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發(fā)布時間:2018-11-01 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
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【教育心得】心理學(xué)家對睡眠進(jìn)行繼續(xù)研究，還發(fā)現(xiàn)：人在處于半睡眠狀態(tài)，又稱假寐狀態(tài)時，大腦的某些點(diǎn)上的“小窗口”依然開著，能夠接受由聽覺器官發(fā)來的信息。如果這時有人不斷地反復(fù)向假寐中的人講話或播放一段錄音（這叫“暗示”），那么假寐中的人就能在不知不覺中將講話或錄音內(nèi)容記住，這是一種基于暗示性亢迸原理的學(xué)習(xí)方法。由于假寐時的大腦不受外界干擾，因而對暗示作用非常敏感，最適宜用來記憶需死記硬背性質(zhì)的內(nèi)容，諸如外語單詞。
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京翰1對1董事長馬江偉接受CPEP項(xiàng)目授權(quán)牌匾.教育改革驅(qū)動行業(yè)創(chuàng)新，CPEP項(xiàng)目應(yīng)勢而生.為順應(yīng)國家教育改革趨勢，實(shí)現(xiàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“為每個學(xué)生提供適合的教育”，教育部教育信息管理中心在個人教育選擇與實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行探索，于2012年末啟動了CPEP項(xiàng)目。據(jù)教育部CPEP項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組副組長陳海濤介紹，CPEP項(xiàng)目旨在培養(yǎng)、認(rèn)證合格的個人教育規(guī)劃師，為各階段受教育者提供個人教育規(guī)劃服務(wù)。經(jīng)培訓(xùn)認(rèn)證合格的個人教育規(guī)劃師將運(yùn)用掌握的專業(yè)知識對受教育者的教育目標(biāo)、教育手段、教育途徑、教育投資等方面進(jìn)行個性化規(guī)劃。通過規(guī)劃，也能夠在一定程度上減少盲目、功利性的教育投入，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家庭的教育經(jīng)費(fèi)壓力。
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學(xué)習(xí)小貼士
告訴孩子戀愛的底線.早戀中的孩子，對愛情的知識和理解都很有限，往往會做出一些出格的事情，這和叛逆無關(guān)，更多的是無知。一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長應(yīng)該告訴孩子戀愛的底線在哪里，哪些事情不能做，做了會導(dǎo)致哪些后果，而這些后果為什么是孩子無法承受的等等。關(guān)于早戀，許多家長和孩子往往不在同一個語境中討論問題，這對于防范早戀所造成的不良后果很不利。家長能否妥協(xié)一步，換取孩子的信任，營造有效溝通的氛圍呢？
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