最新黨委理論學習總結范文

　最新黨委理論學習總結范文

　 按照兩學一做學習教育常態(tài)化制度化要求，結合不忘初心、牢記使命傳承紅色基因、擔當強軍重任主題教育，緊跟部隊改革發(fā)展形勢下面小編為大家整理的最新黨委理論學習總結范文文章，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閱讀。

　總結 一

　2020 年上半年，XX 黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以書記新時代中國特色社會主義思想為指導，把學習貫徹黨的十九大精神作為最首要的政治任務，按照兩學一做學習教育常態(tài)化制度化要求，結合不忘初心、牢記使命傳承紅色基因、擔當強軍重任主題教育，緊跟部隊改革發(fā)展形勢，深入學習領會黨的十九大精神重大理論觀點、重大任務部署，著力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，著力弘揚改革創(chuàng)新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下：

　一、工作開展情況

　(一)狠抓制度落實，營造濃厚氛圍。

　年初，XX 下發(fā)關于進一步統(tǒng)一和規(guī)范黨委理論學習中心組學習的意見，為全區(qū)部隊規(guī)范抓好中心組學習工作提供了依據(jù)。全年，各級黨委進一步健全完善黨委理論學習中心組學習考勤、集體研討、學習檔案管理、專題調研、學習通報等制度，認真抓好考勤、

　請假、筆記、檔案、考核等環(huán)節(jié)的落實，機關安排 7 場次集中學習，每次安排中心組成員 2 人以上重點發(fā)言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發(fā)言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動全部隊形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。

　(二)緊跟發(fā)展形勢，拓寬學習渠道。

　根據(jù)形勢任務需要，機關共邀請 6 位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對黨的十九大精神和中央、地方各類重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發(fā)展和領導干部學習特點，選取《黨的十九大報告輔導讀本》《書記新時代中國特色社會主義思想三十講》等權威理論輔導和形勢政策教筆桿子參考育音像學習資料提供給中心組成員。創(chuàng)新學習方式，利用 XX 網、XX 網等網絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果,要求各級黨委把加強理論學習同部隊建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。5 月底，機關匯編了各單位中心組學習理論文集，展示理論學習成果。

　(三)強化學以致用，提升學習成效。

　各級黨委著重把

　理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入群眾，扎實開展調查研究，深化理論學習，強化學以致用。各級黨委共上報 X 篇高質量的調研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了 X 篇理論文章，對黨的建設、信訪工作、訓練工作、后勤工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為各級黨委提供工作思路，取得良好成效，各級中心組組長對本級黨委理論學習中心組成員的自學情況進行了定期的督促和檢查。同時，機關于 5 月底對部分單位黨委理論學習中心組學習記錄和相關檔案進行了調閱，通報講評了調閱情況，進一步促進了各單位對中心組學習制度的落實。

　二、存在的不足

　(一)學習深度不夠。部分單位組織學習內容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，有的單位地處大城市，但優(yōu)勢資源作用發(fā)揮不明顯，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯(lián)系實際、理論指導實踐。

　(二)工學矛盾突出。部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業(yè)務輕學習的觀念還有一定市場，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。

　(三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發(fā)展規(guī)律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現(xiàn)實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文

　字上，內容比較空洞。

　三、下步工作打算

　(一)統(tǒng)一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內容。要切實把思想認識和行動統(tǒng)一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。

　(二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動部隊大興學習之風。要主持研究中心組年度學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平。

　(三)統(tǒng)籌協(xié)調，做好保障。中心組學習服務保障工作由政治部負責，機關黨委配合落實，相關部門根據(jù)自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內容。要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。僅供參考

　總結二

　(一)突出重點，在學深悟透上下功夫。

　以黨委中心組為龍頭，以專題學習為載體，按照兩學一做學習教育常態(tài)化制度化要求，結合推進不忘初心、牢記使命制度化，把學習貫徹書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大系列全會精神作為首要政治任務，堅持抓緊抓好，把中心組學習不斷向深推進。

　一是堅持經常學。一方面突出及時性，迅速組織學習上級下發(fā)文件，并要求中心組成員聯(lián)系實際深入學習，寫心得體會，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制訂《XX 縣黨委理論學習中心組學習制度》，保證學習有計劃、有步驟地進行。

　二是強調帶頭學。堅持一把手帶頭，帶動中心組成員學習;黨委中心組帶頭，帶動各黨支部學習;領導干部帶頭，帶動廣大黨員干部學習。由縣委書記親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習;中心組成員帶頭學理論，交流心得體會。

　三是注重專題學。今年上半年開展了深入學習領會書記總書記關于粵港澳大灣區(qū)建設的重要論述和《粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃綱要》書記總書記關于總體國家安全觀的重要論述專題學習會 X 場。此外，在 X 月 X 日的黨委擴大會議中傳達學習了書記總書記關于宣傳工作的重要論述。通過一系列的學習研討活動，領導干部的理想信念更加堅定，維護核心的政治自覺進一步提高，以實際行動貫徹落實中央和省、市委的重

　大決策部署。

　(二)結合工作，在統(tǒng)籌協(xié)調上下功夫。

　一個是，結合工作任務，安排學習內容。我縣中心組學習內容嚴格按照市委下發(fā)學習計劃，結合本縣中心工作，印發(fā)了《XX 縣黨委理論學習中心組 2020 年專題學習重點內容安排》。黨委把理論中心組學習的制度建設,作為加強和改進理論學習的重要前提,持之以恒,常抓不懈。在理論學習活動中,我們做到合理布置,統(tǒng)籌安排,始終堅持有計劃、有內容、有專題、定期檢查、定期總結的工作制度。我們結合工作實際,根據(jù)當前理論學習的重點和干部職工的關注點,把深入學習貫徹書記新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,做到學習計劃、時間、內容、地點四明確。

　另一個是，根據(jù)工作特點，安排學習形式。在此基礎上進一步改進學習方法,采取讀、聽、看、談、寫等學習方式,落實黨員自學制度,切實做到入心入腦,學有所成,學有所悟。為了保證學習的質量和效果,中心組學習主要采取了集中與自學相結合的方式,在閑時集中學,忙時重自學的原則上,堅持從學習的度和量上進行把握。閑時充分利用學習時間,做到合理安排,不搞不切實際的貪多求快,適當增加學習內容,重點放在持之以恒,注重實效上;忙時工作再緊張也不放松學習,做到有的放矢,靈活安排,使理論學習與工作目標一致,相互促進,既起到了好的學習效果,同時也避免了理論學習

　流于形式。

　(三)學以致用，在加強實踐上下功夫。

　一個是，注重理論武裝頭腦。按學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子的學習目標，將所學的理論知識與我縣的實際情況相結合，從而形成適合我縣自身發(fā)展的對策。通過學習，把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強了領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　另一個是，堅持理論聯(lián)系實際。打造干事型隊伍。中心組通過引導成員通過學習明確工作的方向和目標，主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發(fā)展，打造一支肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事的干部隊伍，加強干部作風建設，提升服務水平，凝心聚力，共謀發(fā)展，努力打造一支敢于攻堅克難、善于團結合作、富于開拓創(chuàng)新的核心領導團隊。

相關熱詞搜索：例文 理論學習 黨委