論文雅

在古典美學(xué)中，雅俗與“文野”分別組合，成為兩組相對的范疇，即文雅和野俗。二者是對立的兩極，相反而又相成。

從人類文明脫離動(dòng)物本性起步之際，雅與俗的分野就產(chǎn)生了。人類文明進(jìn)步愈大，文化層次愈高，知識修養(yǎng)積累得愈豐厚，雅俗的差異就愈顯著。上古時(shí)期，典型的雅俗差異表現(xiàn)在《詩經(jīng)》之中�！对娊�(jīng)》的內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三類，風(fēng)詩的作者多為農(nóng)夫走卒、婦人女子，多道田間閭巷的山情水音，顯得淺近野俗一些：雅詩則多出自公卿士大夫之手，較為講求辭彩，顯示出作者較高的文化修養(yǎng)。因而雅詩與文采相聯(lián)系，成為“文雅”。文雅觀念的形成也與孔子有關(guān)，《論語·雍也》記孔子語：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子�！逼湮馁|(zhì)觀對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

文雅適合的是士大夫知識階層的口味，反映的是他們的思想感情和審美習(xí)慣。文雅的重要內(nèi)容是指語言中顯示出的文化知識的積累。在語言中引用或化用古人語句、古典古事，可使語言有蒼古博厚之風(fēng)。古代的批評家認(rèn)為，知識、學(xué)問的有無或多少是區(qū)別雅俗的重要標(biāo)準(zhǔn)。清人毛奇齡說：“天下惟雅須學(xué)。而俗不必學(xué)；惟典則須學(xué)。而鄙與熟則不必學(xué)。”讀書是求雅去俗的最好途徑。

在中國古典美學(xué)史上，雅俗的表現(xiàn)是復(fù)雜的、多樣的。雅俗的差異在于文化層次的高低，在于文化積累的多少。然而這種高低和多少卻又是相對的，是在比較中呈現(xiàn)的。任何事物都有它的“度”，超過度的限制，就會(huì)走向它的反面。

雅和俗雖然異勢，但也并非水火不容，雅俗在一定的條件下也會(huì)互相易位�！耙运诪檠拧边@個(gè)中國美學(xué)史和文學(xué)批評史上頗有影響的理念即是典型的例證。文雅本指文采華美，語言修辭工致，是藝術(shù)修養(yǎng)高的標(biāo)志，但如果一味追求文采華麗、語言精致，則又會(huì)成為千口一腔的陳辭濫調(diào)，又成了凡俗、陳俗的東西而令人生厭。這時(shí)如果別出心裁，有意從以前已遭摒棄的民間語言中汲取材料，用入作品中，則會(huì)產(chǎn)生清新出奇的效果，這正是高雅的一種表現(xiàn)．“以俗為雅”的作品，其外在的形式特征是“俗”，而其體現(xiàn)出來的品格、趣味卻是“雅”。這里“俗”和“雅”是相互協(xié)調(diào)、相反相成、渾融一體的。

“以俗為雅”的理念還可以運(yùn)用到文學(xué)創(chuàng)作的體裁、題材、意境等領(lǐng)域．如表現(xiàn)在體裁方面，古代文學(xué)家、批評家通常推崇雅體，貶斥俗體，如民間歌謠就被視為俗體而受到貶斥。但也有一些作家看到了這種體裁所蘊(yùn)含的藝術(shù)價(jià)值，如能取其精華，去其糟粕，也能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。

我們要辯證地看待文雅和通俗。梁啟超的看法對我們很有啟發(fā)。他將詩分為“丈人詩”和“民間歌謠”兩類，并指出：“簡單說，好歌謠純屬自然美，好詩便要加上人工的美.”“對于自然美加上些人工，又是別一種風(fēng)味的美，譬如美的璞玉，經(jīng)琢磨雕飾而更美；美的花卉，經(jīng)栽植布置而更美�！�

6．下列關(guān)于“文雅”的表述，不正確的一項(xiàng)是( )

A．在中國古典美學(xué)中，文雅是和野俗相對的范疇，二者是對立的兩極，相反相成。

B．“以俗為雅”理念出現(xiàn)后，文采華美、語言修辭工致，就不再是文雅的標(biāo)準(zhǔn)了。

C．文雅觀念的形成與人類文明進(jìn)步直接相關(guān)，也與孔子影響后世的文質(zhì)觀有關(guān)。

D．引用化用古語。使語言蒼古博厚，顯示出豐厚的文化積累，是文雅的重要內(nèi)容。

7．下面對雅俗關(guān)系的表述，正確的一項(xiàng)是( )

A．雅俗的差異在于文化層次的高低和文化積累的多少，唯有讀書才能求雅去俗。

B．任何事物都有度，超過度的限制，就會(huì)走向它的反面．以俗為雅即是典型例證。

C．一味講求文采和語言，就會(huì)成“俗”；使用民間語言別出心裁，則會(huì)現(xiàn)“雅”。

D．雅和俗雖然異勢，但并非水火不容，它們是相互協(xié)調(diào)、相反相成、渾融一體的。

8．下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是( )

A．文章第三段引用清人毛奇齡的話是為了闡明“知識、學(xué)問的有無或多少是區(qū)別雅俗的重要標(biāo)準(zhǔn)”。

B．梁啟超將詩分為“文人詩”和“民間歌謠”兩類，他認(rèn)為好民間歌謠純屬自然美，而好文人詩則屬人工美。

C．古代文學(xué)家通常不能發(fā)現(xiàn)民間歌謠所蘊(yùn)含的藝術(shù)價(jià)值，將其視為俗體加以貶斥，因而創(chuàng)造不出優(yōu)秀的作品。

D．在中國古典美學(xué)史上，雖然雅俗的表現(xiàn)是復(fù)雜的，但知識、學(xué)問的有無或多少始終是區(qū)別雅俗的重要標(biāo)準(zhǔn)。

參考答案：

6.B（此題要從文章找到與“文雅”概念相關(guān)的語段，然后帶著選項(xiàng)回到原文，與原文內(nèi)容關(guān)系“文雅”的表述進(jìn)行辨識，再做判斷取舍。B“文采華美，語言修辭工致，就不再是文雅的標(biāo)準(zhǔn)了”表述不正確，原文是“如果一味追求文采華麗、語言精致，則又會(huì)成為千口一腔的陳辭濫調(diào)，又成了凡俗、陳俗的東西而令人生厭”，所以選B）

7.C（此題要從文章中關(guān)于雅俗關(guān)系中進(jìn)行辨析，可參考文章第四第五段進(jìn)行仔細(xì)分辨，做出判斷取舍。 A“唯有讀書才能求雅去俗”說法太絕對，原文是“讀書是求雅去俗的最好途徑”；B“以俗為雅即是典型例證”的說法錯(cuò)，“以俗為雅”是“雅俗在一定條件下也會(huì)相互易位”的典型例證；D應(yīng)為“以俗為雅”的作品中“俗雅是相互協(xié)調(diào)、相反相成、渾融一體的”。所以選C）

8.D（此題要在整體理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，反復(fù)品讀選項(xiàng)與原文內(nèi)容的細(xì)微差別之處，再做出判斷。A文章第三段引用清人毛奇齡的話是為了闡明“讀書是求雅去俗的最好途徑”。B “好文人詩則屬人工美”說發(fā)錯(cuò)，原文為“好詩便要加上人工的美”；C不構(gòu)成因果，古代文學(xué)家“創(chuàng)造不出優(yōu)秀的作品”無中生有。所以選D）

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