學生調查報告

　【精華】學生調查報告集合 7 篇 ? ?

　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告使用的頻率越來越高，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學生調查報告 7 篇，歡迎閱讀與收藏。

　? ?學生調查報告 篇 1 ?

　學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的重要場所，直接關系到學生的精神風貌和身心健康。20xx 年 5 月 16 日，浙江省省長在出席浙江省高�？蒲谐晒�面向企業(yè)轉化推介會上談到學校管理的問題：有些高校宿舍亂的跟狗窩似的，學生群魔亂舞。針對這個問題，我們對本校大學生寢室進行了一番調查。

　一、寢室情況調查 ?

　目前，我校區(qū)共有寢室 20 棟宿舍樓，其中男生宿舍 9棟，女生宿舍 10 棟，另有一棟為教師公寓。寢室結構主要是六人間和八人間。

　(1)對于文科生來說，看書、學習可能會相對于理工科學生來說更經常，由于在寢室的時間比較長，所以他們對寢室的舒適度有更高的要求。

　很多學生反映宿舍內墻壁、書桌設施老舊，沒有良好的學習環(huán)境。宿舍管理方面對于需要修理的老舊設備的報修時間過長，問題不能及時的得到解決。有些人建議學校如果有能力還是給寢室安裝一臺比較好的電風扇。

　對于學校的衛(wèi)生檢查，他們還是比較支持的，因為每個人都喜歡生活在一個干凈舒適的寢室里。一個干凈整潔的寢室總能給人以心情愉悅的感覺。他們大多認為寢室可以作為一個學習的地方，平時可以與自己的室友一起談論學習。并且大多數的文科生可以與自己的室友很好的交流，寢室的氣氛比較好。

　(2)理科生與文科生略有不同，他們很少在自己的寢室學習，他們認為寢室就是睡覺的地方，所以在寢室待得時間比較短，對寢室的建設也沒有更高的要求。由于在寢室的時間比較短，有一部分的寢室關系處理也不是很好。鑒于這種情況，理科生都有從新建立自己的寢室的愿望，主要是加強自己寢室內部成員的交流。

　(3)對于藝術生來講，寢室對于他們的意義遠大于課堂對他們的意義，很多的藝術生都在寢室里做自己的功課，比如美術生在寢室畫畫等。他們很樂意裝飾自己的寢室，很樂意在寢室與自己的室友一起游戲，一起學習�？梢哉f，藝術生的室是最活躍的寢室。但也是陋習最多的寢室。部分寢室有聚眾賭博的現象。

　(4)還有一些問題是全體學生意見比較一致的，例如反映宿舍內熱水供應時間太短了，熱水箱少，熱水還不夠熱;宿舍內部燈具光線太暗;很多時候宿管進門不敲門;最重要的是寢室安全問題，寢室被盜現象層出不窮讓同學們心里都有些不安。同學們都希望這些問題能得到有效地解決。

　二、意見和建議 ?

　1、多聽取學生的意見，及時上報損害了的物品并進行修理。

　2、如果有可能給學生寢室安裝防盜窗。

　3、盡量和藹的與學生相處，不要惡語傷人。

　4、建立全面的獎賞制度，樹立新的宿舍形象，改善管理。

　5、廣大學生樹立安全環(huán)保意識，積極主動地進行衛(wèi)生打掃活動，并且能好好地維護。

　6、后勤部門應該加強水房的管理和服務，進行更加全面合理的服務。

　7、建立宿管監(jiān)督體系，對宿管設立獎懲制度 ?

　8、建立一個同學意見箱，并著實為同學們解決問題。

　9、學生會生活部要進行定期檢查，進行寢室衛(wèi)生評比工作。甚至可以進行突擊檢查。

　10、加大寢室文化建設，開展寢室文化節(jié)。豐富寢室文化，活躍寢室生活，彰顯寢室成員的個性與風采，使其在輕

　松愉快的氛圍中更加融洽和諧，給予一些獎勵措施，鼓勵更多寢室參與其中，把寢室環(huán)境搞好。

　宿舍作為廣大學生每天的生活，學習，休息，娛樂的重要場所，是廣大學生大學生涯中的重要組成部分，對大學生的各方面教育有著潛移默化的作用，對大學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣和形成積極的人生觀，價值觀有重要意義。希望能通過學校及同學們自己的積極努力塑造更加良好的寢室環(huán)境。

　?學生調查報告 篇 2 ?

　調查對象: 在讀的大學生 ?

　調查方法: 本次通過采用網上向 QQ 好友發(fā)放問卷調查形式，發(fā)放問卷份數為 100 份 ?

　調查背景: 隨著高科技的迅速發(fā)展，網絡迅速普及，在互聯網帶動電子商務的同時, 新的購物方式也是層出不窮,上網人數不斷的上升，人們對上網購物的熱情大大加強，而大學生是這些網上購物人中不可或缺的一個群體，所以，收集整理我對在校大學生進行網絡購物調查研究 ?

　調查目的：

　通過此次調查有助于了解大學生的網上購物情況，從中可以分析當代大學生的消費結構，并了解當前大學生對網上購物的看法，態(tài)度等狀況。

　調查內容：

　1.大學生網上購物的所占比例多少；

　2.大學生網上購物的產品有哪些； ?

　3.大學生網上購物消費水平； ?

　4.大學生對網上購物的弊端有怎樣的看法和態(tài)度。

　調查結果與分析 ?

　根據問卷調查結果顯示:在被調查的人中,有網上購物的經歷占比例為 75%。男生在網上購物中所占比例為 75%，女生在網上購物群體所占比例為 25%�；ヂ摼W在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒險和追求新的事物。

　?學生調查報告 篇 3 ?

　大學生對高校服務的滿意度是指在校期間從學習、生活等各方面的心理感受，以及個人看法，在校大學生對于高校的服務滿意度往往是偏低的，因此，提高大學生對高校服務滿意度是全社會的努力，高校的學習、生活環(huán)境很大程度上也影響了學生的擇校以及招生，只有大學生對高校滿意，才能更好地學習，為我國以后的發(fā)展做出貢獻。

　一、服務滿意度現狀分析 ?

　1、大多數學生對于數學老師的教學方法存在很大程度的不滿，主要原因是大多數數學老師是教學經驗和水平豐富的老教授，對于現代化的信息教學設備使用不來； ?

　2、公共課的教學往往是多個班級使用一個大教室的統一教學，但往往這樣的教學場面較為混亂，使一些有想法學習的學生不能有效的學習；

　3、圖書館往往在周末和節(jié)假日就會關門，導致很多學生想在周末或者節(jié)假日前往閱讀未果，因此因建議延長開放時間； ?

　4、大型體育活動次數較少，業(yè)余生活相對枯燥，體育設施建設也較少； ?

　5、重要的學術和講座宣傳力度不夠，學生們無非及時得到通知； ?

　二、提高滿意度的策略 ?

　1、重視高校的社會現象，樹立高校的品牌意識，重視口碑的傳播，學生的口碑傳播是不容小覷的，因此，要重視在校大學生對學校服務的滿意度，從細微入手，認真關心每一個同學，提高滿意度，通過學生的口碑宣傳為學校塑造良好形象，同時注重每一個學校員工的素質培養(yǎng)，樹立主人翁意識； ?

　2、加大教學設備的投入使用，為了良好的教學環(huán)境，在教學設備的資金投入上不應手軟，使用先進的教學儀器，給學生們帶來全新的教學環(huán)境，并且重視學生實踐能力的培養(yǎng)，不但要理論學的好，更要理論與實際相結合，高校在教育方面應根據教學內容創(chuàng)造一定的條件培養(yǎng)學生的實踐動手能力； ?

　3、加強師資隊伍的建設和培養(yǎng)，加大對教師任教的審核力度，對教師定期進行考核和評估，并讓學生參與評估當

　中； ?

　4、加強校園文化建設，豐富學生課余校園文化生活，讓學生對于學校服務的滿意度有所提高，對于大學生應正確引導，以防誤入歧途，充實其課余生活； ?

　5、提高生活服務管理，重視高校大學生的吃住滿意度，加強對食堂從質到量的管理，滿足學生的不同需求，保障其生活的基本要求。

　?學生調查報告 篇 4 ?

　進入大學,對于大多數的大學生而言，過多的自由時間讓他們感到非常寂寞和空虛，大學生戀愛觀調查報告。所以對于這些文化水平比較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，除了學習之外，戀愛也便成了熱門話題之一。那么我校的大學生是如何看待大學談戀愛的呢？他們對待愛情的觀念又是什么呢？而在擇友的時候哪些又是他們所看重的呢？就這些問題，我們對我校大學生作了一次“大學生戀愛觀”的調查。調查內容如下：

　1.您的性別：

　? A 男 B 女. ?

　2.您的年級：

　? A 大一 ?

　B 大二 ?

　C 大三

　D 大四 ?

　3.選擇戀人時，您比較看重 * [可以選擇 1-3 項] ? A· 性格相合，志趣投合 ?

　B· 家庭背景，經濟條件 ?

　C· 容貌與魅力 ?

　D· 學習成績，個人能力 ?

　E· 良好的品德與修養(yǎng) ?

　F· 隨緣,順其自然 ?

　4.您認為大學生談戀愛對學習的影響是 * ? A· 互相促進 ?

　B· 基本無影響 ?

　C· 有一點影響，但能應付過來 ?

　D· 影響很大，玩不轉了 ?

　E· 身心俱疲 ?

　5.如果您談戀愛，您父母的態(tài)度是 * ? A· 無論是什么情況都堅決反對 ?

　B· 看情況，如果兩個人可以共同進步一起奮斗就不反對 ?

　C· 孩子已經成年了，有自己的想法，無論怎樣都會支持 ?

　D· 無所謂，成長的這一過程讓孩子自己去體驗 ?

　6.您同意您父母的態(tài)度嗎 *

　? A· 完全一致 ?

　B· 基本同意 ?

　C· 不清楚，走一步看一步 ?

　D· 不同意，不過反正我在學校干什么他們也不知道 ?

　E· 強烈反對，偏和他們對著干 ?

　7.您是通過什么渠道認識您的戀人的？ ? A· 學校、同學關系 ?

　B· 朋友介紹 ?

　C· 在社會活動中認識的 ?

　D· 網友 ?

　E· 本來不認識，偶然邂逅，覺得好就去追 ?

　8.您和您的戀人見面的頻率是 ? A· 幾乎都在一起 ?

　B· 每天一兩次 ?

　C· 每周一兩次 ?

　D· 每月一兩次 ?

　E· 更久才見一兩次 ?

　9.您覺得談戀愛對您的日�；ㄙM有什么影響 ? A· 增加了很多開銷，甚至難以承受 ?

　B· 增加了一些開銷，還可以接受 ?

　C· 基本沒什么影響，和以前差不多 ?

　D· 比以前的開銷少一點

　E· 對方付錢較多，節(jié)約了不少開銷 ?

　10.您與其他同學朋友的關系是否受到戀愛的影響？ ? A· 被說成“重色輕友”，與他們的關系受到了較大影響 ?

　B· 與其他同學朋友在一起的`機會時間有所減少，有些許影響 ?

　C· 完全不會影響與其他同學朋友的關系 ?

　D· 不僅沒有影響，我們還和對方的朋友建立了良好的關系 ?

　11.如果您失戀了，您會有怎樣的表現呢？ ?

　A· 雖然傷心，努力挽回 ?

　B· 痛不欲生，不知所措 ?

　C· 分就分了，重新追逐新戀情 ?

　D· 順其自然，讓時間撫平傷痛 ?

　E· 本來就不想繼續(xù)了，分了正好 ?

　調查結果如下：

　 多數的被調查者認為是因為學業(yè)壓力不大，空閑時間太多，內心空虛寂寞，需要慰藉，引發(fā)了愛情，調查報告《大學生戀愛觀調查報告》。的確，進入大學后，擺脫了高中重壓式的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避

　痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移。

　少數的同學則認為虛榮心有一定的關系。認為談戀愛、有朋友，或被異性追求是有本領、有能耐，反之則是無能、落后、跟不上時代潮流的表現。如一個寢室的的大部分人多已經談戀愛了，那剩下的人就會覺得自己很沒面子，即使不怎么想找，也會隨便找一個來滿足自己�；蚩吹剿�人的甜蜜想到自己的孤單，就會萌生戀愛的想法。

　?學生調查報告 篇 5 ?

　一、調查概況：

　調查時間：20xx 年 5 月 ?

　調查方法：問卷調查法 ?

　調查范圍：10 名中小學生 ?

　調查目的：了解目前中小學生語文寫作現狀，從中概括寫作的漏洞與瓶頸，從而總結經驗，提升自身的寫作水平。同時也為同學們提供寫作的有效方法和相關注意事項，提高中小學生的寫作水平。

　二、調查內容：

　調查結果：

　選項：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%; ?

�。�6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：

　48%; ?

�。�11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%. ?

　三、調查分析 ?

　由問卷調查的統計可以看出，目前中小學生作文還是存在較大的問題的。其中，以選材老套、興趣缺失、缺乏新意、缺少觀察、不注重修改五大問題較為突出。由此，我們不難得出，創(chuàng)新素養(yǎng)的缺失是目前中小學生作文問題的關鍵。

　從小學開始，我們就開始學習寫作，大家都知道：興趣是最好的老師，而也只有真正對寫作產生了興趣，才能靜下心來寫作，而不是為了迎合老師或試卷的要求，以一顆浮躁的心草草了事。因此，我們也應主動培養(yǎng)自己的寫作興趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用筆記錄下來，這不需花費我們太多的時間與精力，只要在生活的小事中積累素材，培育興趣。

　現在，市面上層出不窮的《中小學生優(yōu)秀作文大全》、《好詞好句好段摘抄》……這些如快餐似的”作文寶典”受到學生的歡迎，正是因為它直接地將素材擺在我們的面前，不需我們自己繁鎖的加工、一遍一遍的打磨。也正是這樣，使大部分學生失去了作文寫作過程中最有趣的探索與觀察的過程。同時，也使得作文千篇一律，缺乏新意。

　要想寫好作文，其實并不難。這需要的只是我們有一顆

　探索世界的充滿熱忱的心，勤于練筆，堅持不懈，每個人的文字都能夠綻放光彩。也許寫作技巧是不可或缺的重要補充，日積月累的詞句是美文的錦上添花，但只要真心對待寫作，無論是在現在的考場還是以后的生活中，一支筆都能成為自己消遣的知心朋友。

　?學生調查報告 篇 6 ?

　愛情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象了。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲通過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

　一、研究方法和研究對象 ?

　1、研究方法。本次調查采用自編的《關于當代大學生戀愛觀的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、

　對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

　2、研究對象。本次調查選取了西南大學在校大一、大二、大三、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發(fā)放問卷 80 份，回收 79 份，有效率為 98、75％。

　3、調查時間為 20xx 年 10 月。

　二、調查結果分析 ?

�。ㄒ唬┐笠粚W生戀愛觀調查情況 ?

　大一學生接受調查的有 20 人，男生 8 人，女生 12 人。其中曾經談過戀愛的僅有 4 人，正在戀愛中的也僅有 4 人，可見戀愛的人占少數。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有 1 人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有 10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。

�。ǘ�）大二學生戀愛觀調查情況 ?

　大二學生接受調查的有 19 人，男生 8 人，女生各 11 人，

　以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。

　1、在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占 2/3，而女生只有 1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

　2、在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是 50％，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

　3、在戀愛時間份額問題上，60％的女生認為占大學生活時間的 35％就夠了，男生則普遍認為在 35％―65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

　4、在如何對待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有 20％，同時 50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

　5、在對戀愛對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

　6、在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數男生會認

　為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

　大二學生的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

�。ㄈ�）大三學生戀愛觀調查情況 ?

　大三學生接受調查的有 20 人，其中男生 7 人，女生 13人。在受調查的學生來看，多半已經戀愛，但戀愛的人近 60％是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在接受調查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有 60％的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。

　調查也顯示，大三學生比較現實，21 人有 17 人表示沒有網戀經歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作。家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。

　針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70％表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女

　生把戀愛時間限定在 65％以下，比男生更注重學業(yè)；有 60％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據，家庭經濟背景也很重視。

　?學生調查報告 篇 7 ?

　現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

　一、看待兼職的態(tài)度 ?

�。ㄒ唬┯袩o必要兼職 ?

　從性別來看,分別有 46.9%的男生,52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要,而認為大學生沒必要兼職的均占 0%,其余的則認為可有可無。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有 30.9%,35.2%,60.8%的同學認為大學生兼職非必學均認為可有可無。

　（二）是否從事過兼職 ?

　從性別來看，分別有 14.3%的男生，11.8%的女生經常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時，各年級差異不大，即絕大多數同學偶爾兼職，少數同學經常兼職或從未兼職�？偟膩砜�，由于社會對女性就業(yè)的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級的增長，同學們意識到就業(yè)

　形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長。

　二、尋找兼職的途徑 ?

　從性別來看分別有 69.4%的男生 45.2%的女生自己尋找兼職,38.8%的男生,25.5%的女生通過熟人尋找兼職,22.9%的男生,27.5%的女生通過中介機構尋找兼職,還有部分同學通過廣告尋找兼職。與此同時,各年級差異性不大,基本與 ?

　總體情況相符。調查還發(fā)現,80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構,以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。

　三、從事兼職的類型及范圍 ?

　從性別來看,分別有 80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有 16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數同學從事過禮儀,家政,餐飲等兼職工作.從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有 65%,75.5% ,98%的同學做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學做過促銷,分別有 20%,30%,16%的同學發(fā)過傳單.總的來看,同學們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大.經分析,原因有二：一方面,時間有限,同學們只能選擇耗時少,收入較高的工作;另一方面,社會經驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。

　四、從事兼職與學習之間的關系

　不論從性別還是從年級來看,均有 90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異,只要注意調整,能夠二者兼顧,還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響. 我作為一名在校學生，我也認為兼職與學習之間并不存在沖突。因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學習時間，在學校里，我們依然能放下心來安心學習。再說，如果同學們抱著學習的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對我們無疑是有幫助的。大學就是一個強調自主學習的地方，而社會就是一座大課堂，只要你用心去學，就會發(fā)現許多奧秘。更何況，大學生在課堂了學習了那么多解決問題的方法，也同樣可以應用于解決現實生活中的問題。因此，兼職又何嘗不是付費調查兼職另一種形式的學習呢。不僅如此，我還認為學生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經歷的積累。由于我們是一個�？茖W校，比較注重技術的學習及實踐經歷，所以，兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國際導游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道。

　五、從事兼職的目的及收獲 ?

　從性別來看,分別有 45.2%的男生,37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43.6%的男生,60.8%的女生認為兼職可以積累社會經驗,為

　今后的工作奠定基礎;分別有 11.2%的男生,1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面�？偠�言之,絕大部分同學從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗,少數同學認為可以廣交朋友,拓寬交際面。

　我們針對現在的大學生熱衷于兼職的原因做了兼職調查報告調查，經過總結，發(fā)現主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現代大學生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經濟獨立。另一方面是目前的社會，大學生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準備。由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學生身上顯現出強大的沖擊力，這是造成大學生兼職的重要原因。

　六、兼職過程中遇到的困難及應對方式 ?

　不論從性別還是從年級來看,超過 70%的同學偶爾遇到過困難,20%左右的同學多次遇到過困難,只有極少數同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中,基本不包括性別歧視,而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。其中主要的是中介服務機構林立，不誠信的現象屢見不鮮。在被調查的 100 名大學生中，有 78 名與中介服務公司打過交道，有 36 名大學生即 36%的被調查對象被中介服務公司騙過所謂的中介費

　用。資金不等，一般在 50 元到 150 元之間，而據有關專家說，一般中介費不得超過 5 元。一般中介機構收取當事人的中介費時，巧立名目，說是人身保險，檔案費等，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內過來上班的承諾。而最 ?

　終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實上，這些中介公司運行的程序如何呢？據調查，一些中介服務公司和一些企業(yè)串通，進行暗箱操作，通過達成一定的分贓協議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。

　注：A.“分批錄取” 即公司說第一批已經錄滿，交過中介費的，下一批錄取時優(yōu)先考慮，在學校等待通知。B.“短期雇傭” 即公司編造一些由頭，說當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費的大學生。避免交過中介費的大學生鬧糾紛。

　當然也有一些學生被個人或流動服務的公司雇用，本來講好是按月領取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現招聘押運員數名，待遇優(yōu)厚，每月 1000 元，包吃包住�？吹綏l件這么好，當然會吸引很多缺乏社會實踐的大

　學生。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮。遇到困難時,80%左右的同學積極想方設法解決,10%左右的同學忍氣吞聲,自認倒霉;還有極少數同學不知所措。對于上當受騙時，大學生法制意識，維權意識不強。據調查，被騙過中介費的 36 名大學生中，竟只有 8 人向有關部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18 人有這樣的想法，但沒有付之行動。也就是說被騙過中介費的被調查者中，只有 24%的人有維權意識和法制意識，大多數則忍氣吞聲，不了了之。被騙后采取方式 訴訟 沉默 訴訟對象 工商局 消費者 協會人事勞動局。

　七、家長對子女從事兼職的態(tài)度 ?

　總體來看,50%左右的家長基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職,并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子 ?

　女從事兼職,他們認為學生應該以學習為主;還有極少數家長完全不同意子女從事兼職。

　八、兼職所得收入的用途 ?

　48%的同學將兼職收入作為生活費,以減輕家里經濟負擔;41%的同學將其作為額外的零花錢;6%的同學將其作為戀愛開支;其余 5%的同學將其積累,作為長久投資(例如旅游等)。

　九、希望政府和學校在尋找兼職時所提供的幫助

　通過調查數據分析，選擇“公司與學校建立直接聯系”的同學占 35.29%，男生占 43%，女生占 57%；選擇“政府建立一個專門的中介機構”的占 26.05%，男生占 55%，女生占45%；選擇“學生組織多提供一些機會”的同學占 26.33%，其中男生占 48%，女生占 52%；選擇“學校多開展兼職培訓講座”的同學占 12.32%，其中男生占 64%，女生占 36%。眾所周知，隨著教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化，大學嚴進寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數學生從事家教、促銷、發(fā)傳單等對學業(yè)并無太大促進的兼職工作，不僅是一種人才浪費，也是一種對大學生的不信任。如果政府機關、企事業(yè)單位對大學生實習敞開道路，讓他們在更適合自己的崗位上實習和兼職，對提高他們的自信心和能力，對幫助他們完成從學校到社會的過渡是很有必要的，同時也能使資源得到優(yōu)化配置。

　結語：

　通過以上的分析及總結，我們發(fā)現大學生在兼職過程中有各種各樣的問題，針對這些問題，我們也相應的提出了解決措施。但這些遠遠不夠的。在校大學生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內在需要，也是就業(yè)競爭日益激烈的折射,應該引起學校和政府的重視。尤其對高校來說，教材更新速度過慢,習慣于閉門教學,理論與實踐脫節(jié)現象嚴重，造成大學生正式跨入成人社會后，無論是在人際交往方面，還是適應

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