閱讀下面的選段，完成練習(xí)。

才進校門，高年級同學(xué)就帶著我們參觀北大圖書館。當(dāng)時，好像還看了一個介紹圖書館的紀錄片。入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”——在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：400多萬冊圖書！實在難以想像。而其中我所讀過的，大概連這個數(shù)字的最小的零頭都不到吧！不知怎么，我回憶起了1983年在青島過夏令營時發(fā)生的一件事情：記得那時燈已熄了，我們在黑暗里躺在床上，隨意聊著天兒。我和領(lǐng)隊的那個女老師正說得津津有味，我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。我們驚訝地問她怎么了，她嗚咽著答道：“你們知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老師的談話早忘得一干二凈了，可那女孩子的嗚咽反倒長久而清晰地留存在心中。當(dāng)我隨著面孔尚未記熟的新同學(xué)一起走出圖書館的時候，我似乎剛剛理解了那因為自己的無知而抽泣的女孩……

1．用自己的話概括本選段的主要內(nèi)容。

答：本選段的主要內(nèi)容是寫北大圖書館給“我”的影響。

2．說說文中“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”這句話有什么內(nèi)在含義。

答：一是為自己能成為北大的學(xué)生而驕傲，二是希望自己將來能學(xué)有所成。

3．作者說這句誓言在圖書館大樓的映襯下“驟然顯得蒼白無力”，為什么？

答：因為400多萬冊的藏書顯示了知識海洋的浩瀚。

4．作者敘寫1983年在青島夏令營時發(fā)生的事，就記敘的順序而言屬于（ A�。�

A．插敘

B．順敘

C．倒敘

D．補敘

5．作者敘寫這段往事的用意是（ D　）

A．這段在記憶中印象特別深。

B．借這段往事表現(xiàn)我成為北大學(xué)生的自豪感。

C．在“一種近乎絕望的感覺”產(chǎn)生后的自我安慰。

D．借此說明我站在北大圖書館面前深感自己知識的淺薄。

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