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初中文言文閱讀題:孫權(quán)勸學(xué)·誡子書_孫權(quán)勸學(xué)和誡子書啟示

發(fā)布時間:2019-01-29 來源: 感恩親情 點擊:

閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》和《誡子書》兩篇文言文,回答文后的問題。

(甲)孫權(quán)勸學(xué)

初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

(乙)誡子書

夫君子之行①,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非澹泊②無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢③則不能勵精,險躁④則不能治性⑤。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及。

[注釋] ①行:行為,操行。②澹泊:也寫作“淡泊”,清心寡欲,不追求名利。③淫慢:過度怠惰。淫,過度。慢,怠惰,不勤勉。④險躁:過分急躁。⑤治性:約束自己的性情。

1. 用簡潔的語言概括孫權(quán)勸學(xué)的內(nèi)容。

2. 閱讀《誡子書》,說說諸葛亮寫這封家書的用意。

3. 解釋下列句中加點的詞的意思。

(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 治經(jīng)( ) (2)士別三日,即更刮目相待 刮目相待( )

(3)靜以修身,儉以養(yǎng)德 儉以養(yǎng)德( ) (4)淫慢則不能勵精 勵精( )

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。

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(2)夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。

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5.閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》,說說孫權(quán)是用什么方法勸說呂蒙學(xué)習(xí)的。

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6.讀了《孫權(quán)勸學(xué)》和《誡子書》兩篇短文后,你收到了怎樣的啟發(fā)?請就其中的一個方面談?wù)勛约旱恼J識。

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【參考答案】

1.寫了呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學(xué)習(xí),其才略很快就有了驚人的長進的故事。(意對即可)

2.諸葛亮告誡兒子要修身養(yǎng)性,生活節(jié)儉,以此來培養(yǎng)自己的品德。(意對即可)

3.(1)研究儒家經(jīng)典。經(jīng),指《易》《詩》《書》《禮》《春秋》。

(2)另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦眼。

(3)用樸素來培養(yǎng)自己的品德。

(4)精神振奮。勵,激勵,振奮。

4.(1)你說你事物多,誰比得上我事物多呢?我經(jīng)常讀書,自以為大有益處。

(2)學(xué)習(xí)必須身心寧靜,才智必須經(jīng)過學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能使自己的才學(xué)廣博起來,沒有志向就不能使自己的學(xué)識有所成就。(意對即可)

5.提示:可以就學(xué)習(xí)的重要性,以及志向、目標、修身、養(yǎng)德等其中的一個方面談自己受到的啟發(fā)或教育。(言之成理即可)

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