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[初一上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)評(píng)卷及答案(新人教版)]三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2018-10-17 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

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一. 語(yǔ)言積累與應(yīng)用﹙29分﹚

1.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A.稟告(bǐng ) 姊妹(zǐ ) 論 語(yǔ)(lún ) 玷污(diàn )

B.雛形(chú) 嬉戲( xī ) 墮落(duò ) 泯滅( mín )

C.報(bào)酬( chóu ) 鬢角(bìn ) 蹂躪( lìn ) 風(fēng)韻( yùn )

D.懊惱( ào ) 洗濯(zhuó) 詛咒(zhòu ) 點(diǎn)綴( zhuì )

2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (3分 )

A.月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻,反倒險(xiǎn)象疊生,勾起了無窮的得失之患。

B.有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象?

C.整個(gè)城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。

D.庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)

①天空的使者——鳥,也會(huì)教給那些留心 它們的人許多本領(lǐng)。

②我一直 于科學(xué)世界的優(yōu)美之中,我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新

③無論植樹還是種草,土壤中必須有 的水分。

A.觀察 沉迷 充足

B.觀看 沉醉 充沛

C.觀察 沉醉 充足

D.觀察 沉迷 充沛

4.對(duì)下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A.理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望不可即。(只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近)

B.我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。(加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。)

C.可是,等到它們漸漸長(zhǎng)大,羽毛漸豐,一切都具體而微以后,我喜愛它們又甚于那些老鳥。(連非常細(xì)小的地方都看得很清楚。)

D.從前的閑適心情一掃而光了。(清閑安逸。)

5.下列各項(xiàng)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A.理想是石,敲出星星之火;/理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;/理想是燈,照亮夜行的路;/理想是路,引你走到黎明。(頂真)

B. 我們的同伴都在吸露,都在玩涼涼的云。(擬人)

C.第一次去露營(yíng),第一次動(dòng)手做飯,第一次坐火車,第一次坐飛機(jī)……(反復(fù))

D.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”(反問)

6.下列句子朗讀中,停頓處理不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.有朋/自遠(yuǎn) 方來,不亦/樂乎?

B.思而/不學(xué)則殆。

C.擇其善者/而從之。

D.人不知/而不慍。

7.文學(xué)常識(shí)填空(4分)

《論語(yǔ)》是記錄 的言行的書,共 篇。他名 字 , 時(shí)期魯國(guó)人,我國(guó)古代偉大的 家、 家、 家, 學(xué) 派的創(chuàng)始人。 四書,指《論語(yǔ)》、 。

8.許多廣告詞借用了成語(yǔ)、俗語(yǔ),取其諧音換新意,朗朗上口,但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多陷阱,請(qǐng)識(shí)別下面廣告詞中的陷阱,并將其 還原,寫在后面的括號(hào)內(nèi)。(4分)

例:空調(diào)機(jī)——完美無夏(瑕)

A.淋浴器——隨心所浴( )

B.咳嗽藥——咳不容緩( )

C.洗衣機(jī)——愛不濕手( )

D.蚊香———默默無蚊( )

9.仿照下列句子,再續(xù)寫兩個(gè)句子。(3分)

生命因追求而美麗。生命中如果沒有了追求,就好象天空沒有了太陽(yáng),就好象大地上沒有了群峰,就好象 ,就好象 。

二. 閱讀(41分)

﹙一﹚ 閱讀下面《論語(yǔ)》無則,回答后面的問題。(14分)

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!

子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。?/P>

1. 給下列加點(diǎn)字注音(3分)

三省吾身( ) 傳不習(xí)乎( ) 人不知而不慍( )

2. 解釋下列詞語(yǔ)(2分)

謀: 信: 罔: 知: 誨:

3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

① 傳不習(xí)乎?

② 擇其善者而從之,其不善者而改之。

4.指出下列句子中的“而”表轉(zhuǎn)折用法的一項(xiàng)是( )(1分)

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 B。溫故而知新

C.擇其善者而從之 D。人不知而不慍

5.“學(xué)而不思則罔,思而不

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