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感恩節(jié)活動(dòng)策劃

發(fā)布時(shí)間:2017-02-02 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

感恩節(jié)活動(dòng)策劃篇一:感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案

感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案

一, 活動(dòng)主題

happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長(zhǎng)”

二, 活動(dòng)時(shí)間

11月28日

三, 活動(dòng)地點(diǎn)

博鑫藝校

四, 參加人員

博鑫藝校全體師生

五,活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2. 校園環(huán)境布置:橫幅、海報(bào)等。

3. 干部開會(huì)分工,深入到各個(gè)班級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。

4. 制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

5. 活動(dòng)口號(hào):以“共懷感恩心,同是一家人”為口號(hào),目的是抒發(fā)出大學(xué)生心中的感恩情懷。

六,活動(dòng)背景

在一個(gè)文明的社會(huì)里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的,這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要要求,促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來(lái)中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了,借鑒西方的感恩節(jié),讓大家懷著一顆感恩的心生活,學(xué)會(huì)感恩。

七,活動(dòng)目的

活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái)。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動(dòng),充滿溫馨,充滿愛(ài)。讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

八,活動(dòng)具體內(nèi)容

1.【提問(wèn)導(dǎo)入】提到感恩,大家會(huì)想起什么呢?

提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源;它起源于美國(guó),目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日,而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。

1620年,一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋(gè)春季開始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái),莊稼獲得了意外的豐收,所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天,直到如今。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品。

今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

【承接】感恩節(jié)的故事中,人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不需要感謝上帝,而是要感謝身邊的人,在身邊尋找自己最想感謝的人。除了身邊的人,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。 生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,不僅僅是要用言語(yǔ),也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以

感恩節(jié)活動(dòng)策劃

利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。

2.以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目表演;

1)彝家娃娃

2)踏浪

3)舞蹈(快樂(lè)寶貝)(二年級(jí))

4)馬蘭謠(個(gè)人獨(dú)唱)

5)中文歌(父親)

(參加人員:王晴、王露、張妮瓊、韓陽(yáng)、薛寶財(cái)、張思媛、徐恒)

6)吉祥謠

7)快樂(lè)寶貝

8)英文歌(little love)

(參加人員:何翠翠、姚千緣、劉紅麗)

9)歡樂(lè)跳吧

10)詩(shī)歌朗誦(感恩)

(參加人員:三年級(jí)全體學(xué)生)

11)我最棒

12)英語(yǔ)話。ㄎ乔嗤芫蜁(huì)給你帶來(lái)王子)

(周永康、劉佳湘、張豪、張楚晗、李珂昕)

13)彩虹的約定

14)小品(反義詞、手指)

(參加人員:五年級(jí)全體學(xué)生)

15)安全感

16)媽媽咪呀

17)英文歌(Big big world)

(參加人員:張思怡、趙陽(yáng)、黃蘭蘭、宋林翔、董萍、張鈺婉)

18)荷塘月色

19)英語(yǔ)話。ê倩⑼

(參加人員:盧凡凡、謝雨欣、何翠翠、鄭蘇敏、劉赫)

20)尋湖隱居

21)感恩的心(手語(yǔ)表演)

3.讓同學(xué)在準(zhǔn)備好的賀卡上簽名或?qū)懮献85脑挘诟卸鞴?jié)的時(shí)候?qū)①R卡送給父母并且回家做一件令父母高興的事以表達(dá)對(duì)他們的感謝之情。

4. 寫一段祝福,將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便利貼上。然后在感恩節(jié)的這一天貼在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

5,播放背景音樂(lè)《感恩的心》班會(huì)結(jié)束。

九,活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)開展活動(dòng),讓同學(xué)們保持一顆感恩的心,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)回報(bào)。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃篇二:感恩節(jié)活動(dòng)策劃書

09年感恩節(jié)活動(dòng)

策劃書

主辦單位:

負(fù)責(zé)單位:

二〇〇九年十一月

目 錄

一、 活動(dòng)背景………………………………………………3

二、 活動(dòng)目的………………………………………………3

三、 活動(dòng)名稱………………………………………………3

四、 活動(dòng)對(duì)象………………………………………………4

五、 活動(dòng)時(shí)間………………………………………………4

六、 活動(dòng)地點(diǎn)………………………………………………4

七、 活動(dòng)構(gòu)成………………………………………………4

八、 活動(dòng)流程………………………………………………5

九、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算…………………………………………8

十、 工作總結(jié)及簡(jiǎn)報(bào)………………………………………9

一、活動(dòng)背景:

如今的孩子,大多都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。我們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求,而我們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),作為大學(xué)生的我們不得不開始思考:這是為什么?我們?cè)撛趺礃幼觯?/p>

我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多大學(xué)生沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。為了喚起那已被一層層習(xí)慣

與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,我們團(tuán)學(xué)組織生活部借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。雖然是外國(guó)節(jié)日,但擁有一個(gè)感恩的心卻是每個(gè)人都應(yīng)該的。通過(guò)這一系列活動(dòng),讓同學(xué)們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生多半是獨(dú)生子女,凡事都先想著自己對(duì)父母都很少關(guān)心,對(duì)一些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人難以言表謝意,所以開展此活動(dòng)喚起人們的感恩之心,讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來(lái)。感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對(duì),豁達(dá)地去處理,不是埋怨、消沉、萎靡不振,而是以感恩的心態(tài)面對(duì)生活,面對(duì)自己的一生。

三、活動(dòng)名稱:

心存感恩,永不言棄

四、活動(dòng)對(duì)象:

全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間:

2009年11月25日星期三中午11:30-13:00

晚上19:00-21:30

六、活動(dòng)地點(diǎn):

飯?zhí)瞄T口空地及課室一間

七、活動(dòng)構(gòu)成:

(一)PPT制作及播放

(二)寫給各專業(yè)團(tuán)支部一封信,號(hào)召在各專業(yè)內(nèi)部開展感恩

節(jié)活動(dòng)

(三)感恩箴言收集活動(dòng)及圖片展

(四)感恩節(jié)的電影晚會(huì)

八、活動(dòng)流程

1、PPT:

(1)內(nèi)容:從家到國(guó)家的感恩;號(hào)召同學(xué)們?nèi)ジ卸;宣?1月25

日的活動(dòng)

(2)負(fù)責(zé)人:

(3)播放時(shí)間:2009-11-23以及2009-11-24由09級(jí)干事梁靜負(fù)責(zé)

到各班完成播放

2、致團(tuán)支部的一封信:

(1)內(nèi)容:建議團(tuán)支書在本班組織感恩活動(dòng),如詩(shī)歌朗誦等;通過(guò)團(tuán)

支書提醒大家在感恩節(jié)感恩父母,老師,朋友……

(2)負(fù)責(zé)人:

(3)時(shí)間:在11月22日之前送到

3、感恩箴言收集及圖片展活動(dòng):

(1)活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

感恩節(jié)活動(dòng)策劃篇三:感恩節(jié)校園活動(dòng)策劃書

2011/11/16

一、活動(dòng)背景:

感恩節(jié)作為一個(gè)源于西方的節(jié)日,自傳入中國(guó)以來(lái)正在被國(guó)人逐漸所接受。作為一個(gè)以感恩為主題的節(jié)日,感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心并將感恩精神傳遞給每一個(gè)人。作為院感恩教育的先鋒,院青年志愿者服務(wù)隊(duì)在每年的感恩節(jié)都會(huì)組織相關(guān)的活動(dòng),但往年的活動(dòng)缺乏創(chuàng)意,某些活動(dòng)環(huán)節(jié)導(dǎo)致甚至與其他院志愿者隊(duì)的活動(dòng)有重復(fù),同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)的關(guān)注度不是很高,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的參與度也有限,活動(dòng)所取得的影響力并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。針對(duì)于這些問(wèn)題,青年志愿者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合09廣策班LEVEL廣告小組共同打造了這一次創(chuàng)意豐富的“愛(ài)的四次方郵局—投出你的愛(ài)”系列感恩節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)旨在實(shí)現(xiàn)以下幾點(diǎn)目的:

(一) 基本目的

1、 讓同學(xué)們知道感恩節(jié)了解感恩節(jié)

2、 在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造感恩節(jié)氛圍

3、 在活動(dòng)中了解感恩的意義和重要性

4、 將感恩精神傳遞到校園里每一個(gè)人

(二) 進(jìn)階目的

1、 幫助增強(qiáng)學(xué)院的感恩教育建設(shè)

2、 增強(qiáng)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(螢火蟲感恩社)的知名度

三、活動(dòng)主題

“愛(ài)的四次方郵局—投出你的愛(ài)”

(利用郵局的形式,鼓勵(lì)同學(xué)向自己所要感恩的人表達(dá)出自己的愛(ài))

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、前期宣傳

① 懸念宣傳(活動(dòng)開始前3天)

(1)制作一張以倒計(jì)時(shí)為主題的懸念海報(bào),主要內(nèi)容元素為:

① 活動(dòng)時(shí)間倒計(jì)時(shí)牌

② 郵局功能簡(jiǎn)要介紹

③ 愛(ài)的四次方郵局LOGO

④ 人人主頁(yè)地址

(2)制作一個(gè)實(shí)體郵箱擺放在海報(bào)旁邊,并且在郵箱里放置一些活

動(dòng)報(bào)名表供有興趣參加活動(dòng)的同學(xué)領(lǐng)取。

② 長(zhǎng)廊布置(活動(dòng)開始前1天)

懸掛照片,展現(xiàn)我們這一代人成長(zhǎng)歷程中接觸不同的人事物,

接受各種不同形式的幫助與關(guān)懷。每張照片背面寫字,下面系一只千紙鶴并,所有照片按成長(zhǎng)歷程階段集中擺放。

借助照片展示提前營(yíng)造感恩節(jié)氛圍,提醒同學(xué)感恩節(jié)即將到

來(lái),為感恩節(jié)活動(dòng)造勢(shì)。

③ 人人主頁(yè)宣傳

申請(qǐng)并制作活動(dòng)人人主頁(yè),人人主頁(yè)上提供活動(dòng)相關(guān)信息和與

感恩節(jié)有關(guān)的內(nèi)容,在網(wǎng)絡(luò)上為活動(dòng)積聚人氣。

2、當(dāng)日活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間:11月24日

活動(dòng)地點(diǎn):宿舍7號(hào)樓下空地

場(chǎng)地布置:方案另附

活動(dòng)組成:

在活動(dòng)當(dāng)日,我們將把活動(dòng)地點(diǎn)打造成郵局的樣式,以郵局的形式帶領(lǐng)所有參與的同學(xué)進(jìn)行一整套的活動(dòng);顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將劃分為:登記處、填寫處、投遞出和明信片拍攝處四大部分,這四大部分組合在一起將引導(dǎo)參與者對(duì)自己的感恩對(duì)象寫出感恩宣言,并獲得寫有感恩宣言的明信片等小禮物。

登記處:① 回收活動(dòng)前發(fā)放的活動(dòng)登記表,記錄參與者相關(guān)信

息,并對(duì)其進(jìn)行編碼,向參與活動(dòng)者發(fā)放印有編碼的號(hào)碼牌。

② 向路過(guò)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)宣傳活動(dòng)并發(fā)放活動(dòng)登記

表,鼓勵(lì)他們參與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

填寫處:① 為參與活動(dòng)者提供事先準(zhǔn)備好的便簽紙,請(qǐng)參與者

在便簽紙上寫下感恩的對(duì)象和自己的感恩宣言。

② 在事先準(zhǔn)備好的小紙盒上記錄參與者的編碼并將

對(duì)應(yīng)的便簽塞入小紙盒中,交還給活動(dòng)參與者。

投遞處:① 安置事先準(zhǔn)備好的用紙板、支架以及網(wǎng)兜制作成簡(jiǎn)易的“籃

球框”(紙板上繪畫一些簡(jiǎn)單的圖樣,示意這一“籃球框”是投對(duì)“父母”、“親

人”、“朋友”還是“老師同學(xué)”感謝的話語(yǔ)),讓參與者將手中裝有感恩宣言

的小紙盒投入與其感恩對(duì)象對(duì)應(yīng)的籃筐中,完成投出感恩宣言的過(guò)程。

② 在籃筐下設(shè)置簡(jiǎn)易郵筒用來(lái)收集參與者所投出的感

恩宣言。

明信片拍攝處:

制作一塊類似于明信片的板子,在板子的左邊摳出

一個(gè)能露出臉的洞,在右邊空出一塊位置安置參與者的感恩宣言。

活動(dòng)時(shí)由專人拍攝照片并記錄參與者的號(hào)碼,在活動(dòng)之后將有專人

進(jìn)行PS,將照片和對(duì)應(yīng)參與者的感恩宣言拼合在一起最終制作成一

張專屬的感恩明信片,以電子郵件的形式發(fā)送給所有參與者,并同

時(shí)鼓勵(lì)他們將這張電子明信片發(fā)送給所感恩的對(duì)象。并且將所有明

信片上傳至活動(dòng)官方人人主頁(yè)上,供所有人進(jìn)行關(guān)注和轉(zhuǎn)載。

參與活動(dòng)的前30人將收到制作并打印好的實(shí)體明

信片,在征求他們的意見(jiàn)之后由我們統(tǒng)一郵寄給他們的感恩對(duì)象。

3、后期宣傳

① 人人主頁(yè)持續(xù)更新活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)場(chǎng)情況,大力轉(zhuǎn)載與感恩有關(guān)的內(nèi)容,在保持既有關(guān)注者的數(shù)量的基礎(chǔ)上,努力發(fā)展新關(guān)注者。

② 邀請(qǐng)學(xué)思新聞社的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,在院報(bào)上發(fā)表相關(guān)報(bào)道。

③ 邀請(qǐng)都市晨報(bào)記者進(jìn)行采訪,爭(zhēng)取活動(dòng)報(bào)道上都市晨報(bào)。

④ 全程進(jìn)行影像記錄,并進(jìn)行后期裁剪,最終制作出一部約10min的活動(dòng)記錄片,上傳至人人主頁(yè)上供關(guān)注著觀看和轉(zhuǎn)載。

五、活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃

1、活動(dòng)策劃撰寫和修改(11月16號(hào))

2、活動(dòng)申請(qǐng)及審批(11月18日)

3、活動(dòng)參與者人員培訓(xùn)(11月18日)

4、活動(dòng)準(zhǔn)備(11月19-22日)

① 活動(dòng)LOGO及宣傳海報(bào)制作(11月20日)

② 活動(dòng)道具購(gòu)買及制作(11月22日)

③ 活動(dòng)場(chǎng)地申報(bào),借活動(dòng)用桌椅等(11月23日)

5、前期宣傳(11月21-22日)

① 活動(dòng)海報(bào)張貼及活動(dòng)報(bào)名表發(fā)放(11月21日)

② 長(zhǎng)廊布置(11月22日)

6、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)(11月24日)

① 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置(11月24日9點(diǎn)前)

② 活動(dòng)持續(xù)時(shí)間(11月24日9點(diǎn)25分—14點(diǎn))

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、LOGO設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)

2、人人主頁(yè)申請(qǐng)制作

3、活動(dòng)道具:

① 前期宣傳

(1) 海報(bào)X2

(2) 小郵箱X1

② 長(zhǎng)廊布置

(1) 呈現(xiàn)成長(zhǎng)歷程照片X32

(2) 文字說(shuō)明板子X(jué)6

(3) 細(xì)繩、夾子等其他雜物若干

③ 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

(1) 長(zhǎng)桌X2,板凳若干

(2) 號(hào)碼牌(名片)X150

(3) 活動(dòng)報(bào)名表X200

(4) 便簽紙X150,筆若干

(5) 小紙盒子X(jué)150

(6) 簡(jiǎn)易籃架X4

(7) 簡(jiǎn)易郵筒X4

(8) 明信片大板子X(jué)1

(9) 電腦X2,多媒體音箱X1

(10) 相機(jī)X1,攝像機(jī)X1

(11) 氣球等裝飾品若干

七、活動(dòng)人員安排

活動(dòng)總負(fù)責(zé):華洋 王世佳

前期準(zhǔn)備:

策劃書制定:華洋

宣傳板制作:學(xué)生會(huì)宣傳部

利用短信形式向全院同學(xué)進(jìn)行宣傳:浦梅

購(gòu)買道具:王曉蘭 魏義天 周梵 劉瀟遠(yuǎn) 馮迪

發(fā)放活動(dòng)登記表: 王曉蘭 周梵 魏義天 孫曉靜 孟青 安旭

活動(dòng)場(chǎng)地申報(bào)及借相關(guān)桌椅:華洋 王世佳 王杰 王之瑋 姚宇翔

中期執(zhí)行:

活動(dòng)長(zhǎng)廊布置:王世佳 王杰 姚宇翔 王之瑋 馮迪 劉瀟遠(yuǎn)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置:浦梅 劉雅馨 李明慧 孫曉靜 孟青 丁蘭

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維持秩序:王曉蘭 浦梅 王杰 姚宇翔 王之瑋 安旭 錢麗佳 李明慧 (6人負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)寫標(biāo)語(yǔ),2人負(fù)責(zé)4個(gè)籃筐的信息整理收集工作)

明信片拍照處:王世佳 周梵 安旭

活動(dòng)總指揮:華洋 王世佳

后期宣傳:

聯(lián)系邀請(qǐng)學(xué)思新聞社記者:王世佳

聯(lián)系晚報(bào)記者:王世佳

人人網(wǎng)明信片及相關(guān)照片上傳:華洋

明信片后期制作打印:王曉蘭 周梵 魏義天

明信片郵寄;浦梅 王杰 王之瑋

八、活動(dòng)預(yù)算

海報(bào)打印:20元

長(zhǎng)廊布置用照片打。20元

號(hào)碼牌(名片):10元

便簽紙:10元

明信片大板子:65元

氣球等其他裝飾物:60元

其余物品均能自己DIY 制造因此不算費(fèi)用。

總計(jì):185元

九、 活動(dòng)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案

① 準(zhǔn)備階段

(1)保衛(wèi)處不愿批準(zhǔn)場(chǎng)地:

由華洋與保衛(wèi)處進(jìn)行再聯(lián)系,如在情況說(shuō)明已經(jīng)十分詳盡的情況下依然不愿批準(zhǔn)則另作安排。

② 中期執(zhí)行

(1)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員不夠:

聯(lián)系學(xué)生會(huì)其他部門向他們借人手參與活動(dòng),保證活動(dòng)正常進(jìn)行。

(2)遇到雨天大風(fēng)等惡劣天氣情況:

如遇雨天則活動(dòng)延期,大風(fēng)則點(diǎn)蠟燭及放飛孔明燈活動(dòng)延期其他活動(dòng)照舊。

(3)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人氣不足:

在準(zhǔn)備階段積極宣傳活動(dòng),防止此類情況在活動(dòng)當(dāng)天出現(xiàn)。如果活動(dòng)當(dāng)天出現(xiàn)此類情況則臨時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)所有成員為活動(dòng)造勢(shì)。

③ 后期宣傳

(1)沒(méi)能邀請(qǐng)到晚報(bào)記者進(jìn)行報(bào)道

主動(dòng)與晚報(bào)記者進(jìn)行再聯(lián)系,如果依然未成功則自己寫稿投遞到徐州新聞媒介。

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