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發(fā)布時(shí)間:2018-11-03 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

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【精銳簡(jiǎn)介】
精銳1對(duì)1是中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌,學(xué)習(xí)中心遍布全國(guó),倍受家長(zhǎng)信賴。精銳1對(duì)1全球領(lǐng)先地提出了“學(xué)習(xí)力”(Power Learning)的概念。具體來(lái)說(shuō),“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱, 是人一生持續(xù)成功的最重要競(jìng)爭(zhēng)力。精銳1對(duì)1獨(dú)創(chuàng)的UPCTM高效學(xué)習(xí)法(1對(duì)1輔導(dǎo),6對(duì)1服務(wù)),能迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力,幫助孩子學(xué)會(huì)自學(xué),實(shí)現(xiàn)快樂(lè)高效地學(xué)習(xí),在快速提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!

精銳1對(duì)1始終將學(xué)員滿意度及成績(jī)進(jìn)步率作為衡量工作質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)。成功學(xué)員中包括多名省級(jí)高中狀元或中高中單科滿分學(xué)員。同時(shí),96%的學(xué)員對(duì)精銳的教學(xué)質(zhì)量表示滿意并愿意將精銳推薦給朋友。過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量讓精銳1對(duì)1得到了眾多權(quán)威機(jī)構(gòu)和媒體的肯定,包括“2011最具品牌影響力教育集團(tuán)之一”、“我最信賴的課外輔導(dǎo)品牌”、“2009中國(guó)最具影響力教育集團(tuán)之一”等榮譽(yù)。
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精銳教育綜合介紹
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1、“會(huì)當(dāng)凌絕頂”:不斷鉆研教學(xué)育人的方法,努力探索考試教育的規(guī)律。
2、“衣帶漸寬終不悔”:工作認(rèn)真,踏實(shí)肯干,不怕苦累。
3、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”:注重細(xì)節(jié),為人師表,修德修才,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。
4、“笑從雙臉生”:活潑開(kāi)朗,樂(lè)觀上進(jìn),善于溝通,幽默詼諧。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本,會(huì)不斷地增值,而人的一生就在享受著他的利息。本文整理了提高學(xué)習(xí)成績(jī)的十二個(gè)好習(xí)慣,詳情如下。
十二個(gè)好習(xí)慣助你提高學(xué)習(xí)成績(jī):
1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶,把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái),這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫(xiě)多少字,讀多少字,記多少字,時(shí)間明確的時(shí)候,注意力一定好。自己的智力,注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái),通過(guò)一分鐘注意、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、演講習(xí)慣。讓自己會(huì)整理、表達(dá)自己的思想,演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。
3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記,與高層次的思想對(duì)話,每天讀一、兩分鐘,有好處,自己那個(gè)年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱們這些當(dāng)老師的,自己與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣,自己會(huì)終生受益。
4、寫(xiě)的習(xí)慣。寫(xiě)日記,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,通過(guò)日記可以看出一個(gè)老師有沒(méi)有能力,有沒(méi)有思想,有沒(méi)有一以貫之的品質(zhì),看日記能看出老師的水平,更能看出自己的水平,一分鐘、三五十個(gè)字,堅(jiān)持住、寫(xiě)下去,這就是決心。我二十年不批改自己作業(yè),但我說(shuō)一句話管二十年,就是每天一篇日記。
5、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的自己長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。
6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)老師們把講的時(shí)間讓出一部分,還給自己,自己自己去看一看,想一想,預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)我就要求老師講課別超過(guò)20分鐘。昨天發(fā)給大家的材料-江蘇洋思中學(xué),“只講四分鐘”,后進(jìn)生明顯進(jìn)步,秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之,不讓自己自己學(xué),最簡(jiǎn)單的事都要等著老師告訴他,這樣難以培養(yǎng)出好自己。我從1979年開(kāi)始,開(kāi)學(xué)第一天就期末考試,把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要自己會(huì)預(yù)習(xí)。讓自己自己學(xué)進(jìn)去,感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、探索的快樂(lè)、增長(zhǎng)能力的快樂(lè)。所以請(qǐng)各位老師一定要培養(yǎng)自己預(yù)習(xí)的習(xí)慣。


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