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《讀山》閱讀訓(xùn)練題及答案_讀山閱讀答案

發(fā)布時間:2018-12-24 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

讀山

張騰蛟

群群的山巒如部部豐厚的卷冊。

迤邐復(fù)迤邐,連綿復(fù)連綿,在時間的長流中。

裸其奧義,隱其真髓,于大地之上。

我,乃是一個饑餓了很久的,讀者。

我是常常去讀山的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讀其蒼芒,近近地讀其清幽;精讀其豪放,細(xì)讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。

我常常去讀那些嶙峋崢嶸的巉巖;讀它們的容顏,讀它們的生活,讀它們的風(fēng)貌,讀它們的歷史。讀它們是用一種什么樣子的步子走出了洪荒;讀它們是以一種什么樣子的姿態(tài)去承受億萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨。然后,我也去讀它們的威武,也去讀它們的溫順。讀它們?yōu)槭裁磿偷米∮篮愕募拍,為什么會耐得住永恒的蹲坐。讀它們?yōu)槭裁磿心敲春玫臍舛,可以容忍一些錯綜復(fù)雜的根須在它們的身邊作蠻橫的盤纏。

茂密的林木,在山中凝聚起了片片青翠,突現(xiàn)出這些豐厚卷冊中的美麗的篇章,我就這樣靜靜地讀著它們。

讀那些嫩芽如何成長,如何茁壯,如何把一些枝丫交給了它們的子孫,然后,它們又如何回到泥土中。

讀一條細(xì)長的根須,如何穿過一段泥土,然后在另外的一個石隙中鉆出頭來,成長起另外一個新的生命。

讀一根瘦弱的樹枝,如何自陰暗的一角伸出手來采摘陽光,然后去營養(yǎng)自己,成長起另外一個新的生命。

山林的本身就是一個豐富的世界,在這里可以覓得一切。有一天,當(dāng)我正在讀那棵爬藤如何借著一侏枯樹而站了起來的時候,便驟然發(fā)現(xiàn)了那棵枯樹的笑顏,我已經(jīng)意會出來,它是因?yàn)槟强门捞贋樗b飾了綠意而笑的。又有一天,當(dāng)我正在讀著另外的一灘濃綠時,發(fā)現(xiàn)一條蜿蜒的小徑,非常自在地從我的身旁伸向了山巔,我想,誰是這條小徑的母親呢?會選擇在這樣的一個山野中踩下了他的第一個步子?像這么一條瘦小的小徑,為什么可以負(fù)荷得了那么多腳步的踐踏呢?

這樣的山野并不純?nèi)皇庆o謐的,可以讀到吱吱喳喳的蟲叫,也可以讀到啁啁啾啾的鳥鳴。有時候,在一堆非常繁茂的草叢里,還可以發(fā)現(xiàn)到昆蟲世界中的小小的戰(zhàn)爭。

在讀山的時候,也會讀到一些偶發(fā)的事件。就像那年春天,當(dāng)我正在初讀一片新鮮的山林時,聽到喊聲自四面八方響了起來,并且,在喧囂中還隱隱約約聽到一些殺殺砍砍的聲音,我便立刻攀登山巔,舉目遠(yuǎn)眺!看到了,山腳下,一群群勇壯的嫩芽,正在追攆著一個敗陣的冬天。

山是一部豐厚的卷冊,怎樣讀也讀不完它,讀了巉巖再讀山林,還有那挺聳的峰呢?還有那些深幽的谷呢?

我是一個讀山的人,但是我知道,有時候人家也會讀我的,當(dāng)我就像是一個短短的句子般地投向山林時。

1、①本文題為“讀山”,實(shí)際上作者著重讀出了“山”哪幾個方面的內(nèi)容?②名為“讀山”實(shí)際上是在讀人,本文讀出了哪些人格特質(zhì)?(4分)

①內(nèi)容:(限10字內(nèi)作答)

②特質(zhì):(限20字內(nèi)作答)

2、文章開篇寫道:群群的山巒“裸其奧義,隱其真髓”。請結(jié)合全文內(nèi)容回答:“奧義”和“真髓”分別指的是什么?(4分)

①“奧義”指的是

②“真髓”指的是

3、文中畫橫線的“它是因?yàn)槟强门捞贋樗b飾了綠意而笑的”一句,有何含義?(限20字內(nèi))(4分)

4、“當(dāng)我就像是一個短短的句子般地投向山林時”,試推斷和想象人家會怎樣讀“我”?(限30字內(nèi))(5分)

《讀山》答案

1.①巉巖、山林、蟲鳥②堅(jiān)韌不拔、開拓進(jìn)取、直面人生,生命頑強(qiáng)等!

2、①山所體現(xiàn)的人生態(tài)度。②山所隱喻的人生哲理。 

3、老一輩為成長的人而高興,為互相扶助而幸福!

4、在豐富的世界里,讀“我”的成長過程,讀“我”的精神品質(zhì),讀“我”的生活態(tài)度……(扣住“山林”擴(kuò)展內(nèi)容回答,言之成理即可


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