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【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法】
小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)學(xué)生的知識(shí)綜合性較強(qiáng)，有些問題似乎很難。如果學(xué)生掌握一些解題技巧，就能化難為易，很容易找到解題突破口。

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精銳教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：濱江區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、上城區(qū)、西湖區(qū)、下城區(qū)、蕭山區(qū)

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 江干區(qū)：鳳起東路學(xué)習(xí)中心
 濱江區(qū)：星光大道學(xué)習(xí)中心
--教學(xué)心得
1.對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生：
注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；
2.對(duì)于成績(jī)需要拔高的學(xué)生：
找出學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。課堂精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，吸引學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)生興趣、啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生積極參與到課堂中來。因材施教，關(guān)心、鼓勵(lì)不同層面的學(xué)生
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記憶類型有短期記憶和長(zhǎng)期記憶兩種，每種記憶都有它自己的特點(diǎn)，下面將舉例為你介紹兩種記憶類型，請(qǐng)認(rèn)真閱讀。
詳解兩種記憶類型
記憶的類型有兩種，即短期記憶和長(zhǎng)期記憶。前者也稱為工作記憶，這很像對(duì)待采購(gòu)單，一旦采購(gòu)?fù)昃屯�記了。這種記憶能記6～7種信息成分，信息可以是各種各樣的，從需要裝箱的衣物到某位熟人電話號(hào)碼的單個(gè)數(shù)字。我們可以設(shè)想這樣一種情況，某人把他的電話號(hào)碼7380610給了我們，我們只能夠在短時(shí)間內(nèi)“記住它”。但是如果將這個(gè)電話號(hào)碼分組，使之變成更少一點(diǎn)的組成，如73-80-61-0，或738-061-0，那么我們的記憶能力就會(huì)改善。超過8個(gè)成分，多數(shù)人的短期記憶就減退了，除非多次重復(fù)告知這個(gè)電話號(hào)碼。重復(fù)之后，電話號(hào)碼就過渡到長(zhǎng)期記憶庫(kù)中去了。我們生活中所經(jīng)歷的某一事件的情節(jié)，見到的某位名人的樣子和學(xué)習(xí)到的一些概念都是交由長(zhǎng)期記憶庫(kù)去保存。
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