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以感恩為話(huà)題作文

發(fā)布時(shí)間:2017-01-27 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

以感恩為話(huà)題作文篇一:以感恩為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文

作文一:感悟感恩

不知不覺(jué)中之中,西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線(xiàn),逐漸融入了我們的生活。面對(duì)著這些因新奇而充滿(mǎn)誘惑力的節(jié)日,我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人(轉(zhuǎn) 載于:www.91mayou.com 蒲公 英文摘:以感恩為話(huà)題作文)節(jié)浪漫,也不似圣誕節(jié)熱情,卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確,感恩需要提醒,在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。因?yàn)樯钪械母卸魉坪跻言诼呌陔[匿,取而代之的是無(wú)休止的。抱怨。

過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的朋友,我們卻抱怨他們還不夠體貼.我們似乎忘卻了,忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí),能過(guò)上平淡的日子,哪怕只有一天,我們會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)失意時(shí),能有人鼓勵(lì),哪怕只有一句,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí),能有人關(guān)心,哪怕只有一點(diǎn),我們同樣也會(huì)感恩

現(xiàn)代生活的快節(jié)奏,讓我們忘卻了感恩,無(wú)暇去感恩,于是日子便一下子浮躁起來(lái),變得喧囂不安。我們需要得到提醒,感恩需要得到提醒。

提醒感恩是提醒一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如棗之處,但是換個(gè)角度去審視它,以一顆感恩的心去迎接它,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。

提醒感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì)感恩,重拾感恩。感恩于生命,感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩于愛(ài),感謝它給了我們感受溫暖的熱源;感恩于機(jī)遇,感謝它給了我們升華自我的階梯;感恩于苦難,感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼

常言道:感恩圖報(bào)。提醒感恩,更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的回報(bào)莫過(guò)于珍惜,對(duì)愛(ài)最好的回報(bào)莫過(guò)于傳遞,對(duì)機(jī)遇最好的回報(bào)莫過(guò)于把握,對(duì)苦難最好的回報(bào)奠過(guò)于升華

提醒感恩,要把握好感恩的界限與內(nèi)涵,感恩那不是一味地肯定或依賴(lài)于外界的給予,而忽視了自身努力的價(jià)-值,磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角,進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉,卻不可以成為一種麻醉。

感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨,沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息,讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。

所以,讓我們一起來(lái)提醒感恩,在每一個(gè)感恩節(jié),也在每一天。

作文二:留下感激在心中

現(xiàn)在的日常生活中,我們似乎很少見(jiàn)到 感激 的言行了。公交車(chē)上,學(xué)生給老人讓座得不到一聲謝謝,坐在座位上的卻是她的寵物狗;青年抓了小偷,被偷的人卻膽小怕事矢口否認(rèn)自己丟了錢(qián);春節(jié)的時(shí)候爺爺奶奶給點(diǎn)壓歲錢(qián),孫子不但不謝反而嫌少了

我小的時(shí)候也不知道什么是感激,更不知道為何要感激,這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著我到了初二。

我深深地記著那年學(xué)校舉辦了 感恩系列班會(huì) ,其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因?yàn)檫@首歌,才讓我一下子懂得了什么是感激。歌中的那個(gè)小女孩為了報(bào)答母親對(duì)她的愛(ài),頑強(qiáng)拼搏戰(zhàn)勝了各種困難,而她也在這個(gè)過(guò)程中成為了生活的強(qiáng)者。

在我國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中也有過(guò)許多知恩圖報(bào)的人。陸游的 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉 牽動(dòng)著無(wú)數(shù)游子的心,牽動(dòng)著他們對(duì)母親的思念和不盡的感激;白居易《觀割麥》中的 念此私自愧,盡日不能忘 也表達(dá)了自己身為朝廷大臣卻對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的感激之情慚愧之心。他們都心懷感激,時(shí)刻沒(méi)有忘記他人給預(yù)過(guò)自己的幫助。

在電視上看過(guò)這樣一則報(bào)道:在山中有一位農(nóng)民上山砍柴,無(wú)意發(fā)現(xiàn)一只受傷的猴子并帶回家中,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的細(xì)心照料,猴子的傷好了,農(nóng)民把他又放回到原來(lái)的山林中。有一天深夜,農(nóng)民家門(mén)口想起了一陣奇怪的叫聲,開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是那只他曾經(jīng)救助過(guò)的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在這時(shí),地震發(fā)生了,農(nóng)民得救了

看完這個(gè)報(bào)道,我被深深地震撼了。動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào),作為有著高度文明的人類(lèi)為何就不能心存感激之情呢?

感激 之情就是感恩,應(yīng)該是我們每一個(gè)人應(yīng)有的、最起碼的良知和情懷。感激父母的生養(yǎng),感激老師的教育,感激同學(xué)的幫助,感激親人朋友的關(guān)心,感激這個(gè)國(guó)家給預(yù)我們的一切。這些純真美好的感情怎么能丟掉呢?怎么能被學(xué)分和市場(chǎng)交換規(guī)則所替代和遮掩呢?

感激 是大公無(wú)私的基礎(chǔ),不懂得感激的人無(wú)法作一個(gè)好人,更成不了賢人和圣人,也就無(wú)法受到別人的尊敬和幫助,進(jìn)而也就無(wú)法完善和發(fā)展自己,修身、齊家、治國(guó)、平天下也就成了空談。

我們應(yīng)當(dāng)心存感激。

作文三:伴著感恩之心出發(fā)

鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩。

從我們呱呱墜地的那一刻起,我們便承受了父母給予手們所有的恩情。從牙牙學(xué)語(yǔ)到舉止成熟,無(wú)論遇到怎樣的艱難,父母都在等待守候著我們,給予我們一個(gè)歸宿,在父母眼里,我們永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子!有父母,我們可以不必偽裝堅(jiān)強(qiáng);有父母,我們可以肆意歡笑哭泣,發(fā)泄自己所有的委屈;有父母,我們可以暢快地享受孩子的樂(lè)趣。因?yàn)樵诟改秆劾,我們是個(gè)孩子,在父母看來(lái),我們永遠(yuǎn)有需要流淚和安慰的時(shí)候

還記得那年的夏天,學(xué)校里舉行了一個(gè)作文比賽,愛(ài)好寫(xiě)作我積極地參加了比賽,我自信滿(mǎn)滿(mǎn),深信以我的能力一定可以拿到名次,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有在寫(xiě)作上面輸過(guò)?墒,出乎意料,初賽的我就被淘汰了。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是多么大的一個(gè)打擊啊,身邊朋友的譏諷和嘲笑,老師對(duì)我的失望,周?chē)牧餮则阏Z(yǔ)都在不斷地侵蝕我,讓驕傲的我傷痕累累。我不知道自己要如何去面對(duì)這一切,我覺(jué)得自己一無(wú)是處,沒(méi)有任何臉面生活著。可是,我親愛(ài)的父母卻一直守候在我的身邊,他們不責(zé)備我,不覺(jué)得我給他們丟臉,他們僅僅是輕輕地?fù)崦业哪X袋,溫柔地告訴我,這不是終點(diǎn),而是我不斷進(jìn)步的另一個(gè)起點(diǎn),告訴我永遠(yuǎn)不要灰心,他們相信我永遠(yuǎn)是最棒的。他們說(shuō),我只是一個(gè)孩子,有資本失敗,然后再站起來(lái)

我那最平凡的父母,在我最需要的時(shí)候,在我最絕望的時(shí)候,用他們一句句簡(jiǎn)單卻不平凡的安慰和一直的信任陪伴我。是他們,對(duì)我不離不棄,治愈我的傷口,讓受過(guò)傷的我重新振作起來(lái)!

我不是詩(shī)人,我無(wú)法用那些華麗的詞藻來(lái)贊揚(yáng)他們;我不是歌唱家,我不會(huì)用美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)頌唱他們,我只是一個(gè)在父母愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子。我只知道,我們的生命是父母給予的,我們的幸福生活是父母用血汗換來(lái)的,他們以辛勤的勞作和無(wú)私的愛(ài),養(yǎng)育著我們,我們有什么資格沮喪頹廢?對(duì)父母,我們每一個(gè)人,都要伴著感恩之心出發(fā),更要懂得以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們的愛(ài)與恩情!

作文四:提醒感恩

不知不覺(jué)中之中,西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線(xiàn),逐漸融入了我們的生活。在這些因新奇而充滿(mǎn)誘惑力的節(jié)日中,我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫,也不似圣誕節(jié)熱情,卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。

的確,感恩需要提醒,在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。因?yàn)樯钪械母卸魉坪跻言诼呌陔[匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨。

過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的朋友,我們卻抱怨他們還不夠體貼 我們似乎忘卻了,忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí),能過(guò)上平淡的日子,哪怕只有一天,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)失意時(shí),能有人鼓勵(lì),哪怕只是一個(gè)眼神,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí),能有人關(guān)心,哪怕只是一句安慰,我們同樣也會(huì)感恩

現(xiàn)代生活的快節(jié)奏,讓我們忘卻了感恩,無(wú)暇去感恩,于是日子便一下子浮躁起來(lái),變得喧囂不安。我們需要得到提醒,感恩需要得到提醒。

提醒感恩是提醒一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如意之處,但是換個(gè)角度去審視它,以一顆感恩的心去迎接它,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。

提醒感恩是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩,重拾感恩。感恩于生命,感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩于愛(ài),感謝它給了我們感受溫暖的熱源;感恩于機(jī)遇,感謝它給了我們升華自我的階梯;感恩于苦難,感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼

常言道:感恩圖報(bào)。提醒感恩,更重要的意義在于要讓我們以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的回報(bào)莫過(guò)于珍惜,對(duì)愛(ài)最好的回報(bào)莫過(guò)于傳遞;對(duì)機(jī)遇最好的回報(bào)莫過(guò)于把握

提醒感恩,要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地肯定或依賴(lài)于外界的給予,而忽視了自身努力的價(jià)值,磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。。畢竟自己才是生活的主角,進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉,不可以成為一種麻醉。

感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨,沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息,讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。

所以,讓我們一起來(lái)提醒感恩,在每一個(gè)感恩節(jié),也在每一天。

作文五:逆境,一樣心懷感恩

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,你是否依然懷揣著感恩的心相信未來(lái)?當(dāng)殘淡的斜陽(yáng)孤獨(dú)地徘徊在高原的脊梁,當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽,你是否依然懷揣著感恩的心相信光明?

于是,我一直在思索:何為感恩?

張騫懷著對(duì)漢武帝的感恩毅然出使西域,兩次淪落匈奴,忍辱負(fù)重,卻始終不忘肩頭使命,最終開(kāi)辟了絲綢之路,名垂青史。勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng),臥薪嘗膽,休養(yǎng)生息,最終報(bào)仇雪恨,為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí),克服困難,工作兢兢業(yè)業(yè),生活艱苦樸素,樂(lè)于助人,他用自己年輕的生命使得 釘子精神 發(fā)揚(yáng)光大。中國(guó)女排姑娘們懷著對(duì)千萬(wàn)中國(guó)球迷的感恩,團(tuán)結(jié)一致,絕地反擊,終于讓沉默了十幾年的中國(guó)女排在一記重扣以后重新崛起。

回顧歷史,綜觀現(xiàn)實(shí),有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē)枰覀內(nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。

記得聾啞盲人海倫、凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道: 我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光,我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué),我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí) 這樣一位重度殘疾的少女,就是懷著感恩的心面對(duì)原本不公的天賦,她甚至感謝上天給予她的不幸,因?yàn)檎遣恍沂沟盟瘸H烁訄?jiān)強(qiáng),更加不屈不撓。她克服了重重困難,奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。

也記得蛙泳皇后羅雪娟在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)奪取100米蛙泳金牌后,這樣說(shuō)道: 我感謝我的父母,我的教練以及憎恨我的敵人。 是的,敵人,正是賽場(chǎng)上的對(duì)手給予了她前進(jìn)的動(dòng)力,給予了她壓力,更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣,懷著感恩的心,對(duì)待生活中的每一位對(duì)手?

是的,停止抱怨生活,工作或是身邊的人吧,當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好:感謝親愛(ài)的父母給你做的早餐,感謝大自然給予的陽(yáng)光和雨露,感謝老師教會(huì)了你知識(shí),甚至感謝你的對(duì)手讓你克服了又一個(gè)困難

在逆境中懷揣著感恩的心,明天就會(huì)更加美好。

作文六:感恩之心,你有嗎?

生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。 題記

綠葉對(duì)樹(shù)根的情意

我家院前綠樹(shù)成行。每到春天,它們競(jìng)綠葉對(duì)樹(shù)根的情意相發(fā)芽;每至夏天,它們蔥蔥蘢蘢;每逢秋天,它們落葉繽紛;每遇冬天,它們傲然挺立。

可無(wú)論幾載變遷,滄海桑田,唯一不變的是那份情意,那份綠葉對(duì)樹(shù)根的情意。

沒(méi)了樹(shù)根,何來(lái)樹(shù)葉?沒(méi)有了樹(shù)葉,談何樹(shù)根?毋庸置疑,樹(shù)根是樹(shù)葉之本。它支撐著樹(shù)葉向四周展開(kāi),擴(kuò)大再擴(kuò)大。可樹(shù)葉何嘗又沒(méi)有報(bào)答樹(shù)根?它說(shuō): 我蔥蘢,我成茵,我繁茂,我青翠,這便是我對(duì)樹(shù)根最好的報(bào)答!

無(wú)論怎樣,綠葉對(duì)樹(shù)根永遠(yuǎn)有著最真摯的情意!

青山對(duì)綠水的依戀

我獨(dú)自一人漫步在漫山遍野的山花中,一種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。穿過(guò)層層樹(shù)林,展現(xiàn)在我眼前的是一條清澈見(jiàn)底的碧溪 叮咚,叮咚,咚 泉水與山石相親吻,奏出一首清脆的山水小調(diào)。山姑娘對(duì)著水鏡子梳妝,瞧,山姑娘多美!一件綠色的外衣上鑲著點(diǎn)點(diǎn)金邊,婀娜多姿,嫵媚動(dòng)人

綠水圍繞著青山流淌,久久不肯離去,好像對(duì)青山依依不舍;青山也伸出它宏大的雙臂,緊緊擁抱著綠水,滴下晶瑩的淚滴,軟軟地浸入綠水的心田。

我心對(duì)生活的熱愛(ài)

生活賜予我幸福,賜予我悲哀,賜予我好壞,賜予我善惡,賜予我美丑 然而我對(duì)生活的熱愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的,永遠(yuǎn)激情澎湃,永遠(yuǎn)深情熱愛(ài)。

我感激生活,它帶給我親人的關(guān)懷,朋友的問(wèn)候,老師的叮嚀,同伴的鼓勵(lì);它向我展開(kāi)博大的胸襟,擁抱我,愛(ài)護(hù)我,認(rèn)可我;它賜予我一顆感恩的心。

用心生活吧!你會(huì)得到生活賜予的那顆懂得感恩的心

作文七:感恩生命

凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié),枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴,繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體,還賦予它無(wú)可比擬的華彩,因此,我們要對(duì)生命感恩。

感恩生命,感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線(xiàn),做飯煮菜,用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái);梳頭洗臉,打獵捕魚(yú),搏斗娛樂(lè),真真切切,為所欲為,把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。

感恩生命,感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng),波濤洶涌,海浪拍岸,風(fēng)號(hào)雷鳴,山呼海嘯;聽(tīng),林間天籟,蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ),猛獸咆哮,虎嘯猿啼;聽(tīng),絲竹管弦,鐘磬鼓樂(lè),合奏清音,吹拉彈唱 聽(tīng)萬(wàn)籟聲音,感節(jié)奏華美。

以感恩為話(huà)題作文篇二:以感恩為話(huà)題作文

【原題再現(xiàn)】

有些人總以為上蒼欠他的,父母的呵護(hù)、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、朋友的真情似乎是理所當(dāng)然的。他們視恩情如草芥,背信棄義卻毫無(wú)愧疚之意,感恩之心早已蕩然無(wú)存。 感恩是為人的基本準(zhǔn)則,擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂;同時(shí)感恩之心又有如玫瑰,需要細(xì)心栽培與呵護(hù)。

請(qǐng)以感恩為話(huà)題,寫(xiě)一篇800字文。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

寫(xiě)好這篇作文,要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

(一)什么是感恩。

寬泛的說(shuō)就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。

(二)對(duì)誰(shuí)感恩。

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就是這篇文章的主要寫(xiě)作對(duì)象和范圍。

在寫(xiě)作范圍上同學(xué)們一定要拓寬選材空間,可以思考的范圍有:回顧歷史,放眼社會(huì),傾聽(tīng)大自然,展望未來(lái)。

在寫(xiě)作對(duì)象上同學(xué)們要傾注豐富情感,可以寄托的情感的載體有人、物、景、事等。

(三)感恩的原因。

這是這篇作文的寫(xiě)作緣由。感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,

使世界變得美麗;感恩,使我們擁有愛(ài)心,天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。但現(xiàn)代社會(huì)中有很多缺乏感恩的表現(xiàn):對(duì)父母辛苦的無(wú)動(dòng)于衷、對(duì)老師付出的漠然置之、對(duì)動(dòng)物受傷的冷眼相待、對(duì)別人危難的缺乏同情、對(duì)民族憂(yōu)患的缺乏關(guān)注。。。。面對(duì)這些現(xiàn)象, 我們可以展現(xiàn)自己與寫(xiě)作對(duì)象之間發(fā)生的事件交往、情感交流和獨(dú)特體悟。很多事情、很多情感值得我們寫(xiě)入作文?梢詤⒖嫉挠校

1父母親的愛(ài)惜、 呵護(hù)

2老師們的指導(dǎo)、教誨

3朋友間的關(guān)心、提醒

4陌生人的幫助、風(fēng)險(xiǎn)

4大自然的恩賜、賦予

5失敗后的鞭策、啟迪

6祖國(guó)、民族的強(qiáng)壯、哺育

??

(四)怎樣感恩

感恩,不像你想像得那么遙不可及,它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。 以下給出幾個(gè)小材料,通過(guò)這幾個(gè)小材料,一一的總結(jié)出我們可以借鑒的感恩的做法:

一.為何國(guó)王把王位傳給第三個(gè)兒子?

有個(gè)國(guó)王有三個(gè)兒子,他很疼愛(ài)他們,但不知傳位給誰(shuí)。最后,他讓三個(gè)兒子回答如何表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。大兒子說(shuō):“我要把父王的功德制成帽子,讓全國(guó)的百姓天天把您供在頭上。”二兒子說(shuō):“我要把父王的功德制成鞋子,讓普天下的百姓都知道是您支撐他們!比齼鹤樱骸拔抑幌氚涯(dāng)做一位平凡的父親,永遠(yuǎn)放在我心里!弊詈,國(guó)王把王位傳給了第三個(gè)兒子。

通過(guò)這則材料我們總結(jié)出的是:

——感恩需要真誠(chéng),它應(yīng)該來(lái)自心靈的深處。

二、小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”?

老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō):“等我長(zhǎng)大的時(shí)候,我要送一套很大很大的別墅給他們!逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō):“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游,南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物!”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。只有一個(gè)女孩怯怯地說(shuō):“我要給媽媽洗頭,讓??讓她的長(zhǎng)發(fā)飄逸起來(lái)??”空氣在這一刻凝固了,教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲。“為什么?”老師不解地問(wèn)。“在一次車(chē)禍中,媽媽的雙手致殘了,只有我給她洗頭??對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),洗頭是種幸福!”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

通過(guò)這則材料我們總結(jié)出的是:

——感恩需要愛(ài),它是幸福的另一種表達(dá)。

——感恩需要細(xì)心呵護(hù),它應(yīng)該來(lái)自平凡的生活。

三、奧運(yùn)會(huì)冠軍顧俊的感人之處何在?

《江南時(shí)報(bào)》報(bào)道,載譽(yù)歸來(lái)的奧運(yùn)會(huì)冠軍顧俊回到家鄉(xiāng)無(wú)錫,得知父親顧德元所在的無(wú)錫第四紡織機(jī)械廠正遇到貸款難題,便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌,給父親拿去作為貸款抵押。如今,這家企業(yè)蒸蒸日上。當(dāng)職工們共拿出20萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)她時(shí),顧俊卻說(shuō):“我為家鄉(xiāng)人民做些事情是應(yīng)該的??沒(méi)有家鄉(xiāng)的哺育,就沒(méi)有我的今天。”

通過(guò)這則材料我們總結(jié)出的是:

——感恩需要提升境界,它應(yīng)該來(lái)自博大的胸懷。

四、國(guó)手拒絕回國(guó)原因哪般?

釜山亞運(yùn)會(huì)之前,中國(guó)籃球協(xié)會(huì)召回在美國(guó)打球的王治郅,準(zhǔn)備將他與姚明、巴特爾組成固若金湯的防線(xiàn)。然而,由于害怕經(jīng)濟(jì)利益受到損失,這位無(wú)人能替的國(guó)手最終沒(méi)有回國(guó)效力。比賽的結(jié)果可以想象,我們以幾分之差屈居亞軍?? 通過(guò)這則材料我們總結(jié)出的是:

——感恩應(yīng)該遠(yuǎn)離冷漠,拒絕自私,對(duì)心胸狹窄勇敢地說(shuō)“不”。

【素材積累】

一、名人名言

1、投我以桃,報(bào)之以李。 ——《詩(shī)經(jīng)?大雅》

2、禮尚往來(lái),往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也。

——《禮記》

3、受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。 ——諺語(yǔ)

4、生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。

——英?薩克雷

5、“感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于

發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操!牧⒎

6、我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添點(diǎn)溫暖。——巴金

二、詩(shī)句

1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。 ——孟郊《游子吟》

2、誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。 ——《憫農(nóng)》

3、但令一顧重,不吝百身輕。 ——盧照鄰

4、父 兮 生 我,母 兮 鞠 我,拊 我 畜 我 ,長(zhǎng) 我 育 我 ,顧 我 復(fù) 我 ,出 入 腹 我。(其大意是說(shuō):父生我,母哺育我。愛(ài)撫我護(hù)持我,養(yǎng)我長(zhǎng)大教育我。照顧我掛念我,出門(mén)進(jìn)門(mén)想著我。)

——《詩(shī)經(jīng)-小雅》

三、其它材料

1.1620年,一些飽受宗教迫害的清教徒,乘坐“五月花”號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ふ垓v了兩個(gè)月后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病;钕聛(lái)的人們生活十分艱難,他們?cè)诘谝粋(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存,整個(gè)夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來(lái),因?yàn)樗麄兩钪锾斓氖斋@決定了他們的生死存亡。

后來(lái),莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典,決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。

感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

2、 有些人說(shuō):“我討厭我的生活,我必須做一點(diǎn)改變!边@些人必須改變的是他們不知感恩

的心。如果我們不懂得感恩我已有的,那么,我們很難獲得更多的,既是我們得到我們想要的,那時(shí)我們也不會(huì)享受真正的樂(lè)趣。

感恩是一種處世哲學(xué),是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì),豁達(dá)的處理。這時(shí),是一味地埋怨生活,從此變得消沉?還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩,是一種唱歌生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

3、曾有一個(gè)佛陀,乘船渡江,不想風(fēng)大浪高,把船打翻了。佛陀像一片樹(shù)葉般的在江中沉浮了許久,才筋疲力盡爬上岸來(lái)。到了岸上的第一件事,它不是責(zé)罵船家的無(wú)能讓他丟失隨身攜帶的一切,也不是詛咒惡風(fēng)險(xiǎn)浪差點(diǎn)要了他的命,而是跪在沙灘上遙拜師傅:“謝謝師傅!”有人不解地問(wèn):“你為什么不謝謝菩薩?” 佛陀說(shuō):“原來(lái)我并不喜歡游泳的,都是師父每次強(qiáng)把我拉入水中,教我學(xué)會(huì)的。不是師父,我命今日休矣!”遇了難,不是責(zé)備任何一個(gè)人,而是心存感激,人生達(dá)到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通達(dá),在這個(gè)世界上,還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢?

成語(yǔ)故事:東郭先生與狼;農(nóng)夫與蛇;銜環(huán)結(jié)草;陸績(jī)懷橘遺親、諸葛亮鞠躬盡瘁

4、 你看出了一條狗的寒冷,給它墊上了溫暖的棉絮,它躺在棉絮里以后會(huì)久久地看著你,

它不能說(shuō)話(huà),只能用這種方式表達(dá)它的感激。

你看到一只鳥(niǎo)受傷了,將它從貓嘴里奪下來(lái),用藥水治療它的傷口,給它食物,然后將它放飛林中。它飛到樹(shù)梢上也會(huì)回頭來(lái)看你。它同樣不能說(shuō)話(huà),只能用這種方式銘記你的救助。

低智能動(dòng)物尚且會(huì)感激別人的救助,人類(lèi)難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎?狗和鳥(niǎo)會(huì)長(zhǎng)久地凝視你離開(kāi)表達(dá)感激之情,可是這一刻很快就會(huì)過(guò)去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻,世界就不再是原來(lái)的世界,感激的目光消失了,但感激之情彌散在天地見(jiàn),世界也就因此有了溫暖,有了親切。因而我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)人與人之間的這份情感。

5、 有一回,日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓,正當(dāng)

以感恩為話(huà)題作文篇三:“感恩”話(huà)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)及例文(教案設(shè)計(jì)

“感恩”話(huà)題作文教學(xué)案例

【教學(xué)目的】

“感恩”是全人類(lèi)的行為,也是愛(ài)的一種表現(xiàn)。一個(gè)人要是對(duì)大自然、對(duì)生命沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng),那將是很可怕的。從“感恩”入手,讓大家明白今天的一切來(lái)之不易,從而培養(yǎng)尊重他人、尊重自己的好品格,樹(shù)立自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)和樂(lè)于助人行善的思想。

【創(chuàng)設(shè)情景】

一、感悟“感恩”,明確“感恩”含義。

(一)感恩的心(音樂(lè):《同一首歌》,制造氣氛。)

作詞:陳樂(lè)融 作曲:陳志遠(yuǎn)

我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方,我情歸何處?

誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛(ài),我還有多少淚。要蒼天知道,不認(rèn)輸。

感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣作我自己; 感恩的心,感謝命運(yùn);ㄩ_(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。

(二)出示“千手觀音”

所有人的人生,都有圓有缺有滿(mǎn)有空,這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度,多看人生的圓滿(mǎn),然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿(mǎn)。

---邰麗華

俗話(huà)說(shuō)“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。昔日“王祥臥冰求鯉”、“關(guān)羽千里單騎護(hù)嫂”、“諸葛孔明鞠躬盡瘁,病死軍中”……無(wú)不為“感恩圖報(bào)”?梢哉f(shuō),知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。如此佳話(huà)何止千萬(wàn)?

【原題再現(xiàn)】

有些人總以為上蒼欠他的,父母的呵護(hù)、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、朋友的真情似乎是理所當(dāng)然的。他們視恩情如草芥,背信棄義卻毫無(wú)愧疚之意,感恩之心早已蕩然無(wú)存。

感恩是為人的基本準(zhǔn)則,擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂;同時(shí)感恩之心又有如玫瑰,需要細(xì)心栽培與呵護(hù)。

請(qǐng)以感恩為話(huà)題,寫(xiě)一篇800字文。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

寫(xiě)好這篇作文,要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

(一)什么是感恩。

寬泛的說(shuō)就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。

(二)對(duì)誰(shuí)感恩。

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就是這篇文章的主要寫(xiě)作對(duì)象和范圍。

在寫(xiě)作范圍上同學(xué)們一定要拓寬選材空間,可以思考的范圍有:回顧歷史,放眼社會(huì),傾聽(tīng)大自然,展望未來(lái)。

在寫(xiě)作對(duì)象上同學(xué)們要傾注豐富情感,可以寄托的情感的載體有

人、物、景、事等。

(三)感恩的原因。

這是這篇作文的寫(xiě)作緣由。感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,

使世界變得美麗;感恩,使我們擁有愛(ài)心,天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。但現(xiàn)代社會(huì)中有很多缺乏感恩的表現(xiàn):對(duì)父母辛苦的無(wú)動(dòng)于衷、對(duì)老師付出的漠然置之、對(duì)動(dòng)物受傷的冷眼相待、對(duì)別人危難的缺乏同情、對(duì)民族憂(yōu)患的缺乏關(guān)注。。。。面對(duì)這些現(xiàn)象, 我們可以展現(xiàn)自己與寫(xiě)作對(duì)象之間發(fā)生的事件交往、情感交流和獨(dú)特體悟。很多事情、很多情感值得我們寫(xiě)入作文?梢詤⒖嫉挠校 1父母親的愛(ài)惜、 呵護(hù)

2老師們的指導(dǎo)、教誨

3朋友間的關(guān)心、提醒

4陌生人的幫助、風(fēng)險(xiǎn)

4大自然的恩賜、賦予

5失敗后的鞭策、啟迪

6祖國(guó)、民族的強(qiáng)壯、哺育

??

(四)怎樣感恩

感恩,不像你想像得那么遙不可及,它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。 以下給出幾個(gè)小材料,通過(guò)這幾個(gè)小材料,一一的總結(jié)出我們可以借鑒的

感恩的做法:

一.為何國(guó)王把王位傳給第三個(gè)兒子?

有個(gè)國(guó)王有三個(gè)兒子,他很疼愛(ài)他們,但不知傳位給誰(shuí)。最后,他讓三個(gè)兒子回答如何表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。大兒子說(shuō):“我要把父王的功德制成帽子,讓全國(guó)的百姓天天把您供在頭上!倍䞍鹤诱f(shuō):“我要把父王的功德制成鞋子,讓普天下的百姓都知道是您支撐他們!比齼鹤樱骸拔抑幌氚涯(dāng)做一位平凡的父親,永遠(yuǎn)放在我心里!弊詈,國(guó)王把王位傳給了第三個(gè)兒子。

通過(guò)這則材料我們總結(jié)出的是:

——感恩需要真誠(chéng),它應(yīng)該來(lái)自心靈的深處。

二、小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”?

老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō):“等我長(zhǎng)大的時(shí)候,我要送一套很大很大的別墅給他們!逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō):“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游,南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物!”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。只有一個(gè)女孩怯怯地說(shuō):“我要給媽媽洗頭,讓??讓她的長(zhǎng)發(fā)飄逸起來(lái)??”空氣在這一刻凝固了,教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲!盀槭裁?”老師不解地問(wèn)!霸谝淮诬(chē)禍中,媽媽的雙手致殘了,只有我給她洗頭??對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),洗頭是種幸福!”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

-

通過(guò)這則材料我們總結(jié)出的是:

——感恩需要愛(ài),它是幸福的另一種表達(dá)。

感恩需要細(xì)心呵護(hù),它應(yīng)該來(lái)自平凡的生活。

三、奧運(yùn)會(huì)冠軍顧俊的感人之處何在?

《江南時(shí)報(bào)》報(bào)道,載譽(yù)歸來(lái)的奧運(yùn)會(huì)冠軍顧俊回到家鄉(xiāng)無(wú)錫,得知父親顧德元所在的無(wú)錫第四紡織機(jī)械廠正遇到貸款難題,便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌,給父親拿去作為貸款抵押。如今,這家企業(yè)蒸蒸日上。當(dāng)職工們共拿出20萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)她時(shí),顧俊卻說(shuō):“我為家鄉(xiāng)人民做些事情是應(yīng)該的??沒(méi)有家鄉(xiāng)的哺育,就沒(méi)有我的今天!

通過(guò)這則材料我們總結(jié)出的是:

——感恩需要提升境界,它應(yīng)該來(lái)自博大的胸懷。

四、國(guó)手拒絕回國(guó)原因哪般?

釜山亞運(yùn)會(huì)之前,中國(guó)籃球協(xié)會(huì)召回在美國(guó)打球的王治郅,準(zhǔn)備將他與姚明、巴特爾組成固若金湯的防線(xiàn)。然而,由于害怕經(jīng)濟(jì)利益受到損失,這位無(wú)人能替的國(guó)手最終沒(méi)有回國(guó)效力。比賽的結(jié)果可以想象,我們以幾分之差屈居亞軍??

通過(guò)這則材料我們總結(jié)出的是:

——感恩應(yīng)該遠(yuǎn)離冷漠,拒絕自私,對(duì)心胸狹窄勇敢地說(shuō)“不”。

【素材積累】

一、名人名言

1、投我以桃,報(bào)之以李。 ——《詩(shī)經(jīng)?大雅》

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