追氣球 活動目標：能跟著氣球飛的方向變換方向追氣球。

　活動準備：氣球若干。

　活動重難點：幼兒是否能跟著氣球?qū)嵭凶分稹?/p>

　玩

　法：

　1、教師向各個方向拍氣球，向上、向下、向前，幼兒追逐氣球。

　2、 教師持續(xù)變化站立位置，對著幼兒拍氣球，幼兒追氣球玩。

　觀察要點：追氣球的時候注意不要與其他幼兒撞起來。

　 走鋼絲 活動目標：1、幼兒練習在平行線之間行走，保持身體不左右搖晃。

　2、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)水平。

　活動準備：長繩代表鋼絲置于場地中間 玩

　法：1、師生自由模仿走鋼絲的動作。

　2、師生單腳站立、模仿“孫悟空”、模仿大鳥飛翔等。

　3、師生共同念兒歌變換走鋼絲的動作。

　4、游戲結束，整理回教室。

　觀察要點：提醒幼兒在走鋼絲的時候不推擠前面的幼兒，盡量保持身體平衡。

　電動玩具 活動目標：1、模仿電動玩具，練習走、跑、爬等動作。

　 2、能聽信號做相對應的動作。

　活動準備：軟棒一根 玩

　法：1、幼兒自由選擇所要扮演的電動玩具，教師邊做開關狀邊說：“開關開了”，幼兒四散走、跑或跳；教師說：“開關關了，”幼兒立刻停下不動，游戲反復實行。

　2、 幼兒扮演電動娃娃，在規(guī)定范圍的草地上四散爬，當老師用軟棒點擊到某個幼兒，某幼兒立即停下不動，表示電動娃娃壞了，要修理啦！教師點擊到三分之二幼兒時，游戲重新開始。

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