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發(fā)布時間:2018-10-22 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

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免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58200
部分課程簡介:

1、招生對象:
高二年級學(xué)生
2、主要班型:
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程:
語文
4、課程介紹:
高二屬于知識的鞏固及過渡階段。
1、加強(qiáng)字詞的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法,培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ)
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點(diǎn),調(diào)動學(xué)生自己的個性語言,引導(dǎo)其推敲、錘煉語言,做到規(guī)范、簡明、連貫、得體
3、采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率最優(yōu)化。
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精銳教育綜合介紹

1.招生年級:小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布:濱江區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、上城區(qū)、西湖區(qū)、下城區(qū)、蕭山區(qū)
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 下城區(qū):新華路校區(qū)
 上城區(qū):解放路校區(qū)
【精銳教育】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58200
 西湖區(qū):教工路學(xué)習(xí)中心、文二西路學(xué)習(xí)中心、黃龍學(xué)習(xí)中心
 蕭山區(qū):金城路學(xué)習(xí)中心、新世紀(jì)學(xué)習(xí)中心
 上城區(qū):慶春路學(xué)習(xí)中心、解放路學(xué)習(xí)中心
 下城區(qū):延安路學(xué)習(xí)中心
 拱墅區(qū):湖墅路學(xué)習(xí)中心
 江干區(qū):鳳起東路學(xué)習(xí)中心
 濱江區(qū):星光大道學(xué)習(xí)中心

--教學(xué)心得
1.以通俗易懂的語言、揭示數(shù)學(xué)概念本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生能生動形象地理解概念,在理解的基礎(chǔ)上掌握方法和技能。
2.針對考試題型,明確考點(diǎn),直擊命題者的出題思維,通過真題揭示解題策略技巧。


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  閱讀在英語學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位,是其他活動難以替代的一個不可缺少的部分。


  ★一忌、出聲閱讀。閱讀時放聲或小聲念出每個單詞,這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度,而且還會影響同學(xué)們對內(nèi)容的理解。不妨在閱讀中采取默讀,即通過視覺


  器官去感知文字符號的閱讀方式,速度要比出聲閱讀快得多,繼而再培養(yǎng)出用眼和腦“聯(lián)袂”快速掃視的閱讀習(xí)慣。


  ★二忌、多余動作。在閱讀過程中,有的同學(xué)下意識地用手指或筆尖指點(diǎn)著單詞逐個慢讀,也有的同學(xué)自覺或不自覺地隨目光的移動而搖頭晃腦。這不僅不能有效地進(jìn)行閱讀,反而分散


  了閱讀的注意力,因?yàn)槭种负皖^的移動速度要比視覺速度慢得多。


  ★三忌、逐詞細(xì)讀。有些同學(xué)閱讀時,喜歡逐詞逐句地“精耕細(xì)作”,總想在徹底弄清楚每個單詞、每個句子后再往下進(jìn)行,因而破壞了閱讀的連貫性,打斷了邊讀邊理解的思路,最終


  也會影響對文章中心意思的把握。


  ★四忌、巡回重讀。剛開始訓(xùn)練閱讀的同學(xué)大多會出現(xiàn)這種情況:唯恐自己忘了所讀內(nèi)容或確實(shí)還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個單詞或句子的意思,從而就自然地回頭把剛剛


  看過的每個單詞再讀一遍,這種不厭其煩地倒回去重讀的習(xí)慣雖能暫時解除你對個別單詞或句子的困惑,但必將更大地影響你的閱讀速度和對文章的整體理解。


  ★五忌、顧“點(diǎn)”失“面”。眾所周知,文章是由詞匯、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的“點(diǎn)”,句子比作“線”,那么段落即可謂“體”。我們閱讀文章要有空間概念,


  由點(diǎn)到面,全方位、立體式地把握文章的主旨和大意,切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。


  ★六忌、詞典伴讀。平時閱讀中碰到生詞是難免的,雖說生詞是閱讀中的“攔路虎”,但切不可一碰到生詞就查閱詞典,以免影響閱讀的速度和連貫性,要養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測生詞詞義


  的習(xí)慣。否則中考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應(yīng)付了,因?yàn)橹锌贾胁辉试S詞典相伴。


  ★七忌、精力分散。其實(shí),做任何事情都需要專心致志,切忌一心二用。在快節(jié)奏的閱讀中,頭腦更不可開小差,否則就會造成視而不見的后果,最終導(dǎo)致時間的浪費(fèi)和效果的降低。所


  以,在閱讀中注意力應(yīng)保持高度集中,把平時閱讀練習(xí)也當(dāng)作大型的考試或中考來對待。這樣,久而久之,其效果就會逐漸顯示出來。


  ★八忌、缺乏自信。閱讀同做其他事情一樣,自信心非常重要,充滿自信,猶如滿弦的弓,可以把箭射出很遠(yuǎn)。如果先是擔(dān)心“看不懂”或“做不好”,則可能會導(dǎo)致自己在閱讀中的高


  度緊張,思維混亂,那就談不上進(jìn)行有效的閱讀了。


  實(shí)踐證明,注意克服節(jié)奏閱讀中的“八忌”,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,是進(jìn)行有效閱讀的前提和保證。


  其次還要做到以下的“六忌”。


  ★一忌、懶得張口。英語是一門語言,語言就必須開口。因此,上課不敢大聲跟老師操練,回答問題聲音也小得可憐,課后就箴默不言,懶于開口,到頭來就會變成一個“英語啞巴”。


  而這則是學(xué)英語的大忌。


  ★二忌、死記硬背。學(xué)習(xí)英語必須記憶大量的單詞、句型和語法。在記憶的過程中,切忌脫離上下文而孤立地去死記硬背。因?yàn)檫@樣囫圇吞棗地記憶,記得快忘得也快。最終因?yàn)橛洸蛔?/P>

  、記不牢而喪失了學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。


  ★三忌、書寫不規(guī)范。英語的書寫與漢語是截然不同的。英語的書寫必須從字母開始,嚴(yán)格按筆順、規(guī)則書寫,該封口的封口,該開口的開口,切忌隨心所欲,自由發(fā)揮。否則,字詞不


  分,句意混亂,不僅使試卷卷面看起來不工整、不整潔,而且會影響閱卷老師的理解,從而影響你考試的得分。


  ★四忌、用漢字注音。初學(xué)英語單詞和句型,難免有讀音記不住,千萬不可用漢語來注音。因?yàn)闈h語讀音和英語讀音不可能完全一致,有時甚至是不準(zhǔn)確的、蹩腳的。同時,用漢字注音


  ,也會影響英語語感和思維的形成。


  ★五記授書上亂涂。英語書上的句型和課文,不要逐字逐句都譯成中文,課后的練習(xí)題也不必都在書上一一作答。因?yàn)檫@樣,不利于英語的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語必須逐步學(xué)會排除漢語的干擾


  ,用英語思維。而練習(xí)答案做在書上也不利于以后的復(fù)習(xí),不利于檢查是否真正掌握了所學(xué)知識。


  ★六忌、一曝十寒。初學(xué)英語有一種新奇感,所以會學(xué)習(xí)興趣很濃,積極性也很高。但隨著內(nèi)容增多,難度加大,有的同學(xué)學(xué)嚇救情會下降,逐漸失去學(xué)好英語的信心,于是便三天打魚


  ,兩天曬網(wǎng),一曝十寒。這注定是學(xué)不好英語的。大家必須長于利用剛開始學(xué)習(xí)時的濃厚興趣,不斷保持學(xué)嚇救情,乘勝追擊,克服困難,堅(jiān)持不懈地學(xué)下去,就一定能輕松愉快地學(xué)好英語


  。


  學(xué)英語貴在堅(jiān)持,不要因?yàn)橐陨系倪@些而且放棄。把最艱苦,最乏味的學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最大的樂趣,越是這樣成功的可能越大。


  

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