縣委書記黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料范文
發(fā)布時間:2022-01-04 來源: 對照材料 點擊:
在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想,尊重群眾意愿,為群眾辦實事解難題,有效保障改善民生,增強人民群眾獲得感幸福感安全感,確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。下面是蒲公英文摘網小編為您整理的縣委書記黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料范文,僅供大家查閱。
根據(jù)省委、市委關于開好黨史學習教育專題民主生活會的有關要求,本人對照此次民主生活會主題,在開展學習教育、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話的基礎上,認真對照“六個方面”內容,深刻查擺檢視,深挖問題根源,明確整改措施,F(xiàn)將本人對照檢查情況匯報如下:
一、對照檢查查擺出來的問題
(一)在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義,深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的非凡歷程,全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,樹立正確黨史觀,堅定信仰信念信心,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。
存在問題主要表現(xiàn)在:一在認識體會上不夠深刻。在深刻認識體會“兩個確立”上還有不足。我能夠充分認識到“兩個確立”是時代的呼喚、是歷史的選擇、是人民的期盼,但對照高層的標準和要求,自己對“兩個確立”中蘊含的科學內涵,闡釋的深刻道理,學習思考得還不夠全面透徹,對“兩個確立”中的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯,未能做到完全做到心神合一,融會貫通,在把研究成果轉化為推動工作發(fā)展動力的政治自覺方面還存在一定差距。二是在貫徹落實上不夠深入。在貫徹落實 “兩個確立”上還有不足。我深知貫徹落實“兩個確立”的重要意義,但存在著急于先用黨的理論創(chuàng)新來武裝好自己的頭腦,之后再指導分管干部用新的理論指導新的實踐的思想誤區(qū),在宣傳“兩個確立”的過程中,領導職責發(fā)揮不夠到位,未能講好“同心圓”,找到最大“公約數(shù)”,使個別分管干部在增進政治認同、思想認同、情感認同方面,不夠及時、充分和深刻。三是在意識形態(tài)上存在不足。在防止“歷史虛無主義”上還有不足。我深知貫徹落實“兩個確立”,就要堅決反對歷史虛無主義錯誤思潮,雖然自己對一些企圖否定黨的領導,否定馬克思主義指導地位,否定社會主義制度的言行,旗幟鮮明地進行抵制和制止,但作為一名老黨員,一名領導干部,對如何讓分管干部通過貫徹落實“兩個確立”,進一步深刻認識和正確把握堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,徹底清除歷史虛無主義,防止指導思想多元化方面,缺少全面系統(tǒng)的思考和行之有效的措施,使分管干部在歷史自信、理論自覺、政治意識等方面,還存在著不容忽視的不足和短板。
(二)在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題,心懷“國之大者”,貫徹新發(fā)展理念,履職盡責、擔當作為,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發(fā)展、深化改革開放、維護社會穩(wěn)定等正在做的工作,不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。
存在問題主要表現(xiàn)在:一是對黨史觀認識還不夠全面深刻。我深知“滅人之國,必先去其史”的道理,能夠正確認識和對待百年黨史的基本觀點、基本原則和基本方法,但與一些政治理論深厚的同志相比,自己在從戰(zhàn)略高度、歷史深度和全局視野上把握黨史觀方面還存在一定的差距,未能精準掌握和有效厘清黨史中過去與未來、主流和支流、局部與全局的辯證關系,有時抓不住歷史發(fā)展的主題、主線和本質,在用黨的百年實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪自身智慧、砥礪自身品格、堅定自身信心方面成效還不夠明顯。二是宣傳黨史不夠科學有效。對不同層級、不同領域、不同對象指導的針對性還需要提升,黨史學習教育重心主要放在科級領導及在職黨員干部身上,對農村黨員、流動黨員的學習教育抓得不夠緊,部分地方、行業(yè)部門開展黨史學習教育的“本地味”“行業(yè)味”不夠濃。民生實事成效有待提升。在開展實踐活動中,各地各部門動態(tài)活動開展得多、經驗總結得少,問題長效工作機制有待進一步提升,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發(fā)展、深化改革開放、維護社會穩(wěn)定等方面還有差距。 三是教育引導干部樹立正確的黨史觀不夠到位。為了增強學習效果,通常以黨史故事的形式,引導分管干部直觀地了解黨史,掌握黨史,但有時只注重接受史實,忽略樹立史觀,在引導干部正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物方面還有薄弱環(huán)節(jié),使一些干部未能從講政治的高度分析、理解黨的歷史,不善于從歷史經驗中總結出應對困難與挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略策略,未能充分地將學習黨史的成效,全面轉化為學會歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,把握歷史規(guī)律,增強歷史擔當?shù)某晒,思想政治教育成果轉化效率不高。
(三)在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想,尊重群眾意愿,為群眾辦實事解難題,有效保障改善民生,增強人民群眾獲得感幸福感安全感,確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。
存在問題主要表現(xiàn)在:一是理想信念有所弱化。把重點放在了抓發(fā)展、抓經濟上,對政治理論學習和思想政治建設抓的不夠牢,沒有真正把加強黨性修養(yǎng)、嚴肅黨內政治生活作為必修課,集體學習有時通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達,深入研討的時間較少;個人自學缺乏足夠的監(jiān)督力度,學習計劃被當作“軟指標”,思想教育、精神激勵和靈魂洗禮不夠,放松了對黨性修養(yǎng)的再錘煉。二是擔當意識有所淡化。新時代下,對政策的把握不夠準,應用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐不到位,導致敢闖敢試、敢為人先的勇氣不夠足,探“盲區(qū)”、辨“誤區(qū)”、闖“難區(qū)”、破“禁區(qū)”的膽子不夠大。有的在精神狀態(tài)上滿足于已經取得的成績,有憑經驗、吃老本的現(xiàn)象,用開放思維和開闊思路來謀劃工作的能力不夠,缺乏自我革新的沖勁。三是宗旨意識有所淡薄。隨著參加工作時間的增加,工作環(huán)境的變化,有的班子成員官本位思想滋生,與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化,尤其是對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠,為人民服務的宗旨意識有所淡化。下基層聽取干部匯報的多,直接聯(lián)系群眾的少,沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題,導致在想問題,辦事情的時候沒有從老百姓的所想、所需、所求出發(fā),得心應手的工作抓得多一些、實一些,難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些。
(四)在帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗,增強憂患意識,保持戰(zhàn)略定力,提高能力本領,敢于斗爭、善于斗爭,不斷取得新的勝利和榮光方面。
存在問題主要表現(xiàn)在:一是精神狀態(tài)與黨員干部要求還不相適應。在工作生活過程中,我始終保持扎實肯干、勤奮好學的工作作風,尤其是工作以來以來,較好的完成了各級首長賦予的各項任務。但通過學習教育活動認識到,要有黨員干部的標準和要求來衡量,還有很多缺陷和不足,在工作上我也能做到認真負責,但工作狀態(tài)還會受到個人情緒影響,導致順利時熱情就高,遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高,遇有不順心的事時工作熱情容易受到影響。二是能力素質和黨員干部要求還不相適應。提升能力的緊迫感不強,全面發(fā)展、全面過硬的素質要求有短板。雖然大多數(shù)時間能夠從全局謀事,但有時想問題、提建議、辦事情,對面上的工作想得更周全,辦的更縝密,對點上的知識學習鉆研不夠,知識儲備不足。三是工作方法與黨員干部要求不相適應。尤其是在統(tǒng)籌安排工作上,有時憑經驗、憑情緒,研究落實推動工作的招法還不多,有些熱點、敏感問題、棘手問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。對出現(xiàn)的許多新情況和新問題,在人員管理和引導教育上,自己平時有所思考,但往往思考多,運用少。有時局限于重點時期、重點部位抓管理,著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠,個別時候也出現(xiàn)了主次不明、輕重不清、緩急不當現(xiàn)象。
(五)在帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗,履行全面從嚴治黨責任,旗幟鮮明講政治,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神,持續(xù)用力糾“四風”、樹新風,堅決反對形式主義官僚主義,加強對“一把手”監(jiān)督和領導班子監(jiān)督,堅決同一切違規(guī)違紀違法現(xiàn)象作斗爭方面。
存在問題主要表現(xiàn)在:一是從嚴管黨治黨的追責力度還不夠嚴厲,批評教育多、嚴厲問責少,獎優(yōu)罰劣的機制落實得還不夠到位。在黨員教育和管理等方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。二是從嚴管黨治黨的責任履行的還不夠到位。領導班子成員雖然都能正確對待個人進退留轉,在干部問題上從不打招呼、遞條子,也從不封官許愿、跑風漏氣,但對一些隱形的問題,提醒的不夠、追究的不夠。三是黨員骨干作用發(fā)揮不夠明顯,發(fā)揮黨員骨干作用導向性不強,獎懲措施不具體,表現(xiàn)出黨員作用發(fā)揮不好,有一些同志不是比干勁而是比待遇,不是比奉獻而是比取巧。
(六)帶頭檢視巡視“回頭看”反饋問題方面,落實巡視整改責任方面。一是巡視整改的主體責任壓得不嚴不實。
存在不足之處有:一是思想不夠解放,創(chuàng)新意識不強。班子成員認真學習黨的基本理論知識和業(yè)務知識不夠,因此,在巡視整改工作中的思想觀念跟不上新的形勢發(fā)展的需要,創(chuàng)新意識不夠,有滿足于工作現(xiàn)狀或過多強調客觀,認為在工作中已取得了一定的成績,保持現(xiàn)狀已經不錯了,在工作的創(chuàng)新和超前意識上做的不夠,創(chuàng)新思路和精益求精上有待進一步提高。二是工作思路不清,協(xié)調配合不夠。在統(tǒng)籌整改工作、統(tǒng)攬全局發(fā)展思路上還存在差距。存在按部就班、因循守舊的狀況。各部門之間還存有本位主義思想,工作協(xié)調配合不到位,從而影響制度落實落地,影響干部職工工作的積極性和主動性。三是服務意識有待加強。深入群眾了解民意不夠,在落實巡視整改工作中不能很好的主次關系,還存在眉毛胡子一把抓,遇到棘手問題亂了方寸不知如何下手的問題。還存在傾聽群眾意見方面不夠認真,對群眾的呼聲不夠了解,在處理問題時,容易采取一刀切的簡單粗暴方法,忽略了個體因素。
二、產生問題的原因剖析
反思問題產生的根源,主要有以下幾個方面原因:
(一)理論基礎不夠扎實。在學習上缺乏緊迫感,更缺乏自覺性,計劃沒少定,工作一忙就使學習流于形式,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,特別是對習近平總書記的一系列重要講話精神,學得不深不透,領會的不夠到位,沒有充分入腦入心,缺乏用科學理論指導實踐的自覺性。另外,有時又滿足于一知半解,覺得對理論思想有一些理解和認識,掌握得差不多了,但遇到現(xiàn)實生活中的實際問題,有時又不能正確理解,甚至有些偏激的想法。
(二)宗旨意識不夠牢固。對黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行,缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不待我的使命感和危機感。從政治的角度來觀察問題、分析問題還不到位,滿足于對問題表面上的結論。從本質上看,就是自己全心全意為人民服務的宗旨意識樹立的還不牢,沒有時時、事事站在群眾的立場思考問題,沒有把為人民服務貫穿始終。
(三)精神狀態(tài)不夠飽滿。自己在這個崗位工作久了,久而久之就放松了對自己的要求,放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造,淡化了工作的主動性和超前性。有些事得過且過,工作上爭搶意識不夠,缺乏了忘我的工作熱情和積極向上的精神。
(四)責任意識不夠強烈。工作壓力逐年增大,應付事務性工作較多,總感覺時間不夠用,缺乏持之以恒的韌勁,工作中,很少反思自己工作中的得與失,做事情瞻前顧后,缺少敢于創(chuàng)新的精神和勇于創(chuàng)新的措施。同時出于所謂的人性化管理與和諧,很少對下屬進行觸及靈魂的批評,導致不能嚴格管理隊伍,其根源就是責任意識和擔當精神不強的問題。
三、努力方向和整改措施
對照自身查擺出的問題和不足,我將以先輩先進為鏡,緊緊圍繞上級規(guī)定和要求,堅持思想上嚴起來、整改上實起來。
(一)加強理論學習,堅定理想信念。從黨的百年奮斗史中汲取智慧和力量,加強自身建設。自覺踐行初心使命,使自己做到有大格局、大情懷,站得高、看得遠、謀得深、想得實,看淡個人得失、看開功名利祿,時刻以黨和人民事業(yè)為重,始終同人民群眾心心相印、生死相依、命運與共。帶頭堅定理想信念,從理想信念中獲得察大勢、應變局、觀未來的指路明燈,獲得奮斗不止、精進不怠的動力源泉,獲得辨別是非、廓清迷霧的政治慧眼,獲得抵御侵蝕、防止蛻變的強大抗體。帶頭貫徹執(zhí)行黨中央決策部署,在不折不扣執(zhí)行上下功夫,推動主管領域、主管部門全面深入學習領會黨中央的決策和工作部署,對“國之大者”領悟到位,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。
(二)積極開拓進取,強化求真務實。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想,樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念。熱愛本職工作,深入鉆研,愛崗敬業(yè),勇于擔當,見賢思齊,始終把工作放在首位。堅持實事求是,一切從實際出發(fā),不弄虛作假,不搞形式,遇到問題多看多問多想,靈活運用合理的方法和措施處理問題,努力把工作效率提高到一個水平。在工作中勤于思考、善于總結,多發(fā)現(xiàn)問題、多想辦法、多出路子,不斷改進工作方法,推進本職工作不斷向前發(fā)展。
(三)切實解放思想,勇于開拓創(chuàng)新。把創(chuàng)新作為工作的重點,突破傳統(tǒng)思維模式。加快轉變不適應發(fā)展需要的思想觀念和方式方法,以全面徹底的解放思想作為推動事業(yè)大發(fā)展的不竭動力。在工作中勇于打破常規(guī)做法和慣性思維,以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當?shù)挠職夂湍懧,不等不靠,主動出擊,努力解決各方面的困難,創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的開展工作。
(四)經常自我反省,保持良好作風。在今后的工作生活中,充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用,踐行《準則》《條例》規(guī)定和要求,經常自我反省,對自身存在的問題,要堅持馬上就改,小有小改、大有大改,以實際行動取信領導和同事。堅持紀律上“從嚴”、執(zhí)行上“較真”、效果上“戒示”,嚴格管理隊伍,秉公辦事、敢于指出、敢于紅臉,及時糾正錯誤。
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