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廣州越秀區(qū)小學四年級英語輔導培訓班怎么收費/海珠濱江東初二化學一對一輔導收費標準
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部分課程簡介：
1、招生對象：
高一年級學生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導課程：
英語
4、課程介紹：
高一年級英語重點培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力。
1、積累單詞量，擴展英語閱讀，增加詞匯量；
2、注重英語語法，學習完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法；
3、英語書面表達，情景作文與開放型作文，了解寫作方式、特點及寫作技巧；
4、掌握英語聽力，聽力理解、聽力分類和技巧。
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精銳教育綜合介紹
輔導課目： 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術類
輔導對象：小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導時間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解，更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
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--教學心得
以教材為綱，數(shù)學的教學必需是建立在對基礎概念的理解與應用上。
思考思考再思考，要引導學生思考，激勵學生思考，讓學生享受思考及經(jīng)歷思考后豁然開朗的快感。
細節(jié)決定成敗，從概念，格式，思維的嚴密性全面強化細節(jié)。

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方法是完成任務的手段，每節(jié)課的教學內容，教學要求，往往也不盡相同，因此學習方法的選擇要根據(jù)教材內容。
學習方法的選擇要根據(jù)教材內容
方法是完成任務的手段，每節(jié)課的教學內容，教學要求，往往也不盡相同，因此，在指導學生選用學習方法時要注意引導學生選用那些對完成任務有良好效果的方法。例如：我們在中高年段閱讀教學中指導學生分段，常用的方法：“自然段歸并法”、“重點突破法”、“整體分割法”、“事物歸類法”等等，針對某一篇課文，選擇哪種方法合適呢?教師必須引導學生讀課文，根據(jù)教材內容進行選擇。當學生分完段以后，組織學生談分段的體會，從而了解學習過程，為什么選擇這種方法分，而不采用那種方法，最后取得基本一致，找出最佳方法。通過討論甚至爭論，學生不僅學會了選擇分段的方法，同時加深了對課文內容的理解。再如篇章的教學，學生進入高年級后，按組編排教材內容，每組都圍繞一個讀或寫的基本功訓練，為了完成訓練目的，安排了三種類型的課文，在指導學習一類課文時，一般采用“四步閱讀法”即初讀感知，從整體上了解課文內容，弄清作者寫什么；“細讀探究”，理清作者思路，弄清怎樣寫；“精讀總結”，綜合歸納，掌握作者寫作目的，弄清為什么寫；最后是“品讀遷移”，抓住重點或精采篇章進行品味，吸收運用。
通過這四個步驟的閱讀，學生對一篇課文有了比較詳細的了解，初步掌握了讀懂一篇課文的辦法，提高了閱讀能力，在閱讀過程中弄清了作者的寫作目的、寫作技巧。對寫作也奠定了良好的基礎。這種學習方法雖然能促進讀寫能力的提高，但是，是不是每篇課文都適用呢?那就要根據(jù)教材內容來定，即使是同一類型的課文也不一定選擇同一種學法。有的我們采用從篇末入手，逆向思維，如《金色的魚鉤》，有的課文我們采用“中間切入，上掛下連”，如《少年閏土》，還有的采用“捕捉文眼，以點帶面”，如《飛奪瀘定橋》、《將相和》等。特別是二、三類課文，它的任務是，復習鞏固前一、兩課所學的知識，在指導閱讀的時候不能選擇精讀課文的方法，這正如葉老講的“學生從精讀方面得到種種經(jīng)驗，應用這些經(jīng)驗，自己去讀長篇巨著，以及其他的單篇短什，不再需教師的詳細指導，這就是‘略讀’，就教學而言，精讀是主體，略讀是補充，但是就效果而言，精讀是準備，略讀才是運用�！蔽覀儚娜~老精辟的論述中體會到，在指導學生選擇學法時，要教給學生根據(jù)教材內容和教學的要求來選擇學習方法，同時要重視略讀，掌握一套略讀的方法。
學習不能盲目的去死記硬背，一定要找到一定的方法和技巧。這篇學習方法的選擇要根據(jù)教材內容，希望帶給你一定的啟發(fā)。

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