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發(fā)布時間:2018-10-23 來源: 感恩親情 點擊:

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1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累
3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識,課外學(xué)技能,運用理論,使學(xué)生真正做到將知識的掌握到靈活運用。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

在上課會做課堂筆記的學(xué)生可能并不多,但是課堂筆記確實很有效的學(xué)習(xí)方法,好的筆記可以讓學(xué)生學(xué)到更多有用的知識,甚至復(fù)習(xí)的時候,不用再去看厚重的課本也能輕松復(fù)習(xí)。
初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣之會做課堂筆記篇
做筆記是門很少有人研究的學(xué)問。會做筆記的同學(xué)可能上課間記得并不多,但很有成效。有些同學(xué)的筆記只有自己看得懂,但也很有效。相反,有的同學(xué)筆記記得很多,上課時幾乎一直在記筆記,不僅效果差,甚至?xí)绊懧犝n效果。所以學(xué)會有效地做筆記對于每一個同學(xué)來說都是很重要的。
(一)如何記課堂筆記
做筆記是建立在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有重點地以最簡略的語言記錄老師的將他思路和方法的眼、腦、手、心同時運動的智力活動過程。在課堂筆記方面,首先要記錄老師講課的要點(并不是每一句話)筆記中特別注重表明重點、難點和老師要求回答的問題,留待課后自己消化。筆記不是記錄老師在黑板上的板書,而大部分是自己在聽課時的思考、包裹老師教的一些分析問題的方法,自己對問題的解決方案和對疑問的解答,一部分是老師所講的重點和難點,當板書很少時,一定要緊跟老師的思維一起思考,同時要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記錄下,從而較完整地記錄下老師的思考、分析、論證過程。在時間不充足的情況下,先聽懂老師的分析思路,下課后在根據(jù)這些提綱的東西豐富和完善筆記。另外,每一門科目都有自身的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)過程中如能按照學(xué)科自身結(jié)構(gòu)記筆記必能事半功倍。同時,筆記與一個人您的思維緊密聯(lián)系,如果可以摸索形成與學(xué)科特點相適應(yīng)的筆記結(jié)構(gòu),那么便已初步掌握了該學(xué)科的思維方式,自然會促進學(xué)科的學(xué)習(xí)。
(二)課后筆記要消化吸收,做好自我監(jiān)控
在課后,要通過筆記對所學(xué)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)和歸納,筆記就是幫助自己進行復(fù)習(xí)的一個工具。除了對老師講解的內(nèi)容做筆記之外,把做過的練習(xí)卷、試卷上的要點和做錯的題目記在筆記本上也很有用,記錄那些很具有代表性的錯題,并寫出詳細的解題步驟和解題思路及答案。平時有空就翻開看看這些錯題,另外每次考試復(fù)習(xí)前在認真看一遍,可以引以為鑒,避免兩次犯同樣的錯誤和不必要的丟分。
(三)記筆記應(yīng)注意事項:
1、每門課最好準備專用的筆記本,不要在一個本里同時記幾門課的筆記,這樣會很混亂?梢詼蕚鋷追N不同顏色的筆,比便通過顏色突出重點,區(qū)分不同的內(nèi)容。
2、這個計劃包括:第一。在對內(nèi)容預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,對上課大概記什么。不記什么,要有個計劃;第二,在記筆記的格式安排上,事先要有個計劃,比如可以在每頁筆記的右側(cè)劃一豎線,留出一些空白,用于課后查漏補缺,或?qū)懮献约旱男牡皿w會,右側(cè)剩余的大半頁紙用于做課堂筆記。
3、記筆記一定要有重點,要條理清晰,另外,要學(xué)會一些提供哦筆記速度的方法,以提高筆記效率?梢院喕承┳衷~,建立一套適合自己的書寫符號。只要自己以后復(fù)習(xí)看得懂就可以。
4、整理筆記的作用不可忽視。它能夠?qū)χR進行梳理和系統(tǒng)化,是對筆記的“升華!绷硗,要及時對筆記上的東西進行復(fù)習(xí),這是對你自己勞動成果的利用和尊重,同時能夠?qū)⒐P記的價值完全地體現(xiàn)出來。
5、值得你注意的是,記筆記和聽課是相輔相成的,聽課是記筆記的前提條件,而記筆記是對聽課的一種補充和鞏固,二者缺一不可。你一定要協(xié)調(diào)好聽課和記筆記的關(guān)系,不能只聽不記,也不能只記不聽。
看過以上這些,同學(xué)們會做課堂筆記了么?要記住,只有好的記筆記的習(xí)慣,課堂上的知識才能學(xué)到更多。

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