一、成人教育課程建設的重要意義
　　1.課程建設的重要性是由成人教育的人才培養(yǎng)目標與類型所決定的
　　《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出：“成人教育是傳統(tǒng)學校教育向終生教育發(fā)展的一種新型教育制度，對不斷提高全民族素質，促進經(jīng)濟和社會發(fā)展具有重要作用”。成人教育的培養(yǎng)目標以培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)第一線的應用技術型人才為主。
　　2.課程建設的重要性還在于成人教育的人才觀
　　成人教育要在保證基礎理論含量夠用的同時，更加注重應用能力的培養(yǎng)；專業(yè)教學計劃的系統(tǒng)性與以能力為中心的課程模塊組合并重；完整性與相對獨立性相結合。它更追求通過學習有一技之長，獲得更多知識的擴展。
　　3.課程建設的重要性還在于它已成為改革和發(fā)展成人教育的一個新起點
　　全面深入地研究課程改革與課程開發(fā)課題，建立起切合學校自身優(yōu)勢，同時又能滿足成人求學需求的具有成人教育特色的課程體系，成為成人教育改革和發(fā)展的一個重要內容和新的起點。
　　二、課程建設的基本內容
　　課程建設的關鍵是搞好課程開發(fā)，在現(xiàn)階段應包括對原有課程內容、課程體系的改革。
　　1.加強對社會需求的分析
　　課程改革、課程開發(fā)首先要對市場職業(yè)特征和職業(yè)崗位群具體工作崗位、專項能力進行分析，以確定總體目標和對教學基本內容的具體要求。
　　2.做好教學分析設計工作
　　教學分析設計要打破原有學科的系統(tǒng)和完整，遵循教育規(guī)律和知識的相關性、獨立性設計課程內容，并在此基礎上形成以能力為中心的多種課程組合模塊，再將若干個模塊組成一個完整的專業(yè)課程體系。
　　3.重視課程的相對獨立性，實行開放式課程教學
　　課程建設在把握課程體系的整體性、系統(tǒng)性的同時，應重視課程的相對獨立性，選擇應用性、技術性強或新科技含量較高的專業(yè)課程，也可選擇針對某一種能力的培養(yǎng)的一組模塊式課程，實行開放式教學，以滿足崗位培訓的需求。
　　4.把住教學組織實施關
　　教學組織實施的重要內容是實施教學，實現(xiàn)課程目標的教學依據(jù)是課程標準。課程標準應經(jīng)過專家審核，然后交給任課教師實施教學。在實施前，應制定一套保證教學實施的教學管理規(guī)定，控制教學過程的質量。
　　5.制定課程評價體系
　　制定一套教學質量評價標準和方案，通過教育行政部門、學生、教師及社會用人部門的評價等多種渠道，對課程質量評價分析。評價的內容可包括課程標準、教材、教學方法、內容、效果等。評價的方法可采取定量與定性相結合。根據(jù)評價結果，進一步完善課程目標、修訂教學計劃、調整教學方案。
　　6.加強教學大綱建設
　　在制訂修訂教學大綱時，應注意根據(jù)該課程學科或職業(yè)技能、技術的發(fā)展情況對該課程基本教學內容和對學生基本能力的培養(yǎng)，提出明確的要求和措施，要說明本課程與相關課程的關系。
　　7.不斷改革教學方法
　　成人教育要體現(xiàn)“以學為主”的教學思想，加大學生自主學習的課時，充分運用案例、討論、觀摩、模擬、實際操作等教學形式，發(fā)揮學生在學習過程中的主動作用。
　　8.發(fā)揮教師在課程建設中的主要作用
　　加強教師隊伍建設是搞好課程建設的關鍵。
　　9.加快教材建設步伐
　　要根據(jù)人才培養(yǎng)定位、職業(yè)崗位需求、成人學習特點等編寫適合成人教育的教材，創(chuàng)建以能力為中心、以解決實際問題為目標的教材模式。大力提倡“先講義，后教材”的教材建設方法，提倡在較成熟的課程中開發(fā)多媒體教材，優(yōu)化教育資源。
　　10.充分利用現(xiàn)代化教育手段
　　現(xiàn)代化教學手段已經(jīng)成為制約教學質量、教學效益和教學模式的重要方面。要加大現(xiàn)代化教育手段在教學中的使用比例，充分運用多媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代技術，改變傳統(tǒng)教學的局限與不足。加強實驗室、模擬室的建設及課程軟件開發(fā)工作，發(fā)揮它們在課程教學中認識知識、培養(yǎng)能力方面的特殊作用。
　　（作者單位 甘肅金川公司職工培訓中心）

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