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感恩的心歌曲視頻

發(fā)布時間:2017-02-05 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

感恩的心歌曲視頻篇一:讓我們都有一顆感恩的心

《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會教案

陽平鎮(zhèn)萬泉小學(xué) 楊海珍

【活動目標(biāo)】通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間無私的親情、友情,懂得滴水之恩涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,常懷一顆感恩的心,創(chuàng)造一個美好和諧的社會。

【活動重點(diǎn)】

教育學(xué)生學(xué)會感恩,認(rèn)識到感恩的重要性。

【活動難點(diǎn)】

如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

【活動準(zhǔn)備】準(zhǔn)備班會相關(guān)資料,搜集相關(guān)的歌曲,自制視頻、課件。

【活動過程】

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

(班會正式開始前播放音樂《 母親》)

生:父母為我們付出了無私的愛!我們要感恩父母雙親。

班主任:同學(xué)們說的非常好,世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書,那就是父母。每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié),它使人感到常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的,F(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會——感恩。

(二)第一環(huán)節(jié):感恩父母。

活動一:課件出示

師:走過十多年的風(fēng)雨路,相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。(學(xué)生講講自己親身經(jīng)歷的故事)

師:父母毫無怨言的為我們付出了這么多,而我們又對父母了解班主任:欣賞了這段音樂你有什么感受?

了多少呢?

活動二:課件出示

師:看大屏幕,你做到了幾點(diǎn)?(學(xué)生交流自己做到的與未做到

的)

師:想想看,我們?yōu)槭裁礇]做到,而父母對我們做的怎么樣?

活動三:課件出示

(全班交流你想怎樣報答父母,想為他們做些什么等)

師:想想看,自己與父母間愛的天平平衡嗎?(課件出示愛的天

平)

(三)第二環(huán)節(jié):感恩老師(課件出示)

師:在我們成長的人生路途中不僅有來自父母對你們的愛,還有

來自老師對你們的愛,老師的心和父母一樣,愿每個孩子都能健康快樂的成長。(播放音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》,生輕聲跟唱)

活動:

(1)告訴老師,在你學(xué)習(xí)的六年來,老師所做的令你最難忘的

一件事。

(2)告訴學(xué)生,自從教這十四年來,學(xué)生所做的最令我感動的

一件事。

(3)告訴學(xué)生,你心目中的好學(xué)生形象。

(4)告訴老師,你心目中好老師的形象。

(四)第三環(huán)節(jié):感恩同學(xué),感恩社會。(課件出示)

活動規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請大家仔細(xì)想想有

哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜

開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。

(通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)

現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。)

(五)情感升華,感恩一切

班主任:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!

無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予??

人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!(課件出示)

1、感謝生育你的人,因為他們使你體驗生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人,因為他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人,因為他們給了你力量。

6、感謝教育你的人,因為他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人,因為他們強(qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人,因為他們增進(jìn)了你的智慧。

9、感謝藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人,因為他們磨煉了你的心志。

----感激一切使我們成長的人!

(六)感恩之行,倡議書(課件出示)

班主任:讓我們?yōu)楦卸髦懈冻鰧?shí)際行動。全班宣讀感恩倡議書。

班主任:同學(xué)們,讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(播放歌曲《感恩的心》手語表演,全班師生合唱)

(七)全課結(jié)束。(課件出示相關(guān)的感恩的語言)

班主任講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

六年級主題班會到此結(jié)束!

《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會教案

陽平鎮(zhèn)萬泉小學(xué)六年級

楊海珍

感恩的心歌曲視頻篇二:關(guān)于感恩的大學(xué)生演講視頻

大學(xué)生感恩演講稿:感恩社會,感恩每一件小事 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們: 大家好!我是來自多媒體應(yīng)用班的謝嘉彬,今天,非常榮幸與大家共同探討感恩的話題,

我要演講的題目是:感恩社會,感恩每一件小事。自古以來,感恩的話題永恒不變,感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長,感恩的頌詞代代傳誦,感恩的

行動永伴你我! 感恩老師,他們用辛勞的汗水培育祖國未來的棟梁,他們半夜不熄的燈火,粉筆灰染白

的秀發(fā),還有那被歲月刻刀劃出的皺紋。我們感恩,感恩這些神圣的印記讓我們親愛的老師

付出的太多的心血和青春。當(dāng)我們?nèi)涡,我們不聽話,我們淘氣時,可曾想過,傷害的是那

顆慈父慈母般的心,是那顆恨鐵不成鋼的心啊!感恩父母。他們將孩子當(dāng)作家庭的中心,母親的十月懷胎,父親為家的四處奔波。任憑

雙頰染上易見的滄桑。我們可曾,在他們生日時道一聲祝福?我們可曾,在他們疲憊時為他們

輕揉一下雙肩?我們可曾,在他們生活壓力太大時給予他們安慰和支持?我們沒有,我們做的,

是在青春叛逆期與他們無休止的爭吵;我們做的是在他們沒有滿足我們愿望時表現(xiàn)自己的不

理解和不滿!我們做的,是一句關(guān)心后不耐煩的走開甚至關(guān)上房門。我們做的是一件又一件讓

他們傷心,讓他們難過的事情。我們可將他們做的自己不喜歡吃的菜吃一口就倒掉;我們可以

將他們辛辛苦苦掙的血汗錢拿走零用而不說一聲謝謝;我們可以將他們?yōu)槲覀兿吹囊路跉w

家的路上沾滿泥漿;我們可以奪走遙控器將父母喜愛的綜藝節(jié)目調(diào)成武俠或言情劇。雖然在心

底不愿承認(rèn),但我們的的確確那樣做過,那樣深深的,去傷害過!十幾年的辛 勞如一日,十幾年的養(yǎng)育不曾后悔,雖然現(xiàn)在的我們無以為報,但一顆感恩的心,我們

就能從那張韶華已去青春不在的臉上看到無比欣慰的笑容! 感恩那些對社會做貢獻(xiàn)的人。感恩晨霧未散,就起早清潔馬路的清潔工們,給了我們一

個如此清潔美麗的環(huán)境;感恩急救室中,救死扶傷的醫(yī)生,讓我們的生命可以健康如花的綻放;

感恩柏油馬路上,送人于歸途的司機(jī),將我們安全的抵達(dá)久違的家鄉(xiāng);感恩市場街道上,為人

領(lǐng)路的街導(dǎo),把我們的目的地指領(lǐng)在我們的眼前。有太多太多體現(xiàn)高尚職業(yè)情操的人,他們

在我們城市的各個角落,如不起眼的微塵般被我們忽視,但在我們需要的時候,又能輕易的

在人潮中看見那抹親切的身影! 感恩那些幫助過我們的人。5.12的志愿者,為了災(zāi)民的安康,在災(zāi)民們的每一個安置地

點(diǎn)送藥送糧;感恩遼寧援建者,千里迢迢到這個地方給了我們一個美麗的家園;感恩陌路相逢

卻在危急時刻伸出援手的人,在我們無助的時候點(diǎn)亮了我們的希望,感恩身邊為我們默默付

出卻不計回報的人,讓我們無時不刻在溫馨中有充滿幸福的感覺。那些人,那些事,在我們

人生拼搏的路上或許已將他們遺忘,但曾經(jīng)的那分溫暖會讓我們繼續(xù)去幫助其他需要幫助的

群體。

因為感恩,所以奉獻(xiàn),用行動來證明,證明我們還記得當(dāng)初別人給予我們的那些東西值

得我們?nèi)ジ卸鳎セ貓。我們感恩,讓我們可以,在別人不慎掉落物品時為其拾起;我們感恩,

讓我們可以,在公交車擁擠時給身子不方便的人讓出自己的座位;我們感恩,讓我們可以,在

別人困頓時展示最真誠的笑容,因為這個社會讓我們感恩,我們就要將更多回報給眾人。每

一個細(xì)節(jié),每一件小事,因為感恩,社會充盈了愛與歡樂,世界充滿了和諧與美滿!!(轉(zhuǎn)載于:關(guān)于感恩的大學(xué)生演講視頻)我的演講完畢,謝謝大家!篇二:2015大學(xué)生感恩

演講稿

2015大學(xué)生感恩演講稿

演講稿一:大學(xué)生感恩演講稿親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是在幸福中感恩。樹木感恩于大地,用落葉來肥沃土壤;禾苗感恩于農(nóng)人,將成熟的籽粒呈上;烏鴉感恩

于母愛,以反哺來回報親情;羊兒感恩于母乳,以跪乳來表達(dá)敬意......而我們呢?作為人

的我們呢?我們應(yīng)該感恩什么呢?快樂地長成瀟灑青少年,我們是否該感恩于父母師長?父母每天工作朝出晚歸,還要為

服侍我們上學(xué)起早貪黑,吃飯時,好吃的菜總在我們眼前,穿衣方面,一定要把我們打扮的

漂漂亮亮。

老師們,課堂上耐心細(xì)致、循循善誘,課堂下認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),假期中自修自學(xué),

絲毫不放......無論他們有多累,都聽不見一聲抱怨;無論我們有多淘氣,都看不到他們的

愛有一絲褪色。這一切不都是為了培養(yǎng)我們成才嗎? 走在車水馬龍、寬敞潔凈的公路上,我們是否該感恩于哪些忠于職守的交警?使他們頂

著烈日,冒著霜寒,為我們提供了安全保障;我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工,是

他們叩破黎明,掃凈塵土,為我們奉獻(xiàn)出一路的清清爽爽。 一場病后痊愈的你,是否該感恩于那些耐心細(xì)致的醫(yī)生護(hù)士?檢查、診斷、配藥、輸液,

里外忙碌的腳步是那天使彈奏的音符,如天籟般驅(qū)跑了病魔的侵襲。而背后默默奉獻(xiàn)的醫(yī)藥

學(xué)家們,也應(yīng)該是你要感恩的啊,如果沒有他們的精心研究與配制,哪里會有那些靈丹妙藥,

使你早日擺脫病魔的糾纏?使用了現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品,我們是否該感恩于那些聰慧無比的科學(xué)家?如果沒有他們,

我們的世界哪會如此精彩,我們的生活怎能如此方便快捷?你看那影像清晰、節(jié)目繽紛的彩

電背投,那里有好戲連臺,那里有精彩無限;你再看那一點(diǎn)便知天下事,再點(diǎn)可覽古今中外

文章的小小電腦,竟裝進(jìn)了整個世界,甚至是整個宇宙...... 生活如此幸?鞓,我們需要感恩的人太多,但稚嫩的雙肩現(xiàn)在還不能為社會做太多貢

獻(xiàn),就將感恩的心化為學(xué)習(xí)的動力吧,用知識來充實(shí)自己,將來用智慧去回報生命,回報社

會!

我的演講完畢,謝謝大家。演講稿二:大學(xué)生感恩演講稿尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是來自多媒體應(yīng)用班的謝嘉彬,今天,非常榮幸與大家共同探討感恩的話題,

我要演講的題目是:感恩社會,感恩每一件小事。自古以來,感恩的話題永恒不變,感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長,感恩的頌詞代代傳誦,感恩的

行動永伴你我!

感恩老師,他們用辛勞的汗水培育祖國未來的棟梁,他們半夜不熄的燈火,粉筆灰染白

的秀發(fā),還有那被歲月刻刀劃出的皺紋。我們感恩,感恩這些神圣的印記讓我們親愛的老師

付出的太多的心血和青春。當(dāng)我們?nèi)涡,我們不聽話,我們淘氣時,可曾想過,傷害的是那

顆慈父慈母般的心,是那顆恨鐵不成鋼的心啊!感恩父母。他們將孩子當(dāng)作家庭的中心,母親的十月懷胎,父親為家的四處奔波。任憑

雙頰染上易見的滄桑。我們可曾,在他們生日時道一聲祝福?我們可曾,在他們疲憊時為他們

輕揉一下雙肩?我們可曾,在他們生活壓力太大時給予他們安慰和支持?我們沒有,我們做的,

是在青春叛逆期與他們無休止的爭吵;我們做的是在他們沒有滿足我們愿望時表現(xiàn)自己的不

理解和不滿!我們做的,是一句關(guān)心后不耐煩的走開甚至關(guān)上房門。我們做的是一件又一件讓他們傷心,讓他們難過的事情。我們可將他們做的自己不喜歡

吃的菜吃一口就倒掉;我們可以將他們辛辛苦苦掙的血汗錢拿走零用而不說一聲謝謝;我們可

以將他們?yōu)槲覀兿吹囊路跉w家的路上沾滿泥漿;我們可以奪走遙控器將父母喜愛的綜藝節(jié)

目調(diào)成武俠或言情劇。雖然在心底不愿承認(rèn),但我們的的確確那樣做過,那樣深深的,去傷

害過!十幾年的辛勞如一日,十幾年的養(yǎng)育不曾后悔,雖然現(xiàn)在的我們無以為報,但一顆感恩

的心,我們就能從那張韶華已去青春不在的臉上看到無比欣慰的笑容!

感恩那些對社會做貢獻(xiàn)的人。感恩晨霧未散,就起早清潔馬路的清潔工們,給了我們一

個如此清潔美麗的環(huán)境;感恩急救室中,救死扶傷的醫(yī)生,讓我們的生命可以健康如花的綻放;

感恩柏油馬路上,送人于歸途的司機(jī),將我們安全的抵達(dá)久違的家鄉(xiāng);感恩市場街道上,為人

領(lǐng)路的街導(dǎo),把我們的目的地指領(lǐng)在我們的眼前。有太多太多體現(xiàn)高尚職業(yè)情操的人,他們

在我們城市的各個角落,如不起眼的微塵般被我們忽視,但在我們需要的時候,又能輕易的

在人潮中看見那抹親切的身影!感恩那些幫助過我們的人。5.12的志愿者,為了災(zāi)民的安康,在災(zāi)民們的每一個安置地

點(diǎn)送藥送糧;感恩遼寧援建者,千里迢迢到這個地方給了我們一個美麗的家園;感恩陌路相逢

卻在危急時刻伸出援手的人,在我們無助的時候點(diǎn)亮了我們的希望,感恩身邊為我們默默付

出卻不計回報的人,讓我們無時不刻在溫馨中有充滿幸福的感覺。那些人,那些事,在我們

人生拼搏的路上或許已將他們遺忘,但曾經(jīng)的那分溫暖會讓我們繼續(xù)去幫助其他需要幫助的

群體。

因為感恩,所以奉獻(xiàn),用行動來證明,證明我們還記得當(dāng)初別人給予我們的那些東西值

得我們?nèi)ジ卸,去回報。我們感恩,讓我們可以,在別人不慎掉落物品時為其拾起;我們感恩,

讓我們可以,在公交車擁擠時給身子不方便的人讓出自己的座位;我們感恩,讓我們可以,在

別人困頓時展示最真誠的笑容,因為這個社會讓我們感恩,我們就要將更多回報給眾人。每

一個細(xì)節(jié),每一件小事,因為感恩,社會充盈了愛與歡樂,世界充滿了和諧與美滿!!我的演講完畢,謝謝大家!演講稿三:大學(xué)生感恩演講稿各位同學(xué)。

老師:

大家好!今天在這里很榮幸能跟大家一起分享我的有關(guān)學(xué)會感恩的一些心得。有首歌相信大家都耳詳能熟的,感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己......

每當(dāng)我聽到這首歌的時候我都會有不一樣的感受。感恩無處不在。我在這里演講的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持,感謝

學(xué)校給予的機(jī)會,感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些,才有

了今天的我。

誰言寸草心,報得三春暉,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,我們小時候背誦的這些詩句講的

就是感恩。還有成語 滴水之恩,涌泉相報告訴我們的就是感恩。感恩是每個人應(yīng)有的基本道

德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。 《史記》里說,韓信小時家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武,然而,掙

錢的本事卻一個也不會。迫不得已,他只好到別人家吃白食。為此常遭別人冷眼。韓信咽不

下這口氣,就來到淮水邊垂釣,用魚換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓;此吷嫌袀老奶奶為人

家漂洗紗絮,人稱漂母。她見韓信挨餓挺可憐,就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此,

從未間斷,韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為淮陰侯后對漂母分食之恩始終沒忘,派人

四處尋找,最后以千金相贈。這就是一飯千金成語的來歷。 1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一

起用餐,席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:主席敬酒,豈敢豈敢!毛主席

卻笑盈盈地回答:敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!這所有的一切不難看出我們每個人都應(yīng)該要學(xué)會感恩不管你是平凡的還是不平凡的。 生

活給予我們挫折的同時,也賜予了我們堅強(qiáng),我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人,

它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心,來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求,

但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天

的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼,是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心,

你就沒有了埋怨,沒有了嫉妒,沒有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心!獨(dú)和黑暗。學(xué)會感恩,就是要學(xué)會懂得尊重他人,對他人的幫助時時懷有感激之心。學(xué)會感恩,就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。學(xué)會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩,才會懂得付出,懂得付出后,

才能獲得感恩。

借此機(jī)會感謝我身邊每一位好友,為你祝福,為的敲起祈禱鐘!伴你走過每一天。 感謝

我愛的人和愛我的人,使我的生命不再孤單; 謝謝大家我的演講完畢!

演講稿四:大學(xué)生感恩演講稿有誰會說感恩不像一泓清泉滑下山巔,純潔地露出天真的笑顏? 感恩,當(dāng)它從心靈深處迸發(fā)時,就已注定了它的無暇。感這個字眼,被時光賦予了無窮

無盡的含義。是感謝,是感激,是感動,或是感慨,就像一個千變?nèi)f化的萬花筒,擁有無止

的美麗。感恩的心容不下半點(diǎn)灰塵。別人給予你幫助,并不是為了聲名或是利益,若真是這

樣,你也不需去感恩。正因為別人從內(nèi)心支持了你,你對他的回報就更不能有利益的暗影。

是的,感恩正是這種最純潔的情感,是最天真的孩童在最天真的囈語中對他人的真摯的謝意。

也正是這種純凈的回報,造就了感恩之美。感恩之路其實(shí)并不漫長。要學(xué)會感恩,必須要有一顆感恩的心。首先,感恩你的父母,

師長,朋友。當(dāng)你還是個孩童的時候,當(dāng)你在學(xué)習(xí)在生活上遇到困難的時候,他們都會站在

你身邊。若你真想學(xué)會感恩,就從他們身上開始吧。為父母分擔(dān)一件家務(wù),為老師獻(xiàn)上一束

鮮花,為同學(xué)解答一道難題;蛟S你所做的不足以報答他們,但,感恩所需的不是物質(zhì)的塵

埃,而是心靈的無暇。是的,感激他們吧,也只有這樣,你才會慢慢學(xué)會感恩,而不是讓心

淪入只懂索取的沙漠,不能自拔。而后,去感恩那些素不相識的人們。你雖然不認(rèn)識也不了解他們,但他們也在為這個社

會而工作著。也正是他們的勞動,創(chuàng)造了這個社會物質(zhì)與精神的美。那么,他們難道不值得

你去感激么?或許你會說,我們無法為他們做些什么,但我們都是社會的一份子,做好自己

的工作,為社會添磚加瓦,就是對他們最好的回報了。 當(dāng)你將感恩化為心底的泉源的時候,你會發(fā)現(xiàn),并不只有幫助過你的人才值得感激。你

的對手,甚或敵人,也要用一顆感恩的心去面對。誠然,他們給過你傷害,痛楚與無奈,但

正靠了這些,你才會發(fā)展,才會壯大,才會在一次次的奮斗與一次次的失敗中找到成功的真

諦。感恩你的敵人,這需要更大的勇氣與崇高的精神。當(dāng)你做到這一點(diǎn)時,感恩之花,已在

你心中悄然綻放了。

在這一切之后,你會達(dá)到一個更高的境界。你回超脫社會的藩籬,去感激天空,陽光,

大地與雨露——正是他們造就了你,去感恩一切生靈——他們讓這個世界更生機(jī)勃勃。最后,

當(dāng)一切平靜,風(fēng)也止息后,你會回到萬物生長的本原,去感激生命。正因為這,你才有機(jī)會

感受大千世界的一切美好。在這神奇的匯集之所在,你會發(fā)現(xiàn),萬事萬物中 最值得感恩的東西其實(shí)是生命——是你自己。當(dāng)你完成這個感恩的輪回后,你會發(fā)現(xiàn)你從感恩之中獲得了遠(yuǎn)超感恩的力量。你學(xué)會了

關(guān)注,關(guān)注一切渺小的人,關(guān)注自然界的一切;你學(xué)會了寬容,寬容欺騙了你的傷害了你的

人;你學(xué)會了勇敢,去愛一切的人——大愛無言。你可以看到,感恩所帶給你的,其實(shí)是一

顆純潔善良的心。當(dāng)人們看

感恩的心歌曲視頻

到這一切之后——誰還會說,感恩不美呢?篇三:關(guān)于2014年學(xué)

生感恩節(jié)演講稿

關(guān)于2014年學(xué)生感恩節(jié)演講稿老師們,同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是:學(xué)會感恩。 感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)

校給予的機(jī)會,感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天

便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做大寫的

人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對

于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,

不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲謝謝,可能會給對方心里帶來一股暖流。

有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,

是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,

揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩

精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。 常說:三有三為。

心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么? 心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么? 心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時

候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個

人,要懷有一顆感恩的心。常懷感恩的心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是

因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫

助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不

求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。感恩的心,感謝

有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜......

學(xué)會珍惜你的幸福,學(xué)會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久......感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂

《常懷一顆感恩的心》我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱。我來自何方,又情歸

何處,誰在下一刻呼喚我。在《完美之聲》光盤中,有一首歌叫《感恩的心》,每次聽到它,唱起它,我都會在內(nèi)心

經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼,它讓我一次次地拷問自己:我是誰?我來自何方,去 往何處?也許每個人來到這個世界,的確是一種偶然,就像一顆塵土任意飄蕩,風(fēng)住塵息

之后,才降落此時、此地、此家。沒有人知道自己的歸宿到底在哪里,人生并非命中注定,

蒼天有時也會捉弄人,人的生命是可貴的,又是脆弱的,但不是無所作為的。不管怎樣,不

管來自何方,又將要去向哪里,存在就是價值,感恩才知惜福。天地雖寬,這條路卻難走,

我看遍這人間坎坷辛苦。人生注定離不開奮斗,充滿著艱辛,人生之路也會荊棘遍布。一帆風(fēng)順、平步青云只不

過是美好的愿望罷了。人總是幻想著征服世界,但我們要知道,欲征服世界,先要征服自己。

與其感嘆人生苦短,不如在奮斗中延長生命。天地雖寬莫如心寬,心寬就會有夢想,有夢想

感恩的心歌曲視頻篇三:感恩的心

感恩的心

(一) 導(dǎo)入:

我首先這樣問學(xué)生:“同學(xué)們,你們耳熟能詳?shù)拿鑼懘饶傅脑姼栌心男?”我想學(xué)生會答:“唐朝詩人孟郊的《游子吟》! 然后出示詩歌,請學(xué)生一起誦讀這首詩,我們班會的題目就取自其中—《寸草心,春暉情》。 (二)活動過程

第一篇:小草的煩惱—父母不懂我的心

根據(jù)課前布置,從學(xué)生作文中選取三篇具有代表性的反映因與父母關(guān)系引起煩惱的文章,讓學(xué)生在課堂上展示交流,也可以把老師與子女間的煩惱說給學(xué)生聽。

設(shè)計意圖:讓學(xué)生盡情傾訴,充分暴露,為發(fā)現(xiàn)自己的問題做準(zhǔn)備。 教師過渡:

這些都是大家的心聲,那么我們?nèi)绾巫叱鰺⿶赖恼訚赡兀肯茸屛覀円黄饋眈雎牎?/p>

第二篇:小草的傾聽—孩子,你是我的唯一

1、教師出示課件,學(xué)生觀察思考:造成這位女生煩惱的原因是什么?專家點(diǎn)撥(鄒越演講):

內(nèi)容簡介:一位女生因為一點(diǎn)小事和媽媽吵架了,一氣之下女孩離家出走。女孩饑餓難耐,一飯店老板見其可憐,給了她一碗飯吃。女孩大為感動,直呼老板是恩人,比自己的媽媽好多了。老板長嘆一聲,道:“就憑你這句話,我也不該給你這碗面吃。你對養(yǎng)育了你十多年的媽媽不知感恩,卻把一個給你一碗面的陌生人當(dāng)作恩人,你好糊涂啊!”女孩恍然大悟,匆匆跑回家,發(fā)現(xiàn)媽媽因為傷心過度,病倒在床上。正所謂兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒不愁!

聽完演講之后,學(xué)生交流體會,教師歸納引導(dǎo)他們:造成煩惱的不是別人,而是他們自己,凡事以自我為中心,只知道索取,不知回報,不懂得感恩。

設(shè)計意圖:當(dāng)局者迷,旁觀者清。通過這個材料讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)別人問題的同時,進(jìn)而反省自己存在的問題。

2、感悟名人感言,體會父母的情感:出示作家畢淑敏的《孩子,我為什么打你》):內(nèi)容簡介:第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了。那時你已漸漸懂事,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后,我被迫拿出這最后一件武器。每當(dāng)打你的時候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會舉起我的手……孩子,打與不打都是愛,你可懂得?

設(shè)計意圖:通過教師有感情地朗誦,讓學(xué)生體會父母的不易。這不僅是一位名人媽媽的心聲,也是天下所有母親的心聲。

3、傾聽家長心聲:播放事先錄制的視頻,聽聽爸爸媽媽怎么說。 設(shè)計意圖:讓這個環(huán)節(jié)給學(xué)生很大的震撼,更具有感染力。

4、說說你的心里話:讓學(xué)生在限定時間內(nèi)盡可能多的談出自己自私對不起父母的表現(xiàn),尤其是父母出現(xiàn)在視頻中的學(xué)生。

設(shè)計意圖:以激起愧疚之情,為感恩蓄勢。

教師過渡:

聽了這些感人的肺腑之言,相信每位同學(xué)的內(nèi)心都被打動了。下面讓我們聆聽母愛故事,讓眼淚飛吧!

第三篇.小草的反思——父母恩,比天高,比海深

1、男女生詩朗誦:內(nèi)容簡介:(當(dāng)你1歲的時候,她喂你并給你洗澡。作為報答,你整晚哭著……當(dāng)你9歲的時候,她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴,作為報答,你常常曠課并且從不練習(xí)……當(dāng)你18歲的時候,她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚,而你跟朋友聚會到天明……當(dāng)你50歲的時候,她;疾,需要你的看護(hù),你卻忙得很少回家。終于有一天,她去世了,突然你想起了所有從來沒有做過的事,它們卻像榔頭痛擊著你的心。

設(shè)計意圖:經(jīng)過事先排練,兩位同學(xué)朗誦得很感人,讓學(xué)生強(qiáng)烈地感受到母親與孩子的反差,此時,許多同學(xué)的眼睛開始濕潤了。

2.聆聽親情故事:教師播放幻燈片,學(xué)生體驗?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>

故事一:“春天媽媽” 董觀榮為救兒子唱起了《春天里》;故事二:“警察媽媽”蔣曉娟敞開警服給災(zāi)區(qū)孩子喂奶;故事三:“暴走”媽媽陳玉榮割肝救子;故事四:“動車事故”中的媽媽用身體護(hù)住飛起的兒子;故事五:地震中的感人短信,并留下語言的空白,讓蕩氣回腸的音樂響徹心中。

設(shè)計意圖:通過這幾個震撼人心的母愛故事,激發(fā)學(xué)生對母愛的感同身受,此時,學(xué)生的情感達(dá)到高潮。

3、尋找生活中的愛:學(xué)生交流發(fā)言談?wù)劯改笇ψ约旱膼邸?/p>

設(shè)計意圖:相比故事中那刻骨銘心的愛,可能學(xué)生感受更多的是日常生活中平凡的親情,讓學(xué)生感覺到:愛就在身邊,每時每刻,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、聽聽老師自己享有的父愛故事:老父親即興小詩《感恩碎語》。 有人說,父愛是山。我說不。父愛似山如水。

朱自清的《背影》曾讓天下兒女流下多少淚水?

“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”。

布魯斯的父親為他失去一條腿,歲月悠悠,無怨無悔。

有人說,母愛如水。我說不。母愛如水似山。

君不見,岳母刺字,孟母三遷。

人間異口同聲:世上只有媽媽好,她的大愛日月經(jīng)天!(聶晶磊2011.3.20夜) 設(shè)計意圖:通過真實(shí)的材料,體現(xiàn)一位老人對女兒的深情,即使女兒已人到中年,依然享有父愛。這是一位八十二歲的老人送給女兒的珍貴禮物,值得終生珍藏。

教師過渡:親情是無私的、偉大的,可是有些人在不知不覺中愛的神經(jīng)都麻木了,每天泡在父母親愛的海洋里,自私地享受著,揮霍著,認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。全然不顧皺紋爬上了父母的眼角,白發(fā)浸染了父母的雙鬢。同學(xué)們,到了該行動的時候了!

第四篇:小草的行動——平凡中的溫馨

1、一位兒子的深情:學(xué)生欣賞學(xué)過的朱自清散文《背影》片段:老父親爬過鐵路買橘子。

設(shè)計意圖:初二的學(xué)生已學(xué)過這篇散文,對此會有更多的體會和感悟。

2. 一位孝子的真情告白:白血病少年顧欣遺書:簡介:世上不幸的人不止我一個,我想通了生死,所以我不遺憾。只是感恩于父母,心里反復(fù)想,沒有了我,他們該怎么繼續(xù)活下去。父母為我辛苦了一輩子,我不舍得就這么離開,我還要為他們盡孝道,我還要贍養(yǎng)他們。

3、報恩故事:故事一:日本宮城仙臺輪椅男,海嘯來臨之際爬二樓救九旬老母,孝感動天;故事二:我要為媽媽洗洗頭。

設(shè)計意圖:通過榜樣的示范作用,鼓勵指導(dǎo)學(xué)生。

教師過渡:多少人用令人心動的筆觸訴說著親情,多少人做出了榜樣,同學(xué)們,我們該怎么做?

4.感恩踐行:啟發(fā)學(xué)生,進(jìn)行感恩奉獻(xiàn),老師也談?wù)勛约旱母卸鞴适隆?/p>

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母,為父母著想,不提過分要求。

(4)學(xué)會反思,學(xué)會對父母說“對不起”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動成果。

(7)父母下班回家,經(jīng)常對他們說“爸媽,你們辛苦了!

設(shè)計意圖:感恩父母要關(guān)注細(xì)節(jié),要落實(shí)到實(shí)際行動上,從小事做起,從現(xiàn)在做起。

教師過渡:同學(xué)們時時謹(jǐn)記,父母只會愛孩子,絕不會害孩子。只要能理解、尊重、孝敬父母,你就和父母走近了。

親愛的同學(xué)們,你們的表現(xiàn)讓老師感動,我親眼看到一個個懂得愛的好孩子噴薄而出了!

(三)班會小結(jié):

同學(xué)們,今天我們召開了“寸草心,春暉情——感恩父母”主題班會,開得很成功,我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。相信你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)

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