感恩父母的主題班會
發(fā)布時間:2017-02-04 來源: 感恩親情 點擊:
感恩父母的主題班會篇一:感恩父母主題班會優(yōu)質(zhì)課教案
誰言寸草心報得三春暉
馬岙中心學(xué)校七(2)班張優(yōu)波
組織理念:
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但隨著獨生子女的增多,出現(xiàn)了父母惟子女之命是從,逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心,看不到父母給予自己的關(guān)愛,認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情,缺乏感恩之心,有的甚至對父母出言不遜,嚴(yán)重傷了父母的心。
班會主題:感恩父母
育人目標(biāo):
1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心,使其認(rèn)識到父母對孩子的愛之深刻;
2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事,認(rèn)識自己行為的錯誤,并通過與家長面對面談話,促進(jìn)孩子與家長的交流溝通,使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理;
3、通過“感恩父母”點子征集,指導(dǎo)學(xué)生在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點、難點:教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理,并指導(dǎo)自己的日常行為。
準(zhǔn)備教具:
教師:彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件
活動過程:
一、感父母之思
師生問好
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,大家是否知道,人母、人心、人之愛,在所有的愛中,父母之愛是永恒的親情,那么我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題:父母給予我們那么多的關(guān)愛,而我們又回報給了父母多少?
2、觀看視頻《媽媽的等待》
問題布置:短片中的媽媽在等待著什么?
3、學(xué)生反饋:你認(rèn)為媽媽在等待什么?
4、揭示主題
誰言寸草心報得三春暉——七2班感恩父母主題班會
二、悟父母之愛
1、《愛——不會忘記》
(1)學(xué)生觀看視頻
(2)歲月無情地奪去了父親的記憶,使他忘記了很多事情,但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子,在這種場合中是不符常理,貌似是非常丟臉的一個舉動,但正是這個舉動折射的是什么?
2、我和我的父母:學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通。
(1)師指名學(xué)生:林君杰同學(xué),老師在偶爾的機會中得知了的一個故事,一個愧疚于父母的事是吧?你愿意把這事傾訴一下嗎?
(生:愿意)
師:讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣!
師:來,坐,君杰,你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多?
生答
師:能給大家說說嗎?
生答
師:你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事?能具體講一下嗎?
生傾訴
師:關(guān)于這件事,你還沒和媽媽說聲對不起,是嗎?
生:是的
師:想說嗎?
生:想
師:愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說嗎?
生:愿意
師:今天,我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場,就讓我們用
熱烈的掌聲有請君杰媽媽。(學(xué)生鼓掌)
師:君杰媽媽請坐,謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場,君杰,你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽,剛才君杰勇敢的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情,現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說聲對不起。
師:君杰。(示意孩子向母親道歉)
生:媽媽,都是我的不懂事惹您生氣了,對不起。
師:君杰媽媽,您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎?
家長答
師:那您想對孩子說點什么嗎?
家長與孩子交流
師:是啊,我們很多時候,發(fā)生很多的事情,能及時與父母的溝通交流是多么的重要,通過剛才的對話,這事的隔閡消除了。君杰,擁抱一下你的媽媽吧。(母子擁抱)
師:君杰,你心情還沉重嗎?
生答
師:嗯,好的,你很勇敢,謝謝你。
師:同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空,來到我們活動現(xiàn)場,歡送君杰媽媽。謝謝。(家長退席)
師:林君杰同學(xué)因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事,化解了母子之間的糾紛和矛盾,不留遺憾,那是多么幸福的一種舉動,真的很感動。請回到你的座位上,再次謝謝你。
(2)前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起,老爸其實挺可憐的,我問她,爸爸怎么了?她說,因為我總欺負(fù)他。姜丹妮,愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎? 生:愿意
師:來吧,勇敢的姑娘,掌聲有請!(學(xué)生鼓掌)
師:請坐,丹妮,老師很佩服你的這份勇氣,能簡單說說你的故事好嗎? 生描述
師:那么你覺得最對不起爸爸的是什么?
生:??
師:那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么?那么這樣吧,老師在沒征得你同意的情況下,也將你爸爸請來了,你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧?好嗎? 生:好的
師:同樣,讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會課現(xiàn)場。 (鼓掌)
師:丹妮爸爸你好,謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動,請坐。丹妮,來,陪爸爸坐吧。
師:丹妮爸爸,女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會課,她領(lǐng)悟了很多的道理,想當(dāng)面和你說說話,可以嗎?
家長與孩子交流溝通
師:丹妮爸爸,以前孩子和你說過這樣的心里話嗎?
家長答
師:丹妮,祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸,孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。(父女擁抱)
師:把我們的掌聲送給他們父女倆。
師:家長與孩子之間的交流非常重要,只有交流溝通,才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊,讓父女情感更融洽。同時,也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。
師:掌聲歡送丹妮爸爸。(學(xué)生鼓掌)
師:感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白,老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的座位。
(3)小結(jié):同學(xué)們,做一個勇敢的人,鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母,不要讓“愛”來得太晚,不讓“愛”留下遺憾!其實,善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情,也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。
雖然我們今天活動時間有限,不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望,但是,我們可以在回家后選擇一個合適的機會和方式(比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式)向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾,相信和剛才
兩位家長一樣,父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因為那是來自家的一份溫暖和愛!家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣,父母永遠(yuǎn)是我們堅強的后盾!
三、行感恩之舉
1、《中國達(dá)人秀——游子吟》
(1)生觀看視頻
(2)如果你是現(xiàn)場評委,你將做怎樣的點評?(生反饋)
2、父母有多“重“
(1)出示PPT父母有多“重”,請對照題目,仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖,看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好,哪些方面做得不夠好?
(
2)生思考后反饋3、作為孩子,我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢?
(1)PPT出示要求:請以小組為單位進(jìn)行討論,然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上,要求字跡端正。
(2)生討論并記錄
(3)各小組作品展示,師點評,并將建議貼在黑板上。
(4)小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事,不要吝惜你微薄的回報,也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧:誰言寸草心,報得三春暉(最后在PPT中打出字幕)。
四、總結(jié)
溝通從現(xiàn)在開始,感恩從今天做起,不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束,請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母!謝謝大家!
反思:本節(jié)課學(xué)生通過對父母恩情的感知,內(nèi)心被深深的感動著,在與父母的交流中真情流露,起到了較好的溝通效果,所以在最后“行感恩之舉”中,對于以后該如何讓父母在點滴之中感受到自己回報的溫暖,大家都深有感觸。但不足的是,最后環(huán)節(jié):將建議貼到黑板上,可以將彩色紙條設(shè)計成心形,代表孩子的一片心意。
感恩父母的主題班會篇二:《感恩父母》主題班會課堂實錄
《感恩父母》主題班會課堂實錄
班主任:親愛的同學(xué)們,我們的成長離不開長輩的呵護(hù),離不開老
師的關(guān)心,離不開同學(xué)的友愛??我們每個人都應(yīng)該心懷
感激,學(xué)會感恩,不僅僅感謝父母的恩,感謝老師的恩,
感謝同學(xué)的恩,而是要感謝所有的人。只要每個人都有一
顆感恩的心,那么世界將處處充滿愛。讓我們綻開美麗的
笑臉,唱出愛的心聲。我宣布,博文學(xué)校四(1)班“感恩
——愛的旋律”主題班會現(xiàn)在開始。大家用熱烈的掌聲歡
迎主持人上場!
甲:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它 的大地的感恩。
乙:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白
云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
甲:人的一生中,想要感恩的人不計其數(shù),我們最想感恩的人是我
們的父母,
乙:是他們把我們帶到這個五彩繽紛的世界,讓我們感到親情的溫
暖,愛的偉大。
甲:下面,有請胡利西同學(xué)為我們講述《地震中母愛的故事》
地震中母愛的故事
在震區(qū),搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的。雙手扶著地支撐著身體??救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。
當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑邊喊“快過來!”他又來到她的尸體前,費力地把手伸進(jìn)她的身子底下摸索,他摸了幾下高聲地喊:“有人,有個孩子,還活著!
經(jīng)過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有三四個月大。因為母親身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識地看了下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!
見過無數(shù)次生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了!手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了!
乙:這是一個震撼所有人心靈的母愛的故事。這個故事使我想起了
一句話:“流星劃過只是一瞬間,但卻釋放出了最大的美麗! 甲:母親,是一種歲月。在坎坷的人生旅途中,承受著最多的痛苦,
背負(fù)著最多的壓力,咽下最多的淚水。下面請欣賞葫蘆絲獨奏《世上只有媽媽好》,有請鄧云同學(xué)。
乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他
包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的胸襟。下面請聽詩歌朗誦《父親》。大家掌聲歡迎。
《父親》
父親,
是一座巍峨的高山,
用他那堅實偉岸的身軀將我擎起。
父親,
是一架登天的長梯,
用他的高度幫我攀登夢想之巔。
父親,
是一條淙淙流淌的河流,
用他畢生的血液灌注我茁壯成長。
父親,
是一棵青翠的白楊,
用他的綠蔭為我遮擋生命中的風(fēng)雨。
甲:父愛如山,母愛如水。父母對我們的愛,我們一輩子都讀不完。
為了孩子,父母舍棄生命都在所不惜。而我們,為父母都做了些什么呢?下面進(jìn)行一個現(xiàn)場調(diào)查。你知道父母的生日嗎?(岑文藝,付天寶,張娜,盧雨,王子齊,華國友)
乙:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都記得父母的生日,
更別說在父母生日的時候為父母唱一首生日歌啦。那么今天,就讓我們集體為父母演奏一曲《生日歌》吧。(預(yù)備開始)
甲:“慈母手中線,游子身上衣。臨時密密縫,意恐遲遲歸。誰言
寸草心,報得三春暉。”的確,我們成長的過程,凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴,我們應(yīng)該銘記心頭,下面請大家跟我說:“爸爸,媽媽,你們辛苦了!爸爸,媽媽,我愛你們。”(齊說)
乙:認(rèn)識了親情,體驗了親情,那我們應(yīng)該如何回報親情呢?請同
學(xué)們踴躍發(fā)言。
①了解父母各個方面。如:爸爸媽媽的工作是什么?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?爸爸媽媽的生日是哪一天?(周家健) ②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣(王闖)
③生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求 (肖明慧) ④為父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)(季順琴) ⑤有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通(王子齊) ⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求父母的意見(且沙有葉)
⑦外出時,在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時間告知父母(邱俊輝) ⑧努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心(蔣進(jìn)遙)
⑨我們應(yīng)該愛父母,讓他們也成為一個被愛的人(盧雨)
甲:同學(xué)們說得真好,那就讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里。
乙:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住。
甲:看著溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出的光和熱,更容易
讓我們想到那無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。
乙:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
甲:老師是春蠶,犧牲自己,奉獻(xiàn)他人。
乙:我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,我們的成長傾注了老
師多少心血!就讓我們?yōu)槲覀冇H愛的老師獻(xiàn)上一首《每當(dāng)我走過老師窗前》。
甲:學(xué)會感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命 乙:學(xué)會感恩——感激我的老師,是你們給了我無窮的知識
甲:學(xué)會感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量 乙:學(xué)會感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康的成長 甲:不要忘記對他們說一聲:謝謝
乙:在我們成長的道路上,要感激的人太多太多。常懷感恩之心,
對別人少一分挑剔,多一份欣賞。
甲:讓我們帶著一顆感恩的心,品味那份深深的情。有請何雪等同
學(xué)給我們帶來手語表演《感恩的心》。
乙:感恩就是因為有了愛,對母親、對老師、對朋友的愛...... 甲:感謝長輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我的人。 乙:感謝成功,感謝收獲;感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切。 甲:現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員張老師講話。
感恩父母的主題班會篇三:感恩父母主題班會教案
《感恩父母》主題班會教案
一、活動目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動
三、活動開始:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《 天下父母心》,主持人在音樂聲中入場。) 甲:小草感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;
乙:蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;
甲:高山感恩大地,因為大地讓它高聳;
乙:花兒感恩園丁,因為園丁賜予它五色斑斕……
甲:那我們,我們又應(yīng)該感恩什么呢?世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛,它的名字叫父愛。有了泥土,嫩芽才會長大。有了陽光,花兒才會盛開。
乙:是呀,自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛!所以
我們要感恩父母呀。
甲:那么,這節(jié)課就請跟我們一起來學(xué)會感恩,一起來奏響愛的音符吧。
(二)感受親恩,體會親情
甲:父母的愛是無私的,
乙:父母的愛是偉大的,
甲:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
乙:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。 甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?(學(xué)生發(fā)言重點讓學(xué)生感受到母愛的偉大)
乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。
甲:不論我們走到哪,不論我們有多大,
甲:在父母的心中,
乙:我們永遠(yuǎn)都是最可愛,
乙:最需要被保護(hù)的孩子。
甲:他們不知耗費了多少心血,
乙:傾注了多少關(guān)愛。
(三)深入感知,感悟親情
甲: 父愛如山,
乙: 母愛如水 。
甲:有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂”(出示投影)
乙:父母是世界上最牽掛我們的人,也是最愛我們?nèi)?/p>
甲:請同學(xué)們談?wù)劯改笇δ愕膼邸?/p>
甲:面對令你感動的愛,你是怎樣做的呢?
乙:比方說你的父母生病時你做了些什么?
甲:看來大多數(shù)同學(xué)只是在享受父母的愛,卻很少回報,
乙:只是在獲取,卻沒有付出;
甲:更有甚者,對于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情,
乙:你覺得這樣做對嗎?
甲:正所謂“感恩不待時”,
乙: 拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧! 甲:請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
乙:我們真的懂事了,那么此時此刻,讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”
(四)情感升華,感恩一切
甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我們,媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我們。
乙:爸爸的手粗了,他把溫暖的陽光給了我們,爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我們。
甲:面對父母深沉的感情,聆聽父母殷切的心愿。
乙:我們應(yīng)該學(xué)會感恩,應(yīng)該學(xué)會感激。
甲:請同學(xué)們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧
甲:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。甲:那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
相關(guān)熱詞搜索:班會 感恩 父母 主題 感恩父母主題班會ppt 感恩父母主題班會教案
熱點文章閱讀