感恩節(jié)的書篇一：感恩節(jié)策劃書

感恩節(jié)策劃書

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1. 大學感恩節(jié)活動策劃書

2. 感恩節(jié)策劃書

3. 感恩節(jié)活動策劃書

4. 社團感恩節(jié)活動策劃書

5. 大學感恩節(jié)活動策劃書

1、大學感恩節(jié)活動策劃書

感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復著相同的路程，只為方便我們——校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的安全，他們?nèi)�然不顧寒風的凜冽只為服務我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。

一、活動時間：

11月26日（擬定），根據(jù)實際情況具體再定。

二、活動目的：

向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。

三、活動內(nèi)容：

召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（最好一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（最好用小繩串起來），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。

四、經(jīng)費預算：

1、氣球若干

2、彩色卡片若干

3、暖水袋6個

2、感恩節(jié)策劃書

心存感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的種種觸動？

一.活動背景

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二.活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三.活動內(nèi)容（具體行動再續(xù)具體完善）

1.宣傳活動

(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發(fā)宣傳單

(2)利用校園廣播進行宣傳教育

(3)在東區(qū)校園主干道進行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。

2.為感恩自然，向全校發(fā)起環(huán)保行動

(1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)保活動的倡議

（2）積極組織同學開展關于如何才能有效達到環(huán)保的討論，調(diào)動同學們對學校的一些不利于環(huán)保的地方的看法，組織同學積極獻言獻策，可行性好的，可適當向?qū)W校反映

3.組織學生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師凌宇關于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學生感恩的心等，激發(fā)同學對感恩的意識

4.開展感恩教育講座

5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：

（1）向全校征集有關感恩的文章（文體、字數(shù)不限），

（2）開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽

注：同時獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號

6.為感恩社會，在全校發(fā)起“幫困助學”募捐活動，期間號召大家學唱《感恩的心》并學習手語。在主活動現(xiàn)場，播放因貧困而即將面臨失學兒童的視頻，其他分活動現(xiàn)場講述偏遠山區(qū)兒童渴望上學卻上不起學的故事。

四.人員調(diào)動

1.宣傳活動策劃組——宣傳部、信息部

（1）板報由宣傳部承辦，傳單設計及發(fā)送約10人

（2）由校廣播站負責廣播宣傳

（3）簽名組織者，估計3人

2.資料查找組

主要負責視屏資料的查找工作，估計3人

3、.聯(lián)系組

主要負責講座人員和所需的物品安排，估計6人

4.評選活動負責組

主要負責人3人

5.募捐活動安排組

主要負責人5人，現(xiàn)場布置5人，負責收集資料3人，教手語4人

6.機動協(xié)調(diào)組

主要負責人員的臨時調(diào)動，估計6人

注：各組細節(jié)具體由各組主要負責人安排

五．活動中應注意的細節(jié)

（1）注意活動開展時的有序性和節(jié)奏性

（2）注意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動不明

（3）發(fā)傳單與募捐時應選擇多地點進行

六.預算經(jīng)費

合計210元

主要用途在于講座會場布置（30）

宣傳單（60）.

千人簽名紅布條（40）

黃絲帶購置（50）

油性筆（20）

小刀、膠布等零散物品（10）

七.活動總結

1.這次活動的成功之處：

策劃人：張俊嬙

2.這次活動的不足之處

3.在人員調(diào)動方面緊急處理方面應該這樣處理

備注：希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝！

3、感恩節(jié)活動策劃書

一、學唱一首感恩的歌，組織小會員欣賞歌曲《感恩的心》，了解歌曲創(chuàng)作背景。

二、做一張感恩卡，用各種材料制作一張卡片，幼兒和老師們一起制作感恩卡，并在上面寫下對爸爸媽媽的祝福，把它懸掛在幼兒園的各個角落，形成了一道亮麗的風景線。

三：1.給小朋友們發(fā)禮物。2.與小朋友們一起游戲。3..集體了解手語，并有30分鐘時間學習一些基本手語。4.發(fā)放童年好伙伴見證卡。

活動內(nèi)容：（婷婷負責）

請參加的家長盡量提前報名，一定準時報到。

主辦單位：紅黃藍親子園

集合地點：門前

集合時間：11月22日

聯(lián)系電話：3031577

活動負責人：李宏婷婷

活動聲明：

一、活動期間如發(fā)生任何意外事故，組織者及所有參與者應義務組織救援，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任，特此聲明！

二、活動期間指每位參加活動的家長從出發(fā)點出發(fā)至返回出發(fā)點之間的時間和所在地點.。

感恩節(jié)的書篇二：2012年大學感恩節(jié)活動策劃書

2012年大學感恩節(jié)

活動策劃書

一、活動目的：

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動時間：XX月XX日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。

三、活動地點：學校內(nèi)。

四、活動前期準備

1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。

5．干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

6．制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7．《感恩的心》手語版演員的到位。

8．購買獎品。

五、活動過程

1．在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2．每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

3．落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心 去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā) 現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

5．寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，

被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

六、活動意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小 的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可 以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

（1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

（2）外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

（3）財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

七、活動過程：

“愛的形狀”

（1）活動時間：感恩節(jié)當天

（2）活動地點：籃球場

（3）活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。

（4）活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

（5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

“愛的聲音”“愛的顏色”

（1）活動時間：感恩節(jié)當天

（2）活動地點：大榕樹下

（3）活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者。

（4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

（5）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

八、活動后續(xù)：

在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。

感恩節(jié)的書篇三：2015年感恩節(jié)活動策劃書

2015年感恩節(jié)活動策劃書

大學生感恩節(jié)活動策劃書

一、活動背景

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,設立有中國特色的“感恩節(jié)”。

二、活動目的

為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，學習換位思考，理解父母，互相

體諒，讓人際關系更和諧。

三、活動主題

生命因為有了恩情，而有意義。用快樂的心創(chuàng)造生活，用進取的心贏取未來，用公正的心評判是非，用寬容的心融入社會，用真誠的心澆灌希望，用感恩的心感受世界。

四、活動時間

2015-11-24—2015-11-25

五、活動地點

2號女生寢室樓下,活動后期在5號樓報告廳

六、活動對象

全校師生

七、活動組織

院社團聯(lián)合會愛心社

八、活動流程

1、活動前期宣傳

1、做展板，拉橫幅，貼通知，發(fā)宣傳單

2、邀請其他社團一起參加活動并幫助宣傳

2、活動的開展

項目一：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上。

項目二：在全校發(fā)起感恩的倡導，在活動舉辦地點分發(fā)黃絲帶，參加活動的同學在便利貼或者小紙片上寫上祝福語，再由在場的策劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在專門準備的展板上，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒里。

項目三：組織個部門拉橫幅簽名，使感恩深入人心。

項目四：組織秘書部全體成員為學校教職員工發(fā)送黃絲帶，送上感恩祝福。

項目五：一起來到當天活動地點的好朋友，還可以參加一個“抱抱留影”的活動�？捎脫肀Щ蛘咂渌�

表示友好的姿勢來拍照留念。當天會留下轉(zhuǎn)載照片的網(wǎng)絡地址。

3、活動后期安排

在活動舉行后，①把簽完名的橫幅拉出來懸掛，②把照片洗出來貼在展板上在五號樓大廳展出，③感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學校四季花奶茶店，④活動的策劃，照片，放在愛心社的博客和群共享上，加強愛心社的宣傳力度。

關于舉辦“感恩”主題系列活動的策劃書

感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分。為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極響應四川“感恩奮進”大家唱系列活動。弘揚感恩傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生感恩意識，營造感恩氛圍，推動感恩教育的向前發(fā)展，為構建和諧校園乃至和諧社會作出積極貢獻，經(jīng)學校研究決定，于2010年12月9日舉辦我校學生以“感恩”為主題的演講比賽和感恩歌曲大家唱活動。為使本次活動取得圓滿成功�，F(xiàn)將有關事項作如下安排。

一、 成立活動領導組

領導組組長：

領導組副組長：

成員：

二、 認真做好準備工作

1、11月25日開好籌備會

2、11月25日下午開好各班主任會，語文教師會，音樂教師會，落實工作安排。

3、加強工作督導，11月29日至12月8日，由領導組胡云春同志帶領領導組成員采取定期與不定期的方式督導各負責人及各班工作的開展情況，給予指導與督促。

4、12月2日各班上交稿子后，領導組認真組織人員進行審查，可能的情況下，提出適當?shù)母倪M建議。

5、12月6日進行節(jié)目排序的抽簽，出節(jié)目單。主持人寫出串詞，對整個節(jié)目的主持進行無觀眾彩排演練。

6、12月7日進行節(jié)目彩排。對采排出現(xiàn)的問題作出切實可行的調(diào)整。

三、加強工作落實到人，做到不留任何工作到12月9日。

具體工作安排：

1、 活動總指輝：

2、 詩歌創(chuàng)作與朗誦人員的確定：

3、 后勤(生活安排、物資采購)：

4、 物資收取與保管：

5、 主持人：

6、 拉歌音樂指輝：

7、 會場人員調(diào)度、方隊整理：

8、 標語書寫：

9、 榮譽證書打�。�

10、 統(tǒng)分：

11、 安全保衛(wèi)與紀律維護：

12、 照相錄像：

13、 音控：

14、 會場布置與標語張貼：

15、 頒獎禮儀引領人員的選拔與指導：

16、 會場清理：

17、 感恩歌曲的教學：各班音樂教師，沒有開設音樂課的班級由班主任負責，教導處作適當協(xié)調(diào)。

18、 評委：

19、 評分標準的制定與打印：

四、 具體活動議程安排：

1、 主持人開場白

2、 “感恩”主題詩朗誦

3、 楊校長致辭并講話

4、 感恩主題演講比賽及感恩歌曲大家唱

第一篇：1至3號參賽選手演講，結束后，主持人過渡到感恩歌曲大家唱，學生分兩個方隊分別唱一首感恩歌曲。

第二篇：4至6號參賽選手演講，結束后，主持人過渡到愛心組織宣布對20名學生進行幫扶。并進行青年志愿者宣誓并分發(fā)下鄉(xiāng)裝備

第三篇：7至9號參賽選手演講，結束后，主持人再次過渡到感恩歌曲大家唱，學生分兩個方隊分別再唱一首感恩歌曲。

第四篇：10至12號選手演講，結束后，主持人渡到鄉(xiāng)關工委對我校在關心下一代成長方面做出突出貢獻的先進集體和先進個人進行頒獎。

第五篇：請評委代表點評本次活動。

第六篇：頒獎(按等次由低到高的順序進行，頒獎嘉賓由學校領導，來賓組成)

5、 全體師生起立共唱《感恩的心》。(主持人領唱，參賽選手在臺上，其余學生在自己所在的方隊共唱)

五、 獎勵辦法：

演講比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，分別發(fā)給比賽選手和指導老師榮譽證書和獎品。

附：評分標準

1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美(4分)

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌(2分)

3、聲音洪亮，普通話標準流利(2分)

4、服裝整潔，儀表端莊(1分)

5、演講時間規(guī)定在5分鐘左右，要求脫稿。(1分)

備注：評委的打分以8.0至9.9為區(qū)間，最低8.0，最高9.9。精確到一位小數(shù)。

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