(yáng),家長(zhǎng)是孩子的讀書奴隸,孩子做家務(wù)，有時(shí)會(huì)得到家長(zhǎng)的一陣訓(xùn)斥的現(xiàn)象很普遍。不懂做人的道理，沒(méi)有憐憫情懷，麻木地接受愛(ài)是一種道德的缺失。其實(shí)，父母忘了，正是由于自己對(duì)孩子采取了關(guān)愛(ài)備至的養(yǎng)育態(tài)度，孩子不知道父母養(yǎng)育的艱辛，心安理得地接受父母為自己所做的一切，才導(dǎo)致了自私、

貪婪個(gè)性的養(yǎng)成。父母為孩子盡義務(wù)，孩子漸漸不懂報(bào)恩。學(xué)校號(hào)召孩子星期天為父母做點(diǎn)事，孩子剛拿起笤帚掃地，父母卻不讓，說(shuō)是讓他省點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。中央電視臺(tái)曾經(jīng)有過(guò)這樣一則公益廣告：每天都是媽媽為6歲的寶寶倒洗腳水洗腳，今天孩子請(qǐng)母親坐下等待，許久孩子不來(lái)母親出去看看，看到的是孩子卷起袖子端盆進(jìn)來(lái)，“媽媽，今天我為你倒洗腳水”，尾部是母親的熱淚盈眶。父母的過(guò)度溺愛(ài)，讓孩子丟掉了感恩的心，孩子甚至不知道怎樣感恩。父母把孩子捧在手心了，孩子想為父母“倒洗腳水”都在父母的“疼愛(ài)”下成為零。感恩,就夭折在父母的溺愛(ài)中。。

懂得感恩是一個(gè)人的重要素質(zhì)。我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子去體味人世間最美好的真情，從而對(duì)生活、對(duì)身邊的人和物心存感恩之情呢？

二、找回孩子的感恩之心

在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，重視學(xué)生的感恩教育已迫在眉睫，學(xué)校只有教會(huì)學(xué)生感恩，才能讓他明確責(zé)任，才能讓學(xué)生享受生活。

美國(guó)成功學(xué)家安東尼。羅賓指出：“成功的第一步就是先存有一棵感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物，忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時(shí)間，向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。因?yàn)�，只有讓學(xué)生對(duì)環(huán)境幾周圍的人心存感激，他才會(huì)幸福愉快，才能主動(dòng)幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時(shí)得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路�！�

三、激發(fā)孩子感恩意識(shí)

“基地”的感恩教育，旨在針對(duì)學(xué)生普遍存在的以自我為中心，待人冷漠，與人缺乏感情交流的現(xiàn)狀，通過(guò)多方位的教育活動(dòng)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感染方式，讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)情感，從而形成道德認(rèn)同，產(chǎn)生愛(ài)心行動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒感恩的心靈，逐步學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩。

學(xué)生新入實(shí)踐基地的第一天宿舍老師會(huì)發(fā)給每人一套干凈的床品四件套，給我印象最深有的孩子居然把床單鋪在了被子底下，有的孩子不會(huì)疊被子，有的不會(huì)洗衣服??第一天離開(kāi)父母自理個(gè)人生活讓很多孩子有些不知所措，他們開(kāi)始懷念家里有父母的關(guān)愛(ài)，一切都是那么的簡(jiǎn)單和順利自然，自己出門在外的不易體現(xiàn)出父母的關(guān)愛(ài)和體貼。老師的幫助猶如雪中送炭般溫暖孩子的心，解決了他們遇到的困難，讓孩子從生活細(xì)節(jié)上懂得感恩。

四、培養(yǎng)孩子感恩的心

感恩教育猶如心靈的泉水源源不斷的滋潤(rùn)著學(xué)生，使學(xué)生的生命充滿生機(jī)，灑滿陽(yáng)光。《儲(chǔ)蓄鐘的制作》課程不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還讓孩子親眼看到時(shí)間，在制作過(guò)程中用心體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，體會(huì)父母每分每秒的關(guān)愛(ài)�！度�防教育》課程通過(guò)防火、防震、防核知識(shí)宣傳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“防護(hù)”、“自救”、“求生”，懂得珍惜平安生活，關(guān)愛(ài)生命，感恩社會(huì)的道理。新開(kāi)發(fā)的課程《排雷》讓了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍事知識(shí)，學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)，學(xué)會(huì)報(bào)答社會(huì)。每天晚上我們實(shí)踐基地的值班老師都會(huì)讓孩子觀看科教錄

象，了解祖國(guó)創(chuàng)立的艱辛，認(rèn)識(shí)父母之愛(ài)的偉大，讓孩子從心底里生出報(bào)答父母乃至社會(huì)的愿望，擁有一顆感恩的心。

五、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩

實(shí)踐基地的一切教育活動(dòng)實(shí)踐是首位嗎，體驗(yàn)是根本，學(xué)生的感恩情感和感恩行為，不是“教”出來(lái)的，而是“做出來(lái)的，過(guò)程就是體驗(yàn)。軍訓(xùn)教會(huì)孩子的不僅是吃苦耐勞，還有師生，同學(xué)，教官之間的暖暖恩情；包餃子不僅提高孩子的動(dòng)手能力，也是讓孩子親身體會(huì)家務(wù)事的不易，體會(huì)父母的艱辛；絲網(wǎng)花的制作不僅讓孩子了解到花的美，也希望孩子能將親手制作的花送到父母手中，感謝父母的恩情�！恫鹧b自行車》課讓學(xué)生學(xué)會(huì)自行車的修理知識(shí)，通過(guò)小組合作拆裝自行車，騎雙人車比賽中，體會(huì)合作的重要和樂(lè)趣，在活動(dòng)中懂得關(guān)心他人，互幫互助的道理�！渡倌昴�擬法庭》課讓學(xué)生了解一些違法案例，懂得應(yīng)知法、守法的道理，讓學(xué)生體驗(yàn)法律的無(wú)私，珍惜眼前的幸福生活，懂得要報(bào)恩父母，報(bào)恩社會(huì)，施恩他人。

六、讓感恩之花常開(kāi)

今年我從事《絲網(wǎng)花》這門課程的教學(xué)，雖然我做花的速度越來(lái)越快，花也做得越來(lái)越美，但總有一個(gè)問(wèn)題困擾著我，那就是很多學(xué)生不能用心去做，只把這當(dāng)作玩耍的活動(dòng)，所以做的花總是有很多不完美之處，甚至半途而廢。究其原因，原來(lái)學(xué)生們做花的目的不明確，沒(méi)有想過(guò)做的花是準(zhǔn)備送給誰(shuí)，也就是沒(méi)有帶著感情去做。因此我將如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和情感教育的整合，積極探索在教學(xué)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生情感發(fā)展的操作規(guī)律確定為我研究的課題。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，

感恩教育實(shí)踐活動(dòng)篇二：感恩教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)“感恩教育活動(dòng)”總結(jié)

根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)學(xué)生感恩教育活動(dòng)方案》的精神，我校于2008年8月20日至12月20日開(kāi)展了“感恩教育”專項(xiàng)活動(dòng)，收到了較好的效果�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、 廣泛宣傳，營(yíng)造了感恩教育的氛圍。

1、 在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，以團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部的名義，向全校學(xué)生發(fā)出了倡議書，并提出了感恩教育的具體要求。

2、 利用學(xué)校板報(bào)和教室內(nèi)的板報(bào)充分宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育內(nèi)容，和“十個(gè)一”感恩活動(dòng)教育內(nèi)容。

3、 學(xué)校圖書室對(duì)全體學(xué)生開(kāi)放，優(yōu)先借閱與“感恩教育”活動(dòng)有關(guān)的書籍。

4、 積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成了家校教育的合力。

5、 學(xué)校制定了切實(shí)可行的感恩教育實(shí)施方案，并于10月7日下午舉行了感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，街道辦事處、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表參加了儀式。

二、 開(kāi)展好了以感恩教育為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)

在感恩教育活動(dòng)期間，各班均召開(kāi)了“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“十要十不要”、“十個(gè)一”等為內(nèi)容的主題班會(huì)。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會(huì)活動(dòng)的方案和步驟，學(xué)校感恩活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正，科任教師一班主任一起加入到了主題班會(huì)活動(dòng)之中。通過(guò)活動(dòng)，不但牢固樹(shù)立了學(xué)生的感恩意識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦以及演講、寫作、表演等多方面的能力。

三、 開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)

1．10月1日至15日開(kāi)展了“我為父母做件事”活動(dòng)。每位學(xué)生為父母或其它長(zhǎng)輩做了泡杯茶、捶捶腰、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯等事，學(xué)校印發(fā)了活動(dòng)內(nèi)容單。

2．10月16日至31日舉辦了感恩征文賽。各班級(jí)先評(píng)，然后各班送了5篇文章到學(xué)校參評(píng)。共有42篇文章獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)28篇。42篇文章均在學(xué)校文化展板上進(jìn)行了展出。

3．11月1日至15日舉辦了“我為社區(qū)做件事活動(dòng)”。大部分學(xué)生在敬老愛(ài)幼、義務(wù)勞動(dòng)、保護(hù)生態(tài)、清潔衛(wèi)生等方面做了一件實(shí)事，初中三個(gè)年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)河道的垃圾污染進(jìn)行了清理。

4．11月27日下午開(kāi)展了“真情相連，感動(dòng)你我”感恩演講賽決賽。演講賽決賽是在各教學(xué)班預(yù)賽的基礎(chǔ)上，推選出18名學(xué)生參加的。在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的認(rèn)真評(píng)議，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

5．12月9日下午，開(kāi)展了“12.9感恩歌詠賽。11個(gè)參賽班共表演了22首合唱歌曲。歌曲內(nèi)容緊扣感恩先烈、感恩祖國(guó)、感恩共產(chǎn)黨、感恩老師和感恩父母。評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

6．12月9日至12月20日舉辦了“感恩書信”活動(dòng)。學(xué)生給老師或父母寫了感謝信，給井下礦工叔叔寫了慰問(wèn)信。學(xué)校共收到各班選送的感恩書信65篇。評(píng)出了一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)12篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)20篇。同時(shí)，從中向興旺煤業(yè)公司推薦了40篇寫給井下礦工叔叔的慰問(wèn)信，煤業(yè)公司在井口進(jìn)行了展出。

7．12月23日學(xué)校邀請(qǐng)街道辦事處、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)與全校師生一起召開(kāi)了“感恩教育活動(dòng)”總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)感恩教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的各類先進(jìn)和各類獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、 開(kāi)展了感恩教育家校共建活動(dòng)

學(xué)校給每位家長(zhǎng)印發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”和“感恩教育”活動(dòng)考核表，“感恩教育”活動(dòng)信息反饋表，并給家長(zhǎng)提出了明確的要求。各位家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的重要性和必要性，能主動(dòng)與學(xué)校做好聯(lián)系工作，按時(shí)上交了“感恩教育”活動(dòng)考核表、“感恩教育”活動(dòng)信息反饋表，客觀、準(zhǔn)確地反饋了孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，協(xié)助學(xué)校做好了對(duì)孩子的評(píng)價(jià)工作。

通過(guò)“感恩教育”系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校全體學(xué)生均做到了“感恩教育”活動(dòng)考核表上的要求，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)與開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)之前相比有根本的好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系、家長(zhǎng)與子女的關(guān)系更為和諧，學(xué)校的人文氛圍日益增強(qiáng)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高起到了積極的作用。同時(shí)，也涌現(xiàn)出了大批的感恩先進(jìn)學(xué)生、

家長(zhǎng)和班集體，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比，有11位學(xué)生被評(píng)為了感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生，有11位家長(zhǎng)被評(píng)為了感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，有3個(gè)班級(jí)被評(píng)為了感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)。

以上僅是本學(xué)期我校在感恩教育活動(dòng)中的一些做法和收獲。感恩教育是學(xué)校教育中的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，我校將根據(jù)上級(jí)的要求把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經(jīng)�；�、長(zhǎng)期化、制度化、確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動(dòng)。

感恩教育實(shí)踐活動(dòng)篇三：實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目一：感恩活動(dòng)

實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目一：感恩活動(dòng) 感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

感恩教(轉(zhuǎn) 載于:www.91mayou.com 蒲公 英文摘:感恩教育實(shí)踐活動(dòng))育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過(guò)程中，應(yīng)做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)“愛(ài)”的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

活動(dòng)項(xiàng)目（必做）：

感恩親情模塊：

1、每月給父母發(fā)一條溫馨的祝福短信或微信。

2、給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事。

3、每年給父母送一件自己親手制作的節(jié)日禮物。

4、每月給父母捶捶背，洗洗腳。

5、每月做一次家務(wù)。

6、每學(xué)期舉行一次“感恩親情”征文賽、演講賽。

7、每學(xué)期親手做一期感恩主題手抄報(bào)

8 、班主任組織學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。 活動(dòng)內(nèi)容——算算親情賬：

（1）算一算自己進(jìn)入學(xué)校后，每天學(xué)習(xí)了多少時(shí)間，浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。

（2）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，估算出家長(zhǎng)為自己的學(xué)業(yè)成本投資。

（3）計(jì)算一下家長(zhǎng)從小大對(duì)自己投資的成長(zhǎng)成本總數(shù)。

（4）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。得出“天下難得父母心”的現(xiàn)實(shí)論據(jù)。

（5）讓學(xué)生們計(jì)算一下違紀(jì)成本的計(jì)算，如：“打架成本”。 感恩友情模塊：

1、開(kāi)展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)。 2、開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)。

3、回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的—個(gè)人，然后把他們對(duì)自

己的幫助恩情通過(guò)一封信、電話、等通訊工具表達(dá)你們的感恩心情。 感謝師恩模塊：

1、記錄教師講授一節(jié)課的經(jīng)過(guò)，向?qū)W科教師學(xué)備一節(jié)課教案，體驗(yàn)老師備課的艱辛。

2、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

3、開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講“十字”文明用語(yǔ)（您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)），遇到老師和年長(zhǎng)者自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好（標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”、“您早”、“您好”），逐步培養(yǎng)自己的禮貌習(xí)慣

感恩社會(huì)模塊：

1、關(guān)心孤寡老人活動(dòng)。

2、青年志愿者活動(dòng)。

3、組織觀看《感動(dòng)中國(guó)》、《道德模范》、《最美系列主題片》等主題晚會(huì)。

4、“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。

感恩大自然模塊：

1、發(fā)出“拒絕有毒塑料袋，使用環(huán)保袋”倡議。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”的節(jié)約意識(shí)。

3、召開(kāi)“節(jié)約能源、從我做起”主題班會(huì)。

4、組織“珍惜資源 崇尚節(jié)約”手抄報(bào)比賽活動(dòng)，展示節(jié)約成效；征文活動(dòng)。

5、組織“親親感恩樹(shù)”植樹(shù)活動(dòng)。

6、開(kāi)展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”活動(dòng)。

感恩活動(dòng)項(xiàng)目（選做）：

1、校園廣播站點(diǎn)歌表達(dá)感恩

2、感恩題材電影欣賞

3、班級(jí)感恩主題墻報(bào)評(píng)比

4、感恩主題講座

5、感恩、我們銘記在心——原創(chuàng)公益視頻廣告和平面廣告設(shè)計(jì)大賽

6、感恩、大聲把感謝和愛(ài)說(shuō)出來(lái)——廣播站直播活動(dòng)

7、國(guó)家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表感想交流會(huì) 8、收集二十四孝故事：孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里

負(fù)米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣身葬父、刻木事親、行傭 供母、懷橘遺親、埋兒奉母、扇枕溫衾、拾葚異器、涌泉躍鯉、聞雷 泣墓、乳姑不怠、臥冰求鯉、恣蚊飽血、扼虎救父、哭竹生筍、嘗糞 憂心、棄官尋母、滌親溺器，感知中華民族的傳統(tǒng)美德。 學(xué)生感言：

教師評(píng)語(yǔ)：

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