志愿者服務隊事跡材料

　愛心獻社會 服務暖人心 ?西林一中志愿者服務隊事跡材料 ?西林一中志愿者服務隊成立于 2018 年，教師志愿者 72 名，學生志愿者 362 名。他們倡導”奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以”傳遞愛心，服務社會，構建和諧”為宗旨；以”最平凡的事，最簡單的愛，最真誠的心”為信念，開展關愛老弱，環(huán)境保護，助學成長，文藝服務等多種公益性社會活動，旨在為愛心人士和弱勢群體搭建起互助平臺。

　?幾年來，得到上級部門和學校領導的關心和支持，并校黨支部和團委的帶領下，開展了一系列豐富多彩的社會實踐活動。繼承和弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)青年學生助人為樂、奉獻愛心、崇尚先進、學習先進、爭當先進的高尚品德。

　?一、以學雷鋒活動為契機，開展系列活動 ?每學期召開”學雷鋒”動員大會，全校師生積極響應號召，活動在全校范圍內開展。在班內開設學習園地與宣傳欄，對好人好事進行宣傳與表揚。近年來，學校堅持開展”學雷鋒”為主題的班會、升國旗儀式、國旗下的講話，黑板報及手抄報評比。通過這些活動進行雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大師生對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。立足崗位，做雷鋒式教師，以優(yōu)良作風和一流業(yè)績提升雷鋒精

　神。”干一行、愛一行、專一行”,在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的敬業(yè)精神。我校教職員工把雷鋒精神活學活用，把雷鋒的奉獻、服務精神貫穿于教育教學的方方面面。

　?幾年來，曾先后獲得市、區(qū)”教育系統(tǒng)先進集體”,伊春市學雷鋒示范單位、伊春市優(yōu)秀志愿服務站、市共青團市教委”青少年維權崗”,伊春市最佳志愿者服務隊，伊春市巾幗文明崗，伊春市培育和踐行社會主義核心價值觀示范點。

　?二、走進社區(qū)，開展環(huán)保宣傳和衛(wèi)生清理活動。

　?志愿者服務隊加大了進社區(qū)開展志愿服務活動的力度，為社區(qū)進行義務勞動，力所能及地幫助弱勢人群，幫助社區(qū)專題宣傳布置外，以進行義務修理為特色的社區(qū)志愿服務擴大我校志愿者服務的影響，提高了我校的聲譽。

　?青年志愿者們深入社區(qū)居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等；打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單等。志愿者們還經常來到西林社區(qū)服務中心進行義務勞動，將社區(qū)中心的健身室、文藝室、乒乓球室、臺球室、讀書室等活動室的窗戶、器具，地面收拾的干干凈凈。在每次勞動中，學生志愿者們都發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，受到社區(qū)中心工作人員的熱烈歡迎和一致好評。在重陽節(jié)志愿者們都自發(fā)的來到敬老院為老人們表演節(jié)目等。

　?學校先后組織志愿者、公園和廣場等地進行環(huán)保宣傳以及環(huán)境衛(wèi)生清理活動，對提高學生和居民的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣起到了很好的促

　進作用，為美化環(huán)境和創(chuàng)建衛(wèi)生城市盡到了一份責任。

　?三、積極參與幫扶共建、履行社會責任，開展慰問和幫扶活動 ?幾年來，我校青年志愿者以班級團支部為單位聯系各社區(qū)，利用寒暑假到社區(qū)定點服務，并由一個班為一個困難家庭提供經常性服務。松勝社區(qū)新松委低保戶殘疾 xxx 老人腿腳不方便，沒有生活來源，西林一中志愿服務隊為他送去了大米和豆油等生活用品并幫助老人做一些力所能及的勞動。帶領部分師生志愿者上門為西林松勝社區(qū)空巢老人 xxx 送溫暖，為患有重病的邵連華一家三口，送去米、油等慰問品。雖然對他們的幫助是微薄的，但是他們的舉動讓人們感受到了生活中無處不在的雷鋒精神，更加體會到了黨的溫暖。在幫扶共建活動中，精心組織，安排得當，使師生在活動中受到了深刻的社會責任教育，進一步激發(fā)了廣大師生的愛心，進一步增強了學校的凝聚力。

　?此外，部分志愿者還不定期到敬老院看望孤寡老人，陪老人家談心，幫助收拾房間，清理環(huán)境衛(wèi)生，使老人家們倍受感動。

　?四、扶貧濟困，開展獻愛心活動 ?在學生中開展”一日一善”教育活動；為貧困學生捐款 10 次；我校xxx 同學患有白血病，xxx 同學患有嚴重的腎病綜合癥，全校師生為他們捐款共計 19650.00 元，其中教師捐款 11470.00 元，學生捐款8180.00 元，并為他們送去了溫暖送去了關懷。在每學期開展的”愛心接力”捐款活動中，全體師生也都全部積極參加，近三年來共捐助善款 104000 余元。

　?幾年來，西林一中志愿服務贏得了社會的一致認可和好評。在今后

　的日子里，西林一中會將繼續(xù)拓展服務領域，拓寬服務渠道，將志愿者精神發(fā)揚光大，把志愿行動擴展到家庭、延伸到社會！以實際行動服務校園、服務社區(qū)。學校將繼續(xù)把志愿服務與學校文化相結合，與素質教育相結合，與師德教育相結合，切切實實把志愿服務落實到教育教學和管理的每一個細節(jié)當中。全校師生通過青年志愿者活動弘揚”奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。社會需要青年志愿者，青年需要開展志愿者活動。她充滿了朝氣，散發(fā)著勃勃生機，相信她會因更多的志愿者的加入而煥發(fā)出新的光彩，譜寫出一曲曲更加動人的奉獻之歌！因為我們將永遠行動著！

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　執(zhí)著追求 愛崗敬業(yè) ?——茍雪同志”愛崗敬業(yè)好青年”事跡材料 ?茍雪，女，1984 年 12 月生，碩士研究生學歷，中國共產黨黨員，2018年 7 月參加工作，現擔任濱州職業(yè)學院工商管理學院經管教研室主任，物流管理專業(yè)帶頭人。自工作以來，她忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，在平凡的崗位上勤懇的做著她此生最引以為榮的工作。

　?一、愛崗敬業(yè)，教學科研雙管齊下 ?在教學上，她勇挑重擔，擔任經管教研室主任，從事《統(tǒng)計學基礎》、《倉儲與庫存管理實務》、《配送管理實務》等多門經濟管理類專業(yè)課程的教學，認真鉆研教材，并充分結合物流專業(yè)就業(yè)特點實施項目化

　教學，對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力。在工商企業(yè)管理課程群中擔任《市場營銷》課程擔任主講，連續(xù)兩年評為院級精品課程，并在 20XX 年被評為省級精品課程。2018 年，作為物流管理專業(yè)帶頭人，積極響應信息化教學快速發(fā)展的需求，進行物流管理專業(yè)的信息化資源共享精品課程，同年，先后獲得獲得院級精品課程和省級精品課程。

　?在科研上，她努力探索，共發(fā)表了 10 篇學術論文，其中包括 5 篇國際期刊，同時，主持并參與了 3 項國家級實用新型專利，出版教材 2部，市級課題 3 項，獲得濱州市”青年學術技術帶頭人”榮譽稱號、濱州市自然科學優(yōu)秀學術成果二等獎。

　?二、勤奮努力，在競技中成長 ?“選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須少一點庸懶，多一份追求，少一點索取，多一份奉獻。”自工作以來，她積極組織我校學生參加全省高職院校物流技能大賽，從報名、輔導、安排初賽考試、帶隊去濰坊、東營等地培訓，時間短，工作量大，經常加班加點，從住宿、飲食、賽前強化、賽前動員、事無巨細，費盡心思。付出總會有收獲，2018 年到 2018 年，獲得技能大賽省市級優(yōu)秀指導教師 7 次，院級技能大賽優(yōu)秀指導教師 3 次。

　?比賽能促進人的成長，她積極參加各級各類教師技能比賽，獲山東省高校聯盟杯說課大賽一等獎；山東省高校青年教師教學競賽二等獎；濱州職業(yè)學院說課比賽一等獎、講課比賽一等獎，青年教師演講比賽一等獎，青年教師基本功大賽二等獎，用比賽來不斷的磨練自己、

　提升自己，在壓力中給自己進步的動力。

　?三、關愛學生，爭做良師益友 ?俄國著名教育家烏申斯基說：”教師的人格，就是教育工作的一切”.從教以來，努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。既做學生學業(yè)上的”良師”,又做他們人生道路上的”益友”.她在每學期上課前做的第一件事，就是記住所教班級學生的名字，而且通常會根據他們的特點，從學生的特長、愛好、興趣等方面著手，與學生親切交談，打開學生的心扉。在平時的教學中更加注重對基礎薄弱的學生進行輔導，她始終堅信，這些還有很大的進步空間，希望能通過對其輔導來挖掘他們的潛力，使整個班的學生共同進步。

　?常言道：”親其師，而信其道”.她用自己的努力贏得了學生的喜愛，獲得 2018 年工商管理學院”最美教師”榮譽稱號，同年獲得濱州職業(yè)學院”最美青年”榮譽稱號。

　?四、綜合發(fā)展、發(fā)揮最大價值 ?自工作以來，她堅持綜合發(fā)展，嘗試擔任學院校園解說員一職，負責校園以及展覽館的解說工作，多次為省、市各級領導服務。同時，利用暑假期間，考取了山東省普通話測評員資格證書，負責大學生的普通話培訓及測評工作，同時在多場文藝晚會中擔任主持人，用自己的熱情來詮釋著對濱職的熱愛。

　?在工作上的兢兢業(yè)業(yè)，熱情真情，讓她也收獲了很多，被評為濱州市優(yōu)秀共產黨員、濱職十大年度人物、濱職三八紅旗手、優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號。成績和榮譽只能代表過去，更重要的是怎樣把握明天。

　在今后的工作中，本著塑魅力教師，為教育發(fā)展奠基；建魅力課堂，為質量提高搭臺；育魅力學生，為學生成長鋪路的目標；她將不斷努力，把人民教師的理想信念、人生追求和價值觀，體現在日常教育教學工作之中，在濱州職業(yè)學院這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止，戰(zhàn)斗不已！

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　今年 5 月 12 日是我國第十個防災減災日，今年主要以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題，開展為期一周(5月 8 日至 14 日)防災減災宣傳周活動。為進一步落實教育部、省委、省政府和省教育廳關于防災減災的工作要求，切實做好學院的防災減災工作，提高廣大師生防災避災和應急自救互救能力，現就做好“防災減災日”和“防災減災宣傳周”工作通知如下：

　?一、充分認識開展“防災減災日”和“宣傳周”活動的重要意義 ?認真開展“防災減災日”和“防災減災宣傳周”活動，對進一步增強師生的災害風險防范意識，提高自救、互救和逃生技能，有效預防災害事故發(fā)生具有十分重要的作用。各單位要把做好“防災減災日”和“防災減災宣傳周”各項工作作為維護師生利益、保障師生生命安全的重要舉措，切實加強領導，精心組織，廣泛動員，扎實有效地開展好各項宣傳教育活動。

　?二、突出“行動起來，減輕身邊的災害風險”主題，深入開展防災減災活動 ?各單位要牢固樹立綜合減災和安全發(fā)展理念，認真梳理和深入分析

　本單位面臨的災害風險，在本單位的日常管理中統(tǒng)籌考慮防災減災問題，結合我們學院正在進行的各類安全培訓和教育，著力做好本單位基礎設施、重要建筑物等場所等的安全防范工作，增強抵御和應對自然災害的能力，確保校園安全。

　?三、不斷豐富宣傳教育內容，大力普及防災減災知識和技能 ?全院要堅持以防為主、防抗救相結合的方針，堅持常態(tài)減災和非常態(tài)救災相統(tǒng)一，建立防災減災宣傳教育活動的長效機制，把宣傳教育作為防災減災工作的重要抓手，不斷豐富內容，創(chuàng)新活動形式。一是發(fā)揮好網絡、廣播和校園微信平臺的宣傳教育和災害圖片警示作用，動員全體師生通過現場觀摩學習、專題知識、科普講座和現場咨詢等方式，做好防災減災宣傳活動，營造全體師生參與防災減災的文化氛圍；二是“防災減災日”和“宣傳周”宣傳期間，要突出今年“防災減災日”主題，組織做好氣象災害、地震災害、地質災害、火災等各類自然災害知識和防范應對措施的宣傳普及；三是充分發(fā)揮學院的教育優(yōu)勢，推動防災減災知識和政策法規(guī)宣傳進教室、進課堂。真正起到教育一個學生帶動一個家庭，輻射整個社會的作用；四是教育學生面對自然災害首先做好自救避險，有效保護個人生命財產；五是要進一步增強教職員工應急避險常識，提升自救互就能力；要求各分院要針對學生加大宣傳教育力度，出一期防災減災板報，召開一次主題班會進行廣泛宣傳。

　?四、深入推進災害風險隱患排查，加大集中整治力度 ?學院要以“防災減災日”和“宣傳周”活動為契機，結合 14、28 安

　全檢查，對全院建筑等重點部位進行一次安全隱患大排查，要編制校園災害風險清單，摸清災害風險底數。對排查出的災害風險隱患，要提出有針對性的整治措施，分期分批開展治理行動，及時消除隱患。對教各單位自身無力解決的安全隱患要及時報告學院，要求相關部門從快治理，盡最大可能減輕災害造成的人員傷亡和財產損失。

　?五、完善應急預案，廣泛開展防災減災應急避險演練 ?學院要按照上級統(tǒng)一要求，進一步修訂完善各類防災減災應急預案。重點針對地震、洪澇、山體滑坡、泥石流、大風等災害以及火災、交通等事故，學院分批組織安全教育培訓的基礎上擬定于 5 月 11 日組織師生開展應急疏散演練，通過演練讓廣大師生熟悉各類災害預警信號和應急疏散路徑，要確保師生按照規(guī)范應急處置程序進行，各類防范措施要到位，以提高預案的針對性和可操作性。

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